【正文】 蘿卜若干個，大籃子和小籃子各一個。？鼓勵說得好的小朋友。2．展示如蝴蝶的成長變化過程等各種動物的成長資料(書、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長大”的概念。幼兒小班教案9活動目標(biāo)：幼兒不受顏色、大小的影響進(jìn)行分類活動。師：小朋友我們來到了老爺爺?shù)奶O果園樂，快來數(shù)一數(shù)，一共有幾棵蘋果樹？幼：6棵。師；請小朋友為自己來摘蘋果，摘一個紅色的大蘋果，一個綠色的大蘋果和一個紅色的小蘋果。活動目標(biāo)1. 樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。（2）參觀數(shù)字寶寶的家。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。索來，索來，灑水車?；顒臃此颊麄€活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。出示小瓢蟲玩具，以情境性的游戲口吻，幫助幼兒熟悉歌曲中所涉及的39。欣賞歌曲。師生互動、配合默契，幼兒能積極配合并保持一致，但還是不足之處：讓幼兒分別扮演小瓢蟲與小伙伴一起進(jìn)行韻律活動，增加同伴間的交往。二、活動過程1．感受花兒好看的景色教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹引導(dǎo)幼兒體會到：開滿鮮花的大樹真美麗。紅的紅，白的白。活動過程一、以奇怪的事為線索，設(shè)置懸念。（小老鼠高興地說：“這個游戲真好玩！我也想玩。突然，它看見草地上有一頂帽子在跳來跳去。（音樂）師：你們看到手帕在天上飛來飛去，會怎么想呢？（奇怪，手帕怎么會飛來飛去呢）師：那到底是怎么回事呢？請小朋友上來揭開手帕。小老鼠高興地說：“這個游戲真好玩！我也想玩。”第三天，一只小鳥在草地上空，一邊飛一邊唱歌。小鳥快樂地說：“這個游戲真好玩！我也想玩。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。于是，我設(shè)計了這節(jié)課，既讓讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，又可以提高技能的練習(xí)，還能讓孩子們初步了解知道蠟筆的排水性。二、引導(dǎo)幼兒討論自由玩紙船結(jié)果，找出問題的原因。2．愿意與同伴一起參加體育游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。(提醒幼兒鉆山洞時一定要彎腰低頭，并用蹲腿走的方式走)3．教師可以帶領(lǐng)幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，還可以圍繞的山洞曲線開車。4．游戲反復(fù)進(jìn)行，幼兒游戲過程中，教師觀察與個別指導(dǎo)。2．教師引導(dǎo)幼兒在原有魔術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)編表演。2．喜歡說兒歌，初步理解兒歌的內(nèi)容。2．引導(dǎo)幼兒把生活中常用到的一些用語，續(xù)編到兒歌中。2．我們午餐吃到自己擇的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以幫助爸爸、媽媽擇菜。)三、我們一起玩一玩1．師幼一起玩游戲《水果蹲》、《我來說不來做》。活動準(zhǔn)備：幼兒已熟悉歌曲《祝你生日快樂》；摸箱，里面放有大小、形狀不同的、質(zhì)地不同的盒子、鈴鐺、小球、香蕉卡片、小汽車；毛絨玩具(小兔、小象、小貓、小狗)；音樂《祝你生日快樂》。2．師幼一起給小動物唱歌生日快樂歌，祝福小動物生日快樂。2．師：歌曲里都唱了什么？你還聽到了什么？(根據(jù)幼兒的回答，教師出示相應(yīng)圖片，幫助幼兒回憶歌詞。)二、小手拓印，體驗(yàn)樂趣1．剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了長頸鹿、斑馬、大樹身上的秘密，今天我們也嘗試用手蘸上顏料印畫，可神奇了。“謝謝謝謝”拍拍手，“再見再見”擺擺手。附：活動資源兒歌《小小手》我有一雙小小手，拉來許多好朋友。活動準(zhǔn)備：幼兒已有簡單的繪畫經(jīng)驗(yàn)、畫紙、桌布、抹布、毛筆或水粉筆、小手印畫范例、顏料、長頸鹿、大樹、斑馬圖樣?；顒訙?zhǔn)備:熟悉兒歌《手指變變變》、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子圖片；歌曲《小手拍拍》音樂或樂譜。(請幼兒各自說出盒子里的禮物)4．我們一起玩一玩?？茖W(xué)活動：《摸一摸》活動目標(biāo)：1．嘗試用多種感官、動作發(fā)現(xiàn)物品的典型特點(diǎn)。)2．請幼兒說一說摸到的東西的感覺？(引導(dǎo)幼兒多用圓圓的、硬硬的、軟軟的等詞匯來表達(dá)。3．請幼兒試一試，把擇好的油菜放在小筐中。師：我們的小手還有哪些本領(lǐng)？(穿衣服、吃飯、畫畫、玩玩具。3．教師可以配兒歌中的圖片，加深幼兒對兒歌印象。2．我的手指魔術(shù)變完了，小朋友說一說老師都變出了什么？(毛毛蟲、小兔子和小螃蟹。3．教師示范動作要領(lǐng)：將布包舉過頭頂，用力投向長頸鹿。增加游戲難度，鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。 （小朋友用油畫棒給小船涂臘）幼兒自由玩涂過蠟的紙船。活動過程：一、圖片導(dǎo)入，幼兒自由玩紙船。分組表演歌曲。體驗(yàn)歌曲中招待朋友的愉快心情。小鳥忍不住大聲叫道：“快來看啊！帽子會吃草！”。這時，從紅襪子里鉆出來一個頭，說：“我是你的朋友??！”哦，原來不是襪子在跑來跑去，是小鼴鼠鉆在襪子里面跑。從樹葉下鉆出來了3只小螞蟻。，有一塊手帕在半空中飛來飛去。小兔子會是怎么說的？幼兒學(xué)說（第三天），引導(dǎo)幼兒對第三天發(fā)生的奇怪事進(jìn)行猜測，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律。師：小老鼠跟著樹葉從小路的這頭走到了另一頭，看見從樹葉下鉆出來了3只小螞蟻。，體驗(yàn)故事中好朋友一起游戲的快樂情感。你們說摘花的行為對嗎？（教師引導(dǎo)幼兒明白花兒好看我不摘的道理，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)花草的感情）。3．發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。師：我們一起跟著小瓢蟲飛到花園里去吧!，在音樂聲中飛過草地、花瓣、大樹，飛回家活動反思：這個活動非常生動有趣，整首旋律存在快和慢，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，活動不覺得枯燥。啟發(fā)幼兒在與小瓢蟲的互動中，用身體動作表現(xiàn)相應(yīng)的語境。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂入場，引導(dǎo)幼兒欣賞花、樹等美麗場景。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。嘀嘀嘀，小汽車。5. 和數(shù)字寶寶再見，開汽車回。個別提問：你在和誰打招呼？2. 送禮物（1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？要求：你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。師：這是小妹妹的果盤，請小朋友把摘下來的蘋果放在果盤里，開始摘。活動過程：一、出示老爺爺，小朋友們幫助他摘蘋果的39。活動過程符合幼兒的心理，活動效果非常明顯，孩子們積極投入，自主探索，興趣非常濃厚，有意猶未盡的感覺。提問：怎樣使食物變大、變小?：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。：你是怎樣知道大和小的`？（兩個蘿卜放到一起比一比就知道了）：要知“大”和“小”，兩個相比較。通過觀察總結(jié)出小兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及概括能力。活動準(zhǔn)備：各類鞋子圖片、鞋柜圖片、記錄表活動過程：一、小熊的鞋店師：小熊要開一個鞋店，進(jìn)了許許多多的鞋子，它忙也忙不過來，所以想請你們幫忙，當(dāng)?shù)昀锏睦碡泦T?；顒舆^程：與幼兒一同復(fù)習(xí)熊貓的外形特征。提問：讓幼兒根據(jù)老師的問題說一說。在今后的活動組織中要注意這些問題，以待提高教學(xué)水平。小朋友們，你們覺得妞妞有愛心嗎？讓我們給妞妞鼓掌。于是，妞妞跑去問爺爺，怎樣才能看到紙上的腳印？（ppt9）9）爺爺告訴妞妞，米湯遇到一種液體就會變色，紙上就會出現(xiàn)腳印了?；顒舆^程一、導(dǎo)入部分孩子們，今天我們要一起來認(rèn)識一位新的朋友，這個小女孩名字叫妞妞（播放 ppt1）. 二、基本部分1）妞妞家住在一個小鎮(zhèn)上，她的媽媽開了一間包子煎餃鋪?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)會猜謎語、投影儀、手影。小朋友們，你們聽到了什么?小剛為什么傷心的哭了呢?你們來表演一下小剛的的表情，他是怎么樣傷心的呢?(小剛的褲子濕了。活動過程：一、教師講故事引出課題。小百科安全通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。實(shí)踐操作，辨別安全行為。你們說，怎么會發(fā)生這樣的事情呀？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答）師：所以，我們坐小椅子的時候要記住“小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險，身體不要向后仰，安全坐好最重要”。幼兒小班教案2【活動目標(biāo)】初步辨別日常生活中一些行為安全與否，爭做安全小寶貝。師：我們來給這個好聽的故事取個名字吧！聽聽誰取的名字最好，使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內(nèi)容。師：再來看看小花貓買了什么水果？買了多少？用什么動作拿回家的？——有個好聽的詞叫‘一串’我們來說說。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。實(shí)物：二盒油畫棒、一只皮球、二個書包、一個水果籃、一桶牛奶、一個蘋果、一個娃娃。我們大家一起來學(xué)學(xué)他。師：想來買的小朋友請舉手。培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。師：今天紅袋鼠帶來了他的好朋友，我們一起來看看他們是不是安全小寶貝。（請一個幼兒上來操作）師：老師這里還有很多圖片，一起來找一找誰是安全小寶貝吧！幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片下貼上笑臉。培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊?”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了。三、結(jié)合班上的實(shí)際情況，教育幼兒要按時、及時大小便。）――（“我的小手變變變”念得慢一點(diǎn)，語氣要加重）師：怎么樣，我變的魔術(shù)好看嗎？（好看）我們再來變一次?。ń處熥儯變耗睿┤?、大家一起變一變：邊變邊念兒歌（跟隨幼兒的興趣隨機(jī)創(chuàng)編）四、活動結(jié)束：游戲好玩嗎？讓我們一起來變魔術(shù)吧?。ㄕ堄變荷锨霸谄聊簧献儯┬∨笥褌冏兊哪g(shù)真好看，讓我們到教室外面去變魔術(shù)吧！幼兒小班教案5活動目標(biāo)；。（ppt4）4）第二天晚上，快關(guān)鋪?zhàn)拥臅r候，只剩下 9 個又大又香的菜包子了，叮鈴叮鈴，這天最后一位客人是金店的老板娘，她買走了 5 個菜包子，蒸籠里還有幾個菜包子（ppt5 幼兒看圖回答）？5）妞妞在幫媽媽打掃的時候，回頭看了一眼蒸籠，原來有 4 個菜包子，現(xiàn)在只有幾個了？（幼兒看圖回答）另一個哪去了？妞妞問媽媽：“媽媽，你有沒有看見那個包子？”媽媽說：“鬼丫頭，你自己吃了還裝傻啊