抓學(xué)風(fēng)、促作風(fēng)、強(qiáng)基礎(chǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 積極向上，奪人眼球。主持人宣布班級(jí)風(fēng)采大賽結(jié)束，各位嘉賓和同學(xué)離席。正是從這個(gè)意義上，我認(rèn)為，班主任的首要任務(wù)就是：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。制定班規(guī)在開學(xué)的第二周，我們就根據(jù)學(xué)校德工作的布署，結(jié)合本班實(shí)際，集體投票表決通過了《初一（8）班班規(guī)》。全班同學(xué)對(duì)值日班長工作有監(jiān)督、建議和檢舉的權(quán)利。五月的某天的課間，學(xué)生馮浩洋來找我，他說他好像發(fā)燒了。用耐心去感化學(xué)困生師愛還必須有耐心，特別是對(duì)后進(jìn)生的教育。有一天，李蓯蓉在辦公室門外的地上撿到一百元錢，他交給了王佳老師，經(jīng)詢問，是張麗娜老師丟的，張老師向李蓯蓉同學(xué)表示了感謝和獎(jiǎng)勵(lì)。三、細(xì)有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效?！凹?xì)”也體現(xiàn)在小組管理中。因此在歷次考試中，我班學(xué)生的成績都令任課教師很滿意。比如:入學(xué)教育的幾天里，除了完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)規(guī)章制度、廣播操和英語詞匯外，我還給學(xué)生一些小話題，例如：你喜歡什么樣的老師？犯錯(cuò)了，你怎么辦？但老師批評(píng)你時(shí)，你會(huì)怎樣？如果老師冤枉了你，你會(huì)怎么辦？和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，你怎么辦？我請(qǐng)每位學(xué)生把自己的及家長想法寫在本上，然后一起進(jìn)行交流。更多的時(shí)候，我一句話不說，因?yàn)槲易钆聦W(xué)生煩我磨叨了。五、學(xué)“學(xué)”，做好班主任工作要注重一個(gè)“學(xué)”字。班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)也就好了，和諧的班集體就形成了。多一些與學(xué)生溝通的方式。也使班主任發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生心靈中隱性的問題。許多學(xué)生抱怨家長太啰嗦，以致講話學(xué)生不愿聽，對(duì)班主任來說也是這樣，說話切記言簡(jiǎn)意賅，切中要害，有時(shí)無聲勝有聲。四、巧巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍。我班的每一位任課教師很好的利用了小組，小組的集體榮譽(yù)感被充分的調(diào)動(dòng)起來。細(xì)心不能僅僅在做題時(shí)才注意培養(yǎng)，而應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常地、有意識(shí)地培養(yǎng)。殊不知“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。當(dāng)他們回答出一個(gè)問題，背好一篇課文和一道題時(shí)，師生們會(huì)給以他們熱烈的掌聲。生病時(shí)沒想到老師會(huì)對(duì)我這么好，平日里看上去老師的目光很嚴(yán)厲，那天對(duì)我卻是如此的溫柔，充滿了憐惜，就像媽媽一樣。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。經(jīng)過三輪的淘汰選拔，我班有兩套班干部，課代表。一、嚴(yán)沒有規(guī)矩，不成方圓，科學(xué)、民主、建全的班級(jí)管理制度是班級(jí)文化的另一大核心，是良好班風(fēng)得以形成的有力保證。不論是中國人還是外國人，在對(duì)環(huán)境對(duì)教育的重要作用的認(rèn)識(shí)上竟如此的相似。主持人宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)分?jǐn)?shù)，同時(shí)宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)，并由評(píng)委嘉賓分別為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。藥學(xué)院新聞部形成新聞稿形式加以報(bào)道；藥學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)活動(dòng)材料的上報(bào)。三、活動(dòng)主題迎四六之季風(fēng)，掀備戰(zhàn)之高潮四、活動(dòng)時(shí)間2012年5月20日—2012年6月10日四、活動(dòng)單位及人員參與2012年上半年英語四六級(jí)的藥學(xué)院09級(jí)—11級(jí)學(xué)生六、活動(dòng)流程活動(dòng)準(zhǔn)備：擬寫此次活動(dòng)的策劃；宣傳部負(fù)責(zé)繪制張貼主題班會(huì)海報(bào)于宣傳欄，海報(bào)內(nèi)容積極向上，奪人眼球。各班級(jí)就學(xué)習(xí)生活計(jì)劃實(shí)行一周后將成果材料上交到辦公室，支撐材料有文字說明，ppt成果展示。魚市中學(xué)陳姣麗報(bào)道2011年11月1日第四篇：抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)藥學(xué)院之“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題教育策劃為努力落實(shí)我校《關(guān)于加強(qiáng)文化建設(shè)的決定》提出的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)積極響應(yīng)學(xué)工處開展“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題教育的號(hào)召，徐州醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院特策劃此次“抓班風(fēng)，竟風(fēng)采；促學(xué)風(fēng)，共發(fā)展”主題系列活動(dòng)。我們開展班級(jí)挑戰(zhàn)活動(dòng)，定期測(cè)試檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，及時(shí)表彰先進(jìn)的，講評(píng)落后的，營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，學(xué)員楊沾髙考617分，成績名列前茅，入學(xué)后由于思想放松和方法不當(dāng)，幾次測(cè)試排名墊底，對(duì)其觸動(dòng)很大，表示一定要找回自信，在個(gè)人努力和同學(xué)幫助下，期末考試取得第三名的好成績。實(shí)踐中，我們堅(jiān)持教育管理與制度推動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)，著力構(gòu)建有利于學(xué)習(xí)成才的有效機(jī)制。針對(duì)部分學(xué)員重文輕武、厚此薄彼、偏科瘸腿，不太注重個(gè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象，我們結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在教育中努力做到“三個(gè)講清”：講清未來聯(lián)合作戰(zhàn)對(duì)人才全面素質(zhì)的全新要求，講清任職崗位對(duì)人才全面素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)要求：講清個(gè)人發(fā)展對(duì)人才全面素質(zhì)的必然要求，引導(dǎo)教育學(xué)員統(tǒng)籌安排專業(yè)學(xué)習(xí)、政治教育、軍事訓(xùn)練、文體活動(dòng)等各項(xiàng)關(guān)系，從片面追求“單項(xiàng)冒尖”、“個(gè)人愛好”轉(zhuǎn)變到注重全面發(fā)展、整體過硬上來。四是心理上的平衡度。入學(xué)入伍動(dòng)機(jī)的純潔性，勢(shì)必影響學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和大學(xué)生活，甚至影響學(xué)員扎根軍營、建功立業(yè)的堅(jiān)定性自覺性。二是軍校之“學(xué)”為博學(xué)、深學(xué)，包含政治教育、科學(xué)文化、軍事訓(xùn)練各個(gè)方面，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)員打牢愛軍精武基礎(chǔ)、圓滿完成學(xué)業(yè)至關(guān)重要。注重學(xué)習(xí)效果。根據(jù)“對(duì)癥下藥”的原則，制定了干部職工學(xué)習(xí)管理辦法及工作計(jì)劃，除政治理論知識(shí)外，還重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作、會(huì)務(wù)接待的規(guī)范及技巧，領(lǐng)導(dǎo)文稿起草，信息的采集上報(bào)、信訪、黨史、保守國家秘密、檔案管理等業(yè)務(wù)知識(shí)以及其它社
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