【正文】 蘿卜若干個(gè)，大籃子和小籃子各一個(gè)。？鼓勵(lì)說(shuō)得好的小朋友。2．展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書(shū)、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。幼兒小班教案9活動(dòng)目標(biāo)：幼兒不受顏色、大小的影響進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。師：小朋友我們來(lái)到了老爺爺?shù)奶O(píng)果園樂(lè)，快來(lái)數(shù)一數(shù)，一共有幾棵蘋(píng)果樹(shù)？幼：6棵。師；請(qǐng)小朋友為自己來(lái)摘蘋(píng)果，摘一個(gè)紅色的大蘋(píng)果，一個(gè)綠色的大蘋(píng)果和一個(gè)紅色的小蘋(píng)果?；顒?dòng)目標(biāo)1. 樂(lè)意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。（2）參觀數(shù)字寶寶的家。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。索來(lái)，索來(lái)，灑水車(chē)?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。出示小瓢蟲(chóng)玩具，以情境性的游戲口吻，幫助幼兒熟悉歌曲中所涉及的39。欣賞歌曲。師生互動(dòng)、配合默契，幼兒能積極配合并保持一致，但還是不足之處：讓幼兒分別扮演小瓢蟲(chóng)與小伙伴一起進(jìn)行韻律活動(dòng)，增加同伴間的交往。二、活動(dòng)過(guò)程1．感受花兒好看的景色教師以快樂(lè)的口吻向幼兒介紹開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)引導(dǎo)幼兒體會(huì)到：開(kāi)滿鮮花的大樹(shù)真美麗。紅的紅，白的白?；顒?dòng)過(guò)程一、以奇怪的事為線索，設(shè)置懸念。（小老鼠高興地說(shuō)：“這個(gè)游戲真好玩！我也想玩。突然，它看見(jiàn)草地上有一頂帽子在跳來(lái)跳去。（音樂(lè)）師：你們看到手帕在天上飛來(lái)飛去，會(huì)怎么想呢？（奇怪，手帕怎么會(huì)飛來(lái)飛去呢）師：那到底是怎么回事呢？請(qǐng)小朋友上來(lái)揭開(kāi)手帕。小老鼠高興地說(shuō)：“這個(gè)游戲真好玩！我也想玩?！钡谌?，一只小鳥(niǎo)在草地上空，一邊飛一邊唱歌。小鳥(niǎo)快樂(lè)地說(shuō)：“這個(gè)游戲真好玩！我也想玩。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。于是，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，既讓讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，又可以提高技能的練習(xí)，還能讓孩子們初步了解知道蠟筆的排水性。二、引導(dǎo)幼兒討論自由玩紙船結(jié)果，找出問(wèn)題的原因。2．愿意與同伴一起參加體育游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。(提醒幼兒鉆山洞時(shí)一定要彎腰低頭，并用蹲腿走的方式走)3．教師可以帶領(lǐng)幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，還可以圍繞的山洞曲線開(kāi)車(chē)。4．游戲反復(fù)進(jìn)行，幼兒游戲過(guò)程中，教師觀察與個(gè)別指導(dǎo)。2．教師引導(dǎo)幼兒在原有魔術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)編表演。2．喜歡說(shuō)兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。2．引導(dǎo)幼兒把生活中常用到的一些用語(yǔ)，續(xù)編到兒歌中。2．我們午餐吃到自己擇的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以幫助爸爸、媽媽擇菜。)三、我們一起玩一玩1．師幼一起玩游戲《水果蹲》、《我來(lái)說(shuō)不來(lái)做》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉歌曲《祝你生日快樂(lè)》；摸箱，里面放有大小、形狀不同的、質(zhì)地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車(chē)；毛絨玩具(小兔、小象、小貓、小狗)；音樂(lè)《祝你生日快樂(lè)》。2．師幼一起給小動(dòng)物唱歌生日快樂(lè)歌，祝福小動(dòng)物生日快樂(lè)。2．師：歌曲里都唱了什么？你還聽(tīng)到了什么？(根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)圖片，幫助幼兒回憶歌詞。)二、小手拓印，體驗(yàn)樂(lè)趣1．剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿、斑馬、大樹(shù)身上的秘密，今天我們也嘗試用手蘸上顏料印畫(huà)，可神奇了。“謝謝謝謝”拍拍手，“再見(jiàn)再見(jiàn)”擺擺手。附：活動(dòng)資源兒歌《小小手》我有一雙小小手，拉來(lái)許多好朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有簡(jiǎn)單的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)、畫(huà)紙、桌布、抹布、毛筆或水粉筆、小手印畫(huà)范例、顏料、長(zhǎng)頸鹿、大樹(shù)、斑馬圖樣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:熟悉兒歌《手指變變變》、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子圖片；歌曲《小手拍拍》音樂(lè)或樂(lè)譜。(請(qǐng)幼兒各自說(shuō)出盒子里的禮物)4．我們一起玩一玩?？茖W(xué)活動(dòng)：《摸一摸》活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試用多種感官、動(dòng)作發(fā)現(xiàn)物品的典型特點(diǎn)。)2．請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)摸到的東西的感覺(jué)？(引導(dǎo)幼兒多用圓圓的、硬硬的、軟軟的等詞匯來(lái)表達(dá)。3．請(qǐng)幼兒試一試，把擇好的油菜放在小筐中。師：我們的小手還有哪些本領(lǐng)？(穿衣服、吃飯、畫(huà)畫(huà)、玩玩具。3．教師可以配兒歌中的圖片，加深幼兒對(duì)兒歌印象。2．我的手指魔術(shù)變完了，小朋友說(shuō)一說(shuō)老師都變出了什么？(毛毛蟲(chóng)、小兔子和小螃蟹。3．教師示范動(dòng)作要領(lǐng)：將布包舉過(guò)頭頂，用力投向長(zhǎng)頸鹿。增加游戲難度，鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。 （小朋友用油畫(huà)棒給小船涂臘）幼兒自由玩涂過(guò)蠟的紙船?；顒?dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，幼兒自由玩紙船。分組表演歌曲。體驗(yàn)歌曲中招待朋友的愉快心情。小鳥(niǎo)忍不住大聲叫道：“快來(lái)看啊！帽子會(huì)吃草！”。這時(shí)，從紅襪子里鉆出來(lái)一個(gè)頭，說(shuō)：“我是你的朋友??！”哦，原來(lái)不是襪子在跑來(lái)跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。從樹(shù)葉下鉆出來(lái)了3只小螞蟻。，有一塊手帕在半空中飛來(lái)飛去。小兔子會(huì)是怎么說(shuō)的？幼兒學(xué)說(shuō)（第三天），引導(dǎo)幼兒對(duì)第三天發(fā)生的奇怪事進(jìn)行猜測(cè)，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律。師：小老鼠跟著樹(shù)葉從小路的這頭走到了另一頭，看見(jiàn)從樹(shù)葉下鉆出來(lái)了3只小螞蟻。，體驗(yàn)故事中好朋友一起游戲的快樂(lè)情感。你們說(shuō)摘花的行為對(duì)嗎？（教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的感情）。3．發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。師：我們一起跟著小瓢蟲(chóng)飛到花園里去吧!，在音樂(lè)聲中飛過(guò)草地、花瓣、大樹(shù)，飛回家活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)非常生動(dòng)有趣，整首旋律存在快和慢，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，活動(dòng)不覺(jué)得枯燥。啟發(fā)幼兒在與小瓢蟲(chóng)的互動(dòng)中，用身體動(dòng)作表現(xiàn)相應(yīng)的語(yǔ)境。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹(shù)等美麗場(chǎng)景。）“叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。嘀嘀嘀，小汽車(chē)。5. 和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車(chē)回。個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？2. 送禮物（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。師：這是小妹妹的果盤(pán)，請(qǐng)小朋友把摘下來(lái)的蘋(píng)果放在果盤(pán)里，開(kāi)始摘?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示老爺爺，小朋友們幫助他摘蘋(píng)果的39。活動(dòng)過(guò)程符合幼兒的心理，活動(dòng)效果非常明顯，孩子們積極投入，自主探索，興趣非常濃厚，有意猶未盡的感覺(jué)。提問(wèn)：怎樣使食物變大、變小?：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。：你是怎樣知道大和小的`？（兩個(gè)蘿卜放到一起比一比就知道了）：要知“大”和“小”，兩個(gè)相比較。通過(guò)觀察總結(jié)出小兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及概括能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各類(lèi)鞋子圖片、鞋柜圖片、記錄表活動(dòng)過(guò)程：一、小熊的鞋店師：小熊要開(kāi)一個(gè)鞋店，進(jìn)了許許多多的鞋子，它忙也忙不過(guò)來(lái)，所以想請(qǐng)你們幫忙，當(dāng)?shù)昀锏睦碡泦T?；顒?dòng)過(guò)程：與幼兒一同復(fù)習(xí)熊貓的外形特征。提問(wèn)：讓幼兒根據(jù)老師的問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)。在今后的活動(dòng)組織中要注意這些問(wèn)題，以待提高教學(xué)水平。小朋友們，你們覺(jué)得妞妞有愛(ài)心嗎？讓我們給妞妞鼓掌。于是，妞妞跑去問(wèn)爺爺，怎樣才能看到紙上的腳印？（ppt9）9）爺爺告訴妞妞，米湯遇到一種液體就會(huì)變色，紙上就會(huì)出現(xiàn)腳印了?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分孩子們，今天我們要一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位新的朋友，這個(gè)小女孩名字叫妞妞（播放 ppt1）. 二、基本部分1）妞妞家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，她的媽媽開(kāi)了一間包子煎餃鋪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)猜謎語(yǔ)、投影儀、手影。小朋友們，你們聽(tīng)到了什么?小剛為什么傷心的哭了呢?你們來(lái)表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?(小剛的褲子濕了?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師講故事引出課題。小百科安全通常指人沒(méi)有受到威脅、危險(xiǎn)、危害、損失。實(shí)踐操作，辨別安全行為。你們說(shuō)，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情呀？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答）師：所以，我們坐小椅子的時(shí)候要記住“小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險(xiǎn)，身體不要向后仰，安全坐好最重要”。幼兒小班教案2【活動(dòng)目標(biāo)】初步辨別日常生活中一些行為安全與否，爭(zhēng)做安全小寶貝。師：我們來(lái)給這個(gè)好聽(tīng)的故事取個(gè)名字吧！聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)取的名字最好，使沒(méi)聽(tīng)過(guò)故事的人一聽(tīng)就能知道故事的內(nèi)容。師：再來(lái)看看小花貓買(mǎi)了什么水果？買(mǎi)了多少？用什么動(dòng)作拿回家的？——有個(gè)好聽(tīng)的詞叫‘一串’我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。實(shí)物：二盒油畫(huà)棒、一只皮球、二個(gè)書(shū)包、一個(gè)水果籃、一桶牛奶、一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)娃娃。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)他。師：想來(lái)買(mǎi)的小朋友請(qǐng)舉手。培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。師：今天紅袋鼠帶來(lái)了他的好朋友，我們一起來(lái)看看他們是不是安全小寶貝。（請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)操作）師：老師這里還有很多圖片，一起來(lái)找一找誰(shuí)是安全小寶貝吧！幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片下貼上笑臉。培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個(gè)人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見(jiàn)了說(shuō)：“小剛，你快過(guò)來(lái)玩啊?”小剛低聲說(shuō)：“我的褲子尿濕了。三、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時(shí)、及時(shí)大小便。）――（“我的小手變變變”念得慢一點(diǎn)，語(yǔ)氣要加重）師：怎么樣，我變的魔術(shù)好看嗎？（好看）我們?cè)賮?lái)變一次?。ń處熥儯變耗睿┤?、大家一起變一變：邊變邊念兒歌（跟隨幼兒的興趣隨機(jī)創(chuàng)編）四、活動(dòng)結(jié)束：游戲好玩嗎？讓我們一起來(lái)變魔術(shù)吧?。ㄕ?qǐng)幼兒上前在屏幕上變）小朋友們變的魔術(shù)真好看，讓我們到教室外面去變魔術(shù)吧！幼兒小班教案5活動(dòng)目標(biāo)；。（ppt4）4）第二天晚上，快關(guān)鋪?zhàn)拥臅r(shí)候，只剩下 9 個(gè)又大又香的菜包子了，叮鈴叮鈴，這天最后一位客人是金店的老板娘，她買(mǎi)走了 5 個(gè)菜包子，蒸籠里還有幾個(gè)菜包子（ppt5 幼兒看圖回答）？5）妞妞在幫媽媽打掃的時(shí)候，回頭看了一眼蒸籠，原來(lái)有 4 個(gè)菜包子，現(xiàn)在只有幾個(gè)了？（幼兒看圖回答）另一個(gè)哪去了？妞妞問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌袥](méi)有看見(jiàn)那個(gè)包子？”媽媽說(shuō)：“鬼丫頭，你自己吃了還裝傻啊