優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)帶教護(hù)生體會(存儲版)
【正文】 服務(wù)，了解護(hù)士工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，改進(jìn)護(hù)理工作，請您根據(jù)自己的親身體會，按照提示在您認(rèn)為適當(dāng)?shù)奈恢么颉啊獭薄?）嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理部制訂的實(shí)習(xí)生管理制度。這樣增加護(hù)生的學(xué)習(xí)及實(shí)踐的機(jī)會。在臨床帶教中，帶教老師要采取靈活多樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 護(hù)生填寫實(shí)習(xí)生基本情況和聯(lián)系電話等。讓實(shí)習(xí)護(hù)生認(rèn)識到，護(hù)理同醫(yī)療一樣，是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)，有自身的理論系統(tǒng)和特點(diǎn)。②加強(qiáng)護(hù)生的三基訓(xùn)練。在構(gòu)建和諧社會的今天，如何更好地教授護(hù)生知識及與護(hù)生和諧相處，是今后臨床護(hù)理帶教工作中面臨的新挑戰(zhàn)。鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問，并及時(shí)從專業(yè)理論的角度進(jìn)行詳細(xì)解答，幫助她們加深對專業(yè)理論的認(rèn)識和理解，逐步積累起扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對策：，確立實(shí)習(xí)目標(biāo)。指導(dǎo)護(hù)生嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作、消毒隔離、三查七對制度，減少護(hù)生的護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率。圖：操作技能教學(xué)過程 護(hù)生在實(shí)習(xí)中往往忽略了生活護(hù)理、飲食護(hù)理及病情觀察，因此我們要求帶教老師重視并加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理帶教。（2）實(shí)行每周輪換制派班。二、規(guī)范帶教程序，有效實(shí)施帶教計(jì)劃，嚴(yán)格護(hù)生管理。七、小結(jié)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房的開展，使患者得到真正的實(shí)惠，滿足了患者基本生理、心理需要，病人的滿意度得到了提高，實(shí)現(xiàn)護(hù)理貼近患者，貼近臨床，貼近社會的目標(biāo)。管床護(hù)士都把自己所管的患者稱為“我的患者”。管床護(hù)士的大部分時(shí)間在病房里，與患者進(jìn)行溝通，觀察病情，得到臨床第一手資料。每天為患者進(jìn)行靜脈輸液，熟悉患者的靜脈狀況，能熟練進(jìn)行操作，在操作的過程中告知目的、作用、注意事項(xiàng)。一次我為一位股骨頸骨折的老年患者梳頭。患者也許因?yàn)椴⊥?，也許因?yàn)榄h(huán)境的陌生，在聽到護(hù)士親切的問候語，甜甜的微笑，如一縷陽光，溫暖著患者的心。作為護(hù)士，最動(dòng)聽的是患者或家屬真誠的“謝謝”。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)的全面啟動(dòng)，不僅標(biāo)志著我院護(hù)理工作進(jìn)入新的里程，同時(shí)，護(hù)患相處也從這一天起真正徹底打開了心門，“相識容易，相處難”不再是我們的尷尬。只要在深入病房時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者的生活上或是護(hù)理中有什么需要解決的問題，都會第一時(shí)間為患者及時(shí)處理，解決到位。以身作則，言傳身教。作為帶教老師要通過各種途徑正面引導(dǎo)護(hù)生，激發(fā)其對護(hù)理專業(yè)的熱愛，使其明確護(hù)理是科學(xué)、藝術(shù)與愛心的結(jié)合，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是?？谱o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理的完美融合，缺一不可。做好思想教育：如今臨床護(hù)生多為80、90年后的獨(dú)生子女及護(hù)理本科生，自我意識較強(qiáng)，“索取”大于“付出”，而為了適應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范工程“陪而不護(hù)”“人人參與基礎(chǔ)護(hù)理”的理念，護(hù)士的工作時(shí)間除了必要的治療外絕大多數(shù)都在協(xié)助病人的生活護(hù)理，任務(wù)繁雜，又不易得到病人、家屬及社會的理解，一部分護(hù)生認(rèn)為自己“大材小用”，甚至很自卑。使護(hù)生在心理上感覺受到重視，自己不僅僅只是基礎(chǔ)護(hù)理的代言人，從而更好地調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、解決問題的能力。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更是加強(qiáng)了護(hù)士對待患者的責(zé)任心。然而，一直以來護(hù)患相處卻經(jīng)常出現(xiàn)“相識容易，相處難”的尷尬局面。感慨動(dòng)容之間，心的距離已經(jīng)不遠(yuǎn)了。每天早上交班時(shí)來到病床與患者打招呼，微笑著說：“早上好！某某護(hù)士來看你了”已成為管床護(hù)士上班的第一件事。從一開始的別別扭扭，到后來的極其熟練、自然的為病人進(jìn)行操作，看著病人舒舒服服，干干凈凈的躺在病床上無比滿足的表情，自己也感到很欣慰。為所管的患者進(jìn)行靜脈輸液、肌肉注射、膀胱沖洗、導(dǎo)尿、術(shù)前備皮等是管床護(hù)士的職責(zé)。從“要我做”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙觥?。管床護(hù)士通過熟練的技術(shù)、親切的語言、耐心的解釋、無微不至的關(guān)懷，取得患者的信任?；颊叱鲈簳r(shí)，管床護(hù)士都會把他們護(hù)送上電梯，與他們握手告別：祝他們早日康復(fù)，回家好好休息。，樹立牢固的專業(yè)思想 除介紹醫(yī)院的概況及規(guī)章制度外，重點(diǎn)進(jìn)行臨床護(hù)理工作
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