【正文】 教學(xué)目標(biāo)：能夠在恰當(dāng)?shù)那榫爸谐醪竭\(yùn)用表達(dá)數(shù)量的功能句How many ?are there ?及答語(yǔ)。數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)開(kāi)始時(shí)小鳥(niǎo)和小猴子的數(shù)量，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)回答。（2）數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的是什么，有多少小鳥(niǎo)、小猴、小狗等。能夠在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，具有合作意識(shí)。6．通過(guò)觀察水果的剖面圖，培養(yǎng)觀察能力。2．學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容給水果圖排序。s this?（4）學(xué)生利用單詞卡片，表達(dá)自己喜愛(ài)的水果。5．錄音材料： A項(xiàng)：CHANTI like an apple sweet sweet． I like an apple to eat eat． I like a banana...I like a melon...I like a pear...I like a peach...I like an orange...B項(xiàng)：F: No．1 is an apple． M: No．2 is a peach． F: No．3 is a melon． M: No．4 is a pear． F: No．5 is a banana． M: No．6 is an orange．答案：上行2, 5, 6；下行4, 3, 1。2．水果組合圖片和水果實(shí)物。2．本項(xiàng)活動(dòng)中教師使用的詢(xún)問(wèn)語(yǔ)What39。（2）Group work：四個(gè)學(xué)生一組。給猜對(duì)了的學(xué)生小獎(jiǎng)品（小紅花等）。最先得出正確答案的學(xué)生獲勝，并做下一次的提問(wèn)。s missing? B: Orange． T: What39。－組織小組活動(dòng)，做B項(xiàng)的游戲。B Look, say and draw．1．通過(guò)該活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和邏輯推理能力。如：在黑板上畫(huà)一個(gè)水果商店的背景，將水果的實(shí)物或圖片擺放在講臺(tái)上，然后與學(xué)生對(duì)話(huà)：T: Look, there are some fruit in the fruit store．What do you want? S: Bananas． T: How many? S: Two．T: You39。7．教師應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行觀察之前，把第4組水果中出現(xiàn)的生詞lemon教給學(xué)生。3．教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)建議1．利用圖片或采用歌謠的形式讓學(xué)生說(shuō)出有關(guān)水果的詞匯。7．錄音材料： A項(xiàng)：CHANTRed apple, red apple, What a treat!Wash your hands． It39。教學(xué)內(nèi)容A Listen and say． 1．通過(guò)歌謠練習(xí)水果單詞，并感受sweet和sour的含義。為了正確理解sweet和sour的含義，而又不用中文解釋?zhuān)處熆梢岳闷渌鼙硎舅岷吞鸬氖称?，如糖、醋等。學(xué)說(shuō)歌謠時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作。s time to eat． Eat the apple． Eat the apple． Morning and night． See the peach...See the melon...See the pear...課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握有關(guān)喜歡什么水果的英語(yǔ)表達(dá)的情況用和符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。3．文具，水果實(shí)物。教學(xué)建議1．先讓學(xué)生了解故事的整體內(nèi)容：（1）教師出示教學(xué)掛圖，邊說(shuō)邊表演。4．錄音材料：DIALOGUE圖 2 Santa Claus: A gift for you． Monkey: Thank you．圖 3 All（Guessing）: What is it? 圖 4 Cat: Oh no, a peach． Monkey: Oh no, a fish．圖 5 Cat amp。2．家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法買(mǎi)到其中一些水果，讓孩子品嘗。5．能夠聽(tīng)懂并初步用英語(yǔ)說(shuō)房間號(hào)和電話(huà)號(hào)碼。6．制作五角星的材料和工具，如剪刀，紙等。如，教師可以使用天安門(mén)升旗儀式的錄像片引出鮮艷的五星紅旗，然后問(wèn)：What do you see in the picture? A flag．This is our national flag．There are some yellow stars on it．How many stars? How many stars do you see? Let39。（4）利用復(fù)習(xí)導(dǎo)入數(shù)詞的學(xué)習(xí)。教師可以根據(jù)需要替換A項(xiàng)歌謠中stars一詞。－鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)錄音模仿單詞，同時(shí)用手勢(shì)表達(dá)出來(lái)。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。3．對(duì)交際用語(yǔ)的要求視學(xué)生情況而定。s birthday．Binbin is six years old．教師在生日蛋糕上插上（或貼出、畫(huà)出）6個(gè)生日蠟燭，邊插邊說(shuō)：One, two, three, four, five, six．Six years old．教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)數(shù)字6。4．在充分練習(xí)的基礎(chǔ)上，做B項(xiàng)活動(dòng)。）5．建議group work使用如下格局：6．錄音材料： A項(xiàng)：DIALOGUEBill: I39。m a dog．I39。－參考課堂教學(xué)活動(dòng)6。2．教學(xué)投影片。2．教材中給出的手勢(shì)為以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家使用的手勢(shì)，教師應(yīng)引入中國(guó)人表達(dá)數(shù)字時(shí)的手勢(shì)，向?qū)W生滲透中外文化的不同。4．教師讓學(xué)生跟錄音試說(shuō)歌謠。s go, go, go!Hand high, Hand low, 7, 8, 9, 10． Let39。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。2．要求學(xué)生會(huì)說(shuō)歌謠即可，教師和家長(zhǎng)可要求學(xué)生課后寫(xiě)出相應(yīng)算式。3．在做這兩個(gè)游戲時(shí)，教師要交待清楚游戲的方法。可接著做Let39。s make ten!和Find your partner!活動(dòng)的學(xué)生有多少人？ 3．本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況的評(píng)定方法：－教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生用手勢(shì)作表演。課前準(zhǔn)備 1．教學(xué)投影片。4．將自己的電話(huà)和房間號(hào)碼填入表格，并與同伴進(jìn)行回答。2．通過(guò)電話(huà)機(jī)和房間號(hào)碼復(fù)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字1～10。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。s make ten!Children: Eight!F: Find your partner!B: Three． G: Seven． B: Four． G: Six． 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握用英語(yǔ)進(jìn)行10以?xún)?nèi)加法計(jì)算的情況用與3項(xiàng)第2條結(jié)合。5．?dāng)?shù)字游戲Let39。2．第一個(gè)游戲?yàn)榻處熣f(shuō)一個(gè)1—9之間的數(shù)字，同時(shí)出示相應(yīng)數(shù)字牌，學(xué)生出示能與之湊成10的數(shù)字牌，同時(shí)說(shuō)出相應(yīng)數(shù)字。6．?dāng)?shù)字卡片（1至10）。－教師出示單詞卡片或者做手勢(shì)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的單詞。8．錄音材料： A項(xiàng)：CHANTOne monkey, two monkeys, three monkeys, four． Five monkeys, six monkeys, seven or more． Eight monkeys, nine monkeys, ten monkeys, HURRAY!Pull, pull, pull, pull, pull the elephant!HURRAY!B項(xiàng)：SONGOne monkey pulls the elephant． Two monkeys pull the elephant． Three monkeys pull the elephant, 1, 2, 3!Four monkeys pull the elephant． Five monkeys pull the elephant． Six monkeys pull the elephant, 4, 5, 6!Seven monkeys pull the elephant． Eight monkeys pull the elephant． Nine monkeys pull the elephant, 7, 8, 9!Ten monkeys pull the elephant． Ten monkeys pull the elephant． Ten monkeys pull the elephant, Pull the elephant away!Hurray!4．補(bǔ)充材料： B項(xiàng)：CHANT Hand high, Hand low, 1, 2, 3．Let39。在學(xué)生聽(tīng)錄音時(shí)，教師根據(jù)錄音內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作。B Let39。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。m three．F: How old are you? Six? Seven? Eight? Nine? Ten? 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握數(shù)字1～7的英語(yǔ)單詞的情況用和符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。m a cat．I39。6）學(xué)生倆人一組指著最后一行蠟燭說(shuō)年齡。2）活動(dòng)開(kāi)始后，可先以小組為單位說(shuō)一說(shuō)自己是誰(shuí)，幾歲了。2．在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可以設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，自然引入學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字6和7，以及詢(xún)問(wèn)年齡的交際用詞。教學(xué)內(nèi)容A Look, listen and say． 1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字6～7。教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)記錄。7．錄音材料： A項(xiàng)：CHANTHow many stars can you see? Can you count them 1, 2, 3? I see 4． 5 I see．Can you count the stars with me? B項(xiàng)：CHANT One star, Two stars, Three stars, four． One, two, Three, four, Five stars more． 6．補(bǔ)充材料： A項(xiàng)：CHANT 1 Stars high, Stars low, 1, 2, 3, Stars grow． Stars low, Stars high, 3, 4, 5, In the sky．CHANT 2 little, 2 little, 3 little stars． 3 little, 4 little, 5 little stars． 1, 2, 3, 4, 5, I see．Can you count the stars with me? B項(xiàng)：CHANTOne star, two stars, three stars, four． Five stars, six stars． Are there more? 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1．引導(dǎo)學(xué)生把掌握英語(yǔ)數(shù)字1～5的情況用2．教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)： －積極學(xué)習(xí)歌謠的學(xué)生在全班占多大比例？ －各小組制作五角星的表現(xiàn)如何？－踴躍地做出話(huà)語(yǔ)反映的學(xué)生有多少人？他們是誰(shuí)？ －有沒(méi)有其它特別的表現(xiàn)？3．本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容情況的評(píng)定方法：－教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音，并根據(jù)聽(tīng)到的錄音做手勢(shì)。學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的舉起相應(yīng)數(shù)量的物品或數(shù)字卡片等。（3）利用學(xué)習(xí)用具。4．本部分將涉及到單詞的復(fù)數(shù)形式，不必講解，只要能正確說(shuō)出即可。4．?dāng)?shù)字卡片（教師、學(xué)生各自準(zhǔn)備）。3．能夠初步用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)年齡并能表達(dá)自己的年齡。（2）能夠在本單元涉及的情景條件下使用本單元所學(xué)的句子： May I have two apples, please? Here you are． Thank you． Do you like apples? Yes． / No．（3）能夠初步用形容詞sweet和sour。根據(jù)劇情的發(fā)展，讓學(xué)生說(shuō)相應(yīng)的對(duì)話(huà)，做相應(yīng)的動(dòng)作。5．圖中的文字僅供教師參考，不要求學(xué)生閱讀。Lesson41課前準(zhǔn)備1．單詞卡片，教學(xué)投影片。s time to eat．（2）Apple sour? Apple sweet? Taste the fruit． It39。s....來(lái)表達(dá)自己喜歡什么水果，為什么。教學(xué)建議1．用各種方式復(fù)習(xí)水果詞匯，如TPR活動(dòng)，歌謠，猜一猜，畫(huà)一畫(huà)和說(shuō)一說(shuō)等。2．水果實(shí)物（教師和學(xué)生各自準(zhǔn)備）。請(qǐng)一部分學(xué)生扮演水果，一部分學(xué)生扮演吃水果的小朋友。復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。Lesson39課前準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖，水果圖片。畫(huà)完后，組織學(xué)生兩人或四人一組討論答案。3．教師放錄音，并且根據(jù)錄音內(nèi)容進(jìn)行演示，使學(xué)生所學(xué)語(yǔ)句有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。s act and talk． 1．初步學(xué)會(huì)購(gòu)物的日常交際用語(yǔ)。例如：The melon is green．同時(shí)播放錄音，讓學(xué)生們自查。s missing? B: Bananas． T: What39。（3）Group work：四個(gè)學(xué)生一組。如果沒(méi)有說(shuō)對(duì)，全班同學(xué)說(shuō)No，再繼續(xù)猜。5．教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)并鞏固9種水果的單詞。B Let39。Lesson37和符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。在給出正確不不不表白 答案之前，可讓學(xué)生自檢、互檢（in pairs）。如：（1）教師逐一展示單詞卡片，并說(shuō)：Who likes apples? Stand up!（TPR）（2）教師發(fā)指令，學(xué)生舉起相應(yīng)的單詞卡片。2．本部分學(xué)習(xí)難點(diǎn)為：（1）pear單詞中ear字母組合的發(fā)音；（2）melon單詞中元音字母e的發(fā)音；（3）orange單詞中元音字母o的發(fā)音。4．初步學(xué)會(huì)使用形容詞sweet 和sour。其他目標(biāo)：能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌謠。然后出示多個(gè)上述卡片或?qū)嵨?，?xún)問(wèn)：How many ?are there ?讓學(xué)生回答。（3）教師板書(shū)句子：How many birds are there ?并帶讀、正音。通過(guò)發(fā)指令來(lái)查看學(xué)生對(duì)數(shù)字1—10英文表達(dá)的掌握情況，Show me one /two /three?.（4）讓學(xué)生跟錄音來(lái)讀數(shù)字1—10.（5）聽(tīng)一聽(tīng)，做一做：聽(tīng)指令做動(dòng)作。能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌曲歌謠。能夠跟錄音大膽模仿學(xué)唱歌曲。能夠在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，具有合作意識(shí)。Look!This is is his is his nose......三、詞匯學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)歌謠帶領(lǐng)學(xué)生看卡片說(shuō)單詞跟錄音邊聽(tīng)歌謠邊指身體部位四、小組練習(xí)說(shuō)身體部位的單詞并做動(dòng)作第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Lesson Two 教學(xué)目標(biāo)：能夠用交際用語(yǔ)This is my...介紹自己的身體部位教學(xué)重點(diǎn)：能夠用交際用語(yǔ)This is my...介紹自己的身體部位 教學(xué)難點(diǎn)：this的發(fā)音 教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)唱一唱，演一演唱第一課時(shí)學(xué)到的歌謠并鼓勵(lì)學(xué)生演出來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，做一做，