小班兒歌教案及擴(kuò)展資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 以將兒歌改編成小故事，請(qǐng)幼兒來(lái)表演。2. 教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀（鼓勵(lì)幼兒男孩女孩分開(kāi)來(lái)讀）3. 變換各種形式朗讀（大小聲，模仿各種小動(dòng)物的聲音讀等）4. 游戲：小樹(shù)長(zhǎng)高了變矮了朗讀兒歌5. 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。二、看看說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，初步學(xué)習(xí)兒歌。三、師有表情地朗誦兒歌?！净顒?dòng)效果】本次科學(xué)認(rèn)讀活動(dòng)，能始終以游戲的形式吸引幼兒，以到小雞家參觀為線索，利用錄像逐步引導(dǎo)幼兒了解雞的特征，從而來(lái)學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)讀兒歌中出現(xiàn)的漢字，特別是在歌表演中，幼兒的表現(xiàn)力非常強(qiáng)，都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，因此活動(dòng)的效果也非常好。愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴講話。完整欣賞兒歌（1）西瓜爺爺請(qǐng)了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽(tīng)的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）兒歌《不拍冷》活動(dòng)目標(biāo)：1．了解兒歌內(nèi)容，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)很暖和?！保ń處熡檬治孀∽欤?，象這樣冷空氣就進(jìn)不去,透不出風(fēng)了,就叫捂了。我們要向小花貓學(xué)習(xí),做個(gè)不怕冷的寶寶。師：“小花貓知道要多跑跑跳跳身體就會(huì)變暖和，我們小朋友都是怎么鍛煉身體，讓自己變暖和的呢？”（幼兒回答，引出在幼兒園做的各項(xiàng)體育鍛煉。1．師：“兒歌里這個(gè)小朋友是怎么做的？”（小朋友根據(jù)兒歌進(jìn)行回答）2．重點(diǎn)引出“捂”如果幼兒回答不出來(lái)的，可以將兒歌再念一遍。（師幼隨音樂(lè)同念兒歌一遍）(3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友們上來(lái)表演了？誰(shuí)愿意請(qǐng)舉手。（師幼一同請(qǐng)?zhí)O果上火車(chē)）（3）小朋友，穿著黃色的衣服，長(zhǎng)得像月亮的水果是誰(shuí)啊？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰(shuí)會(huì)用剛剛我們學(xué)的好聽(tīng)的話請(qǐng)香蕉上火車(chē)呢？(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)（4）老師這還有一個(gè)謎語(yǔ)，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次我們?cè)賮?lái)玩吧。五、領(lǐng)雞的一家到草地去捉蟲(chóng)做游戲。(3)放第三段錄象師：誰(shuí)從蛋里鉆出來(lái)了?小雞寶寶肚子餓了，它去干什么了?捉到了蟲(chóng)子怎么樣?(開(kāi)心地嘰嘰嘰地叫)請(qǐng)幼兒表演小雞捉蟲(chóng)?！菊n前準(zhǔn)備】公雞、母雞、小雞的圖片及大字卡小字卡若干雞的一家的圖片拍攝“公雞打鳴、母雞生蛋、小雞吃蟲(chóng)”的錄象片段【活動(dòng)過(guò)程】一、出示“雞的一家”的圖片，引起幼兒的興趣。粘 貼 大 樹(shù)材料準(zhǔn)備教學(xué)掛圖一幅活動(dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入師：小朋友，春天來(lái)了，春姑娘帶來(lái)一幅圖畫(huà)咱們來(lái)看看，（出示一幅圖畫(huà)，畫(huà)有紅花綠草小樹(shù)）小朋友們看一看圖片上都有什么啊？他們都是什么顏色的？把圖畫(huà)上的話完整的說(shuō)一遍：春天來(lái)了，小草也變綠了，小樹(shù)也發(fā)芽了。四、總結(jié)(集體討論)互動(dòng)問(wèn)題：我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?教育要求：教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)?。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫(huà)面、理解畫(huà)面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的`幼兒思考的余地和時(shí)間。提問(wèn)：小雨珠還去什么地方玩了？他在那里干什么哪？老師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容，組織成兒歌的句子，并連成一首新的兒歌念給小朋友們聽(tīng)。小雨珠在窗戶上干什么了？幫助幼兒理解小雨珠打在窗戶玻璃上發(fā)出的聲音就像敲鼓，請(qǐng)幼兒模仿小雨珠敲鼓的聲音和動(dòng)作。學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌。要讓幼兒充分理解為什么小雨珠，落在窗戶上是在學(xué)打鼓，落在屋頂上是在學(xué)跳舞，落在花盆里是在打呼嚕。三、做做猜猜播放音樂(lè)，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出自己喜歡的玩具，讓其他幼兒猜一猜。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)2 進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒邊說(shuō)邊
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