【正文】 識、爭當信息尖兵”的緊迫感；用好紅色資源，結合機要專業(yè)思想教育，組織觀看《永不消失的電波》、《暗算》等紅色經典影視作品，號召學員做“孟祥斌式的優(yōu)秀機要干部”。二是強化全面發(fā)展的成才觀。針對部分學員重文輕武、厚此薄彼、偏科瘸腿，不太注重個人綜合素質培養(yǎng)的現(xiàn)象，我們結合學習實踐科學發(fā)展觀活動，在教育中努力做到“三個講清”：講清未來聯(lián)合作戰(zhàn)對人才全面素質的全新要求，講清任職崗位對人才全面素質的現(xiàn)實要求：講清個人發(fā)展對人才全面素質的必然要求，引導教育學員統(tǒng)籌安排專業(yè)學習、政治教育、軍事訓練、文體活動等各項關系，從片面追求“單項冒尖”、“個人愛好”轉變到注重全面發(fā)展、整體過硬上來。三是強化自主創(chuàng)新的學習觀。軍校教育是自主教育、創(chuàng)新教育、素質教育。我們著眼幫助學員端正學習態(tài)度、提升學習能力，引導教育學員牢固樹立自主學習的理念，認真對待每門課程、每次訓練、每項活動；牢固樹立創(chuàng)新學習的理念，變過去“為考試而學”為“為能力而學”，主動謀學、敢于質疑、學深學精；牢固樹立終身學習的理念，講清“一次充電不可能終身放電”的道理，強化學員優(yōu)勝劣汰的危機意識、適應發(fā)展的充電意識和追求卓越的進取意識。四是強化和諧共進的協(xié)作觀。和諧催生凝聚力、催生向心力、催生戰(zhàn)斗力。針對部分學員缺少團隊精神、協(xié)作意識和集體觀念的實際，我們著眼營造團結和諧、務實進取的隊風，叫響“合心、合力、合拍、合作”的口號，倡導“不拋棄、不放棄”的“許三多精神”，讓學員體味到“融入團隊才能飛得更高更遠”的道理，體味到學員隊大家庭的溫暖、體味到聯(lián)手攻關后的喜悅，促進新學員互幫互學、共同進步。三、堅持以學促建，一開始就構建四項機制培養(yǎng)良好的學風、錘煉過硬的作風,離不開個人的努力，更離不開制度機制作保證。實踐中，我們堅持教育管理與制度推動兩手抓、兩促進，著力構建有利于學習成才的有效機制。一是思想發(fā)動機制。結合學員階段性任務特點，我們在入學入伍教育訓練期間，重點圍繞“兩個轉變”強化學員軍政素質；集中教育訓練后，重點圍繞“鞏固提高”強化學員日常養(yǎng)成，引導學員統(tǒng)籌安排教育、學習和訓練，不放松、不懈怠、不掉隊；臨近考試前，重點圍繞“誠信應考”開展考風考紀教育，引導學員認真?zhèn)淇肌巹?chuàng)佳績； 利用學員家人來隊、節(jié)假日等時機，以“致學員家長的一封信”等形式，拫告學員在校學習、訓練、生活情況，借助家庭力量做好學員工作、激發(fā)學習動力。二是交流互助機制。我們通過新老生之間、同學之間、官兵之間和隊教之間的交流互動，幫助學員盡快掌握學習方法，提高學習效率。落實大四幫訓學員制度，邀請保送研究生和全國學科競賽一等獎獲得者交流學習經驗，手把手、面對面?zhèn)魇趯W習方法；建立互幫互教互學制度，組成幫學對子，讓尖子生擔當小教員，為后進生開設小講堂，定期開展學習心得交流，在取長補短中共同提髙；加強隊教聯(lián)系，及時掌握并解決學員在學習上遇到的問題。三是競爭激勵機制。有效的競爭激勵可以激發(fā)學員的學習熱情。我們開展班級挑戰(zhàn)活動，定期測試檢查學員的學習和訓練，及時表彰先進的，講評落后的，營造比學趕幫超的濃厚氛圍，學員楊沾髙考617分，成績名列前茅，入學后由于思想放松和方法不當，幾次測試排名墊底，對其觸動很大，表示一定要找回自信，在個人努力和同學幫助下，期末考試取得第三名的好成績。四是紀律約束機制。嚴明的紀律催生戰(zhàn)斗力。我們注重發(fā)揮條令法規(guī)的導向約束作用，重點開展以學風、考風、教風為主要內容的法規(guī)教育，針對5%末位淘汰制度和體能達標要求，組織學員深入開展討論，引導學員端正學習態(tài)度，把功夫下在平時，自覺克服“僥幸心理”、“突擊應考”的錯誤認識。以上是我們針對新學員特點，抓學風、促作風、正隊風的主要做法，不妥之處請備位領導和同志們批評指正！第三篇：抓考風促學風抓考風促學風——魚中段考組考工作小記10月30日，我校就本期的段考組考工作專門召開教職工會議，吳建澤校長在會上強調了端正考紀考風的問題，從思想上提升了大家對段考工作考紀考風的認識，并宣布成立段考成立考紀考風督察小組，設立學生違紀行為監(jiān)督專欄，即時通報舞弊行為及處理決定。10月31日，學校組織了考前動員會，吳校長再次重申了我校抓考風促學風的決策，宣讀了《魚中舞弊處理辦法》，嚴明了考試紀律。11月1日上午八時，第一堂考試正式開始，六個考室十分安靜，監(jiān)考老師端莊襟坐，學生從容答題，秩序井然。在吳校長的帶領下，督察小組成員各司其職，教導處緊密配合，后勤服務到位，確保本次段考在和諧有序的環(huán)境中正常進行。魚市中學陳姣麗報道2011年11月1日第四篇：抓班風,促學風藥學院之“抓班風，促學風”主題教育策劃為努力落實我?！蛾P于加強文化建設的決定》提出的各項目標和任務，同時積極響應學工處開展“抓班風，促學風”主題教育的號召，徐州醫(yī)學院藥學院特策劃此次“抓班風，竟風采；促學風，共發(fā)展”主題系列活動。此次活動不僅嚴抓藥學院學子學風班風的養(yǎng)成，更加積極營造藥學院學子愛學、勤學、精學、終身學習之風，努力結構建團結文明、安全和諧的學習生活環(huán)境，為藥學院學子在學習生活上作出實質性的突破。“抓班風，促學風”主