抓學(xué)風(fēng)、促作風(fēng)、強(qiáng)基礎(chǔ)-預(yù)覽頁
【正文】 退學(xué)的念頭。我們針對(duì)部分新學(xué)員對(duì)“當(dāng)兵為什么、上軍校做什么、畢業(yè)后千什么”這一重大現(xiàn)實(shí)問題認(rèn)識(shí)不清楚、態(tài)度不端正的實(shí)際，把強(qiáng)化愛軍精武意識(shí)作為入伍入學(xué)教育的重要內(nèi)容，在用好“三個(gè)資源”中幫助學(xué)員認(rèn)清歷史使命、端正入伍動(dòng)機(jī)。三是強(qiáng)化自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)觀。和諧催生凝聚力、催生向心力、催生戰(zhàn)斗力。一是思想發(fā)動(dòng)機(jī)制。落實(shí)大四幫訓(xùn)學(xué)員制度，邀請(qǐng)保送研究生和全國學(xué)科競賽一等獎(jiǎng)獲得者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，手把手、面對(duì)面?zhèn)魇趯W(xué)習(xí)方法；建立互幫互教互學(xué)制度，組成幫學(xué)對(duì)子，讓尖子生擔(dān)當(dāng)小教員，為后進(jìn)生開設(shè)小講堂，定期開展學(xué)習(xí)心得交流，在取長補(bǔ)短中共同提髙；加強(qiáng)隊(duì)教聯(lián)系，及時(shí)掌握并解決學(xué)員在學(xué)習(xí)上遇到的問題。四是紀(jì)律約束機(jī)制。10月31日，學(xué)校組織了考前動(dòng)員會(huì)，吳校長再次重申了我校抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的決策，宣讀了《魚中舞弊處理辦法》，嚴(yán)明了考試紀(jì)律。此次活動(dòng)不僅嚴(yán)抓藥學(xué)院學(xué)子學(xué)風(fēng)班風(fēng)的養(yǎng)成，更加積極營造藥學(xué)院學(xué)子愛學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)習(xí)之風(fēng)，努力結(jié)構(gòu)建團(tuán)結(jié)文明、安全和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為藥學(xué)院學(xué)子在學(xué)習(xí)生活上作出實(shí)質(zhì)性的突破。用于評(píng)選模范班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)。藥學(xué)院辦公室就活動(dòng)策劃和成果展示綜合考評(píng)，選出最佳班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)。六、活動(dòng)預(yù)算一條宣傳橫幅，50元活動(dòng)展板，20元優(yōu)秀班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級(jí)獎(jiǎng)金450元七、后期總結(jié)藥學(xué)院學(xué)習(xí)部總結(jié)此次主題班會(huì)活動(dòng)，并及時(shí)開展此次活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。邀請(qǐng)藥學(xué)院英語四六級(jí)通過并且拿高分的3位學(xué)生作為英語四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)嘉賓藥學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)教室場地借用藥學(xué)院文藝部提供一名主持人新聞部負(fù)責(zé)活動(dòng)ppt制作及展示 活動(dòng)流程：參與2012年上半年英語四六級(jí)?？嫉乃帉W(xué)院學(xué)生就坐。主持人宣布四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束，并且組織安排嘉賓和同學(xué)離席。藥學(xué)院備戰(zhàn)英語四六級(jí)系列活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景為響應(yīng)學(xué)工處開展“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”主題教育的號(hào)召，以“抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)步”為活動(dòng)目的，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為宗旨，我院特在11級(jí)各班級(jí)開展此次活動(dòng)。11級(jí)各班級(jí)2輪抽簽分別決定才藝表演和ppt展示順序，主持人并宣布開始比賽。其中一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金150元，二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金100元，三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金50元。藥學(xué)院分團(tuán)委負(fù)責(zé)活動(dòng)材料的上報(bào)工作。對(duì)這兩句話，我深信不疑。而且，班級(jí)管理也不應(yīng)該長期靠“管卡壓”，而應(yīng)該是依靠一種風(fēng)氣來管理人，從而使身處其中的每一個(gè)人都能體會(huì)到來自這種良好風(fēng)氣的影響，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，正氣充盈、積極向上的班級(jí)才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。它可以最大限度地避免班主任工作的隨意性，在懲處歪風(fēng)、激勵(lì)后進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣方面有著巨大的作用。嚴(yán)，并不是要求班主任多么的厲害，多么的令學(xué)生心驚膽戰(zhàn)。他們?cè)诠ぷ髦幸陨碜鲃t、盡職盡責(zé)、嚴(yán)格公正地做好班級(jí)每天的常規(guī)管理工作。愛就要用真心去打動(dòng)學(xué)生由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴(yán)的影響，師生之間有著一道無形的鴻溝。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對(duì)學(xué)生噓寒問暖，特別是家境困難生，學(xué)習(xí)薄弱生。馬上跟他的媽媽取得了聯(lián)系，接著我把降溫貼貼在了她的額頭上，同時(shí)給他倒了一杯水。我感動(dòng)得要哭了，以后一定努力學(xué)習(xí)，不再讓老師為我生氣。當(dāng)然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件，這樣后進(jìn)生也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)以積極的態(tài)度。我也會(huì)及時(shí)捕捉他們的閃光點(diǎn)，把這些點(diǎn)夸張化，擴(kuò)大化。他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣在增長，很少出現(xiàn)紀(jì)律問題。不要丟下任何一個(gè)學(xué)生。角。比如說桌椅的擺放，桌椅擺放整齊，人離開座位，椅子放在課桌里面，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一來可以幫助學(xué)生克服粗心的毛病，二來使學(xué)生終身受益。在第一學(xué)期末，我班各方面都有了明顯提高。組長們認(rèn)真檢查督促薄弱組員的3 復(fù)習(xí)，薄弱組員在組長的帶動(dòng)下，對(duì)學(xué)習(xí)有了前所未有的熱情和興趣。初一的第一次家長會(huì)安排在八月二十八日，由于首次家長會(huì)沒有辦法通知家長帶上筆記本和筆，因此我就準(zhǔn)備了一些筆和本，送給沒帶的家長使用，家長們很感動(dòng)，他們說：您的心真細(xì)。做班主任工作要多動(dòng)腦筋，想辦法，實(shí)干加巧干。我請(qǐng)班上的小書法家張勇哲同學(xué)寫下三張這樣的條幅：，不在心平氣和時(shí)，而是心浮氣躁時(shí)；，不在風(fēng)平浪靜時(shí)，而是眾聲喧嘩時(shí)；，別在憂傷時(shí)做出回答，別在憤怒時(shí)做下決心。課間，我會(huì)悄聲走進(jìn)教室，開始學(xué)生們不適應(yīng)，有些拘謹(jǐn)，馬上正襟危坐，以為我有什么事要說，我就告訴他們?cè)摳墒裁锤墒裁矗蠋熾S4 便看看。學(xué)生不太愿意面對(duì)面訴說心靈深處的隱秘，筆談可能更易為學(xué)生接受，學(xué)生可以把自己心里的困惑、苦惱用筆寫下來，學(xué)生可以在上面自由發(fā)表自己的見解。這些雜事學(xué)生都理清了，學(xué)習(xí)也就沒有這么多顧慮了，也不會(huì)分心了，自然而然成績就上去了，班風(fēng)也就好了。心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容。這些就是我抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)的一些做法，多年的實(shí)踐證明：優(yōu)良的班風(fēng)對(duì)學(xué)生的一切道德行為、良好的表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵(lì)，對(duì)一切不道德的行為表現(xiàn)會(huì)造成一種強(qiáng)大的壓力，促使其轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化不是教師的強(qiáng)制，也不是學(xué)生的哄起而攻之，而是輿論，是班風(fēng)的陶冶和潛移默
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