護生實習與臨床帶教的探討(存儲版)
【正文】 護生大膽主動與病人溝通，從平時家常生活中開始與患者互動溝通，護生一般缺乏工作經(jīng)驗，缺乏專業(yè)知識與通俗易懂的語言表達能力，難免不夠自信而產(chǎn)生緊張和膽怯。這也是實踐、分析、自學能力的綜合培養(yǎng)［3］.6培養(yǎng)護生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和意識引導護生干一行愛一行，一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，帶教老師的一言一行都對護生起到潛移默化的作用。9小結(jié)筆者從事15年的臨床護理帶教工作中，以帶教學生為中心，不斷探討帶教的方法，使之盡快適應臨床護理工作的需要，成為新時代合格的護理人才。帶教老師本身也要注意提高自己素質(zhì)，不僅要進行自身知識體系的更新，掌握精湛的護理技術(shù)，而且要掌握教育、教學規(guī)律，不斷提高教育和教學理論水平，探索改進教學方法，才能在臨床護理教學過程中起到良好的示范作用。為此，臨床教學中采用帶教老師評價與護生自我評價相結(jié)合、分階段評價與終末評價相結(jié)合的綜合評價方法，即每周由帶教老師和護生對教學情況做出評價，包括服務態(tài)度、遵守紀律情況、專業(yè)理論技能等，及時對實習方案作必要修改。強化臨床實習前訓練，并增加護生素質(zhì)與行為規(guī)范和交流技巧的訓練與考核。提高帶教老師素質(zhì)作為帶教老師，不但要有豐富的護理專業(yè)知識，嫻熟的臨床護理技術(shù)，更需要具備高尚的醫(yī)德、師德，熱愛護理工作，具有無私奉獻的精神。8重視護生出科前的各項考核護生出科前必須考核23項的護理操作，如密閉式靜脈輸液、皮內(nèi)注射或生命體征的監(jiān)測等并要求考核過關(guān)，一份書面報告的個案查房的及心得體會。帶教老師常布置觀察的內(nèi)容，如患者的治療效果、藥物反應、思想動態(tài)、飲食狀況、護理問題及護理措施實施后的效果等，提出案例對照書本所存的區(qū)別聯(lián)系起來思考，指導護生如何觀察和分析個案。老師的行為讓護生目睹并讓其受到感染和啟發(fā)，從而主動為病人進行基礎(chǔ)護理，并從病人及家屬的感謝和認可中獲得滿足感，更加積極主動關(guān)愛病人，滿足病人的生理和生活的需求。第四篇：淺談臨床護生實習帶教體會淺談臨床護生實習帶教體會臨床實習是護生培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，是護理專業(yè)學生從理論走向臨床護理工作的橋梁，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的重要階段，也是形成未來工作作風、工作能力的關(guān)鍵。五、體會:①加強專業(yè)思想的教育。帶教老師是護生的榜樣，也是護生從事臨床工作的啟蒙者，在臨床的帶教過程中，帶教老師需要自己的言行舉止，潛移默化地培養(yǎng)護生熱愛護理專業(yè)。，從而使護生樹立牢固的安全意識。從大事入眼，小事入手，從我做起，從點滴做起。帶教護士根據(jù)本班工作內(nèi)容一對一指導護生學習操作和護理知識。1）在實習活動中，帶教老師應重視“人”的因素，“以人為本”，善于發(fā)現(xiàn)問題，提高帶教意識，定期組織學習，增強帶教的責任感；培養(yǎng)護生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，工作中放手不放眼。帶教老師應認真批閱護生書寫的護理病歷。護生進入科室后總帶教老師或護士長介紹勞動紀律、儀表要求、病區(qū)基本情況，如病區(qū)人員結(jié)構(gòu)、環(huán)境分布、收治病種及相關(guān)制度等。如有特殊情況需換科實習，需上報護理部，批準后方可執(zhí)行。簽署意見后的請假條交護理部存檔，同時實習手冊如實登記。如有損壞，按醫(yī)院的規(guī)定賠償。，實習結(jié)束進行期末理論考試，完成實習鑒定。新任帶教老師須在護士長和資深帶教老師的指導下，熟悉帶教工作的相關(guān)程序，并接受教研室進行的帶教培訓。護理學雜志，1999，14（1）：42 [2] 張勝素，胡東玫，郭海英。 培養(yǎng)護生的基本技能護生在實習初期，多種技術(shù)不熟練，心理緊張，帶教老師一方面要耐心講授和演示操作方法，調(diào)動他們的積極性；另一方面要嚴格要求，嚴格執(zhí)行各項制度及各項操作常規(guī)。注重臨床帶教老師的選拔帶教老師是護生將來走上護理崗位的領(lǐng)路人。關(guān)鍵詞：臨床帶教；護生；護理Key words: clinical teaching。有文獻報道，我國護生臨床實踐過程行為表現(xiàn)較差，因此，臨床教學是護理[3]教育系統(tǒng)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。臨床帶教老師只有明確了教學目標，才能在臨床教學中對學生有明確的培養(yǎng)方向。有研究指出，溝通能力是現(xiàn)代護理人才必備的核[5]心能力。護理大專生臨床教學初探[J]。雙休期間不能擅自離開合肥外出，否則責任自負。，護理教研室每季度召開實習護生會議，反饋實習動態(tài)，了解實習護生要求?？苾?nèi)參與帶教的老師總數(shù)（不包括二年以下護士）為一份額，一份額，一份額，一份額。上班時間堅守崗位，不得做與實習無關(guān)的事，不得利用工作時間看書。（3）考研假執(zhí)行各院校規(guī)定：一般情況下只準許考研假3天，不考慮考研復習假。必須嚴守保護性醫(yī)療制度，不得自作主張、擅自行事，以防止發(fā)生醫(yī)療差錯和事故的發(fā)生?？値Ы汤蠋熦撠熃M織每一輪護生示范交接班12次、教學查房或個案分析1次、出科考核1次。做為臨床帶教老師該怎樣去管理護生，使他們在短短的一年實習中既能學到東西又能讓自己充分得到鍛煉，現(xiàn)將體會介紹如下。2．制定詳細的帶教計劃 按教學大綱要求，根據(jù)科室特點，對護生確定學習重點及考核內(nèi)容，并將此載入實習手冊。如：教學查房由一名本科或大專生負責收集病人資料，對病人的病情進行評估、診斷，
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