幼兒播音主持教案(存儲版)
【正文】 播放音樂，帶領學生做禮儀操練氣息師：今天我們一起來找一找阿毛在哪里，看誰的聲音穿透力最強聲音傳的最遠，可以讓阿毛聽見。小健子，數(shù)毽子。再讓踢毽子和數(shù)毽子的學生停下來，采訪他們的感受，身體的勞累和心情的愉悅。老師右邊的同學，你們的任務就是模仿一下你對面的同學。結束好，今天的課就上到這，今天我們學習了繞口令踢毽子，故事表演《捏泥人的父子》。三、故事 聰明的毛驢一頭毛驢在山坡上吃草，忽然發(fā)現(xiàn)一只狼正向自己走來。老師先來做一遍,你們注意觀察。好,在來一次…。北邊（běi biān）冰雹（bīnɡ b225。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。語言——是人類釋放悲喜的表達公式。o）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīn p225。在慢慢的呼出去。好,我們?nèi)w起立,第一節(jié)雙唇噴的運動,預備起……(師每節(jié)喊四個八拍進行練習)今天我們學習第四節(jié)雙唇繞的運動,這個運動非常的簡單。齊努力，攻難關。（排練結束）每組抽簽上臺表演，其他組在臺下認真觀看，表演結束后進行點評，點評值得其他組別借鑒學習的地方。解放天性以后會對我們的表演有很大的幫助。在踢毽子數(shù)毽子的同時完成第一句和第二句的學習：XXX踢毽子，XXX數(shù)毽子。八重點字詞列出來，一一攻克。以此類推。三位老師各扮演其中的一名角色，一個是郵遞員小猴子，一個是小田鼠，一個是小烏龜，重現(xiàn)故事中的角色表演給小朋友們看。”小田鼠拿過包裹，看是姑媽寄來的，連聲道謝，然后拿著包裹飛奔回家了。小田鼠的伙伴山坡上的小屋里，住著一只小田鼠。幼兒嘗試自由做表情游戲，看看誰的表情最豐富，教師也要參與其中，并且 記錄孩子的表情。站姿、坐姿的強調(diào)。記住對方的發(fā)型、頭飾、服裝、鞋子到五官、膚色、氣質等特征。他給遠方的姑媽寫信，告訴姑媽自己的情況。哇，一只小 烏龜爬了出來！“這是怎么回事呀？”小田鼠驚訝極了，“小烏龜，你是怎么變出來的？”“我不是變出來的，”小烏龜說，“我是從沙子里的蛋里孵出來的。（通過角色扮演讓孩子們深入到角色中去，全方面地
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