【正文】 全面、有效地對幼兒進行教育的同時，重視對幼兒的生活上的照顧和保護，保教合一，確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展。忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、也是最重要的思想品德素質，是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。因此，答案為B。因此，答案為C。其中，幼兒之間的溝通受到他們社會性發(fā)展、語言發(fā)展等方面的制約，需要教師有意識的進行幫助。 答案與解析：選D。（）兩大類。（）。另一方面，教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點，有效地調控環(huán)境中的要素，維護環(huán)境的動態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒的發(fā)展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟性原則，因此，答案為B。 答案與解析：選A。、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。這樣才能確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展，所以保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。（）關系。家長學校是一種集體方式的家園聯(lián)系形式，它主要是指學校向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。 答案與解析：選D。因此，答案為A。因此，答案為C。 答案與解析：選A。因此，答案為A。否則，一切指導都可能是徒勞的，甚至可 能成為幼兒發(fā)展的障礙。游戲是幼兒最喜愛的活動，對促進幼兒的發(fā)展有很大的作用。57.（）是幼兒游戲的基礎和源泉。因此，答案為A。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會比較容易地真正達到理解。因此，答案為B。因此，答案為A。、加強研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作展幼兒的人際交往能力答案與解析：選C。（）。內容是為目標服務的，如果忽略了這一點，在內容的選擇上就會偏離目標的方向和要求，出現(xiàn)重知識輕能力、重智力輕全面發(fā)展等現(xiàn)象。因此，答案為C。 答案與解析：選A。幼兒的興趣是幼兒自身的特征，不屬于學前教育小學化傾向的原因。因此，答案為A。也就是說，在幼小銜接工作中，要以幼兒的長遠發(fā)展為目標，堅持長期性而非突擊性的指導思想。因為幼小銜接是全面素質教 13 育的重要組成部分，應當從幼兒體、智、德、美各方面進行，不應僅偏重某一方面。答案與解析：選D。C.“娃娃家”D.“白雪公主”答案與解析：選A。尊重幼兒游戲的自主性是指要尊重幼兒游戲的意愿和興趣，尊重幼兒游戲的氛圍和游戲中的想像、探索、表現(xiàn)和創(chuàng)造，這是對其人格給予尊重的表現(xiàn)。（）。 答案與解析：選B游戲是幼兒生活的主要內容，是幼兒對生長的適應，是幼兒的自發(fā)學習。幼兒在游戲中的學習呈現(xiàn)出以下特點：學習的目標是隱含的；學習方式是潛移默化的；學習的動力來自幼兒內部。因此，答案為B。A.《幼兒園教育綱要》B.《幼兒園工作暫行管理條例》C.《幼兒園工作規(guī)程》D.《幼兒園暫行教學綱要》答案與解析：選C。 答案與解析：選A。、風俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用，使幼兒園教育內容豐富而有特色。43.（）是指向家長宣傳教育知識，幫助家長樹立正確教育觀念，學習教育方法等。父母對孩子的這種影響貫穿孩子的一生。 答案與解析：選B。環(huán)境與教育目標相一致也就是環(huán)境設計的目標要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園的教育目標相一致，要體現(xiàn)教育性。所以，準備環(huán)境、控制環(huán)境、調整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的重要作用，答案為D。、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了（）原則。 答案與解析：選A。狹義的精神環(huán)境是指幼兒園內對幼兒發(fā)展產生影響的一切精神因素的總和。題中所述割裂了各活動之間的聯(lián)系，沒有發(fā)揮其整體教育功能。因此，答案為B。 答案與解析：選D。、發(fā)展權、教育權 答案與解析：選C。 、撫摸鼓勵幼兒答案與解析：選B教師與幼兒之間的溝通包括：教師通過微笑、點頭等非語言的溝通，表達出對幼兒的關心和愛護；還可以通過掌握一定的溝通技能，用準確的言語溝通，平等地與幼兒交流。21.（）是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。（）。 答案與解析：選D。對幼兒進行美育，不是為了讓其進行專業(yè)性的學習，而是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。幼兒智育的內容包括發(fā)展幼兒的智力、引導幼兒獲得粗淺的知識、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學習習慣。對幼兒實施全面發(fā)展教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點，也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務。（）。 答案與解析：選D?！暇┕臉怯字蓤@創(chuàng)辦于（）。（）。因此，答案為B。三,339。（三）幼兒美育的內容：培養(yǎng)幼兒美的事物和藝術活動的興趣和愛好發(fā)展幼兒對美的事物和藝術作品的感知和欣賞能力培養(yǎng)幼兒藝術活動的想象力和初步的表現(xiàn)能力三、通過談話活動，引導學生理解幼兒美育實施的途徑。在音樂情境體驗中，初步感應曲式ABACADABACA。這以后，幾個孩子成了這棵小樹的小衛(wèi)士，常為它澆水，培土。利用一日生活中的各種生活情景引導幼兒學習和思考。良好的學習習慣：是幼兒學習持續(xù)性發(fā)展的條件。幼兒繪畫完畢后剪貼下來，布置到主題墻上。顏色與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象?！薄拔以诠卉嚪鍪稚峡吹降?。這樣“我愛福娃”的主題活動就開展起來了。對社會生活中行為規(guī)范的認識等。指探究、創(chuàng)造、動手動腦的興趣。技能：技能是人們運用知識和經(jīng)驗執(zhí)行一定活動的方式。幼兒體育的內容：衛(wèi)生保健工作（生活環(huán)境、生活制度和衛(wèi)生保健制度、生活衛(wèi)生習慣、自我保護意識、幼兒的心理健康）和體育活動（體育游戲、基本動作練習、基本體操）二、通過調查和研討，引導學生理解幼兒園體育工作的內容?！艚虒W方法：談話法、講授法、討論法、案例分析法◆教學時數(shù)：3課時，◆教學過程：第一節(jié) 幼兒園全面發(fā)展教育概述一、以案例導入課題，重點研討幼兒園全面發(fā)展教育的含義【播放錄象】天才兒童畸形教育的錄象片段【問題討論】此案例中兒童發(fā)展存在什么問題？如何看待兒童發(fā)展全面性？應注意什么傾向？【歸納總結】幼兒園全面發(fā)展教育的含義：幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提。沒有實踐就很難猁真知。2課外活動的基本要求是什么？１．課外活動必須有目的、有計劃、,課外活動是貫徹黨和國家教育方針的重要途徑,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要舉措.,課外活動不能“為活動而活動”,必須圍繞育人總目標,結合社會、學校、班級、學生的具體情況,有的放矢地展開,必須將課外活動納入學校教育工作的總體規(guī)劃,納入班主活動；其次,課外活動是學校教育的重要組成部分,通過計劃調控,以提高課外活動的教育效率和學校教育的整體效率,而有組織地開展,則是防止“放任自流”、“一盤散沙”的重要保證２．,關系到能否充分調動學生的積極性,能否激發(fā)學生的自覺性與創(chuàng)造性,能否使課外活動“成為愉快而非苦惱的事”.雖無人督促,亦樂此不疲,這就要求我們的課外活動豐富多彩,能適應不同層次學生的需求,且具有趣味性、競爭性、主要的家庭教育經(jīng)驗和方法有哪些？孩子學什么，是教育的內容，孩子怎么學是教育的方法。有些國家（如法國、蘇聯(lián)）以中央政府頒布教育法令或執(zhí)政黨發(fā)布指令、決議等形式提出各自的教育方針；有些國家（如美國）沒有官方規(guī)定的全國一致的教育方針，而由各地方政府以州或縣憲法的有關教育條款加以規(guī)定；有些國家(如英國)既有政府有關法令政策的統(tǒng)一規(guī)定，也參考專家組織或各地教育團體的意見或建議作出規(guī)定。因為：孩子上小學后面臨的主要困難身體適應、社會適應、學習適應 等三個方面。如何使游戲成為幼兒園的基本活動？答：使游戲成為幼兒園的基本活動的方法：（1）重視幼兒的自主性游戲。三、簡答題（15分）角色游戲 第一篇：幼兒教育學作業(yè)三答案《幼兒教育學》作業(yè)三（總分：100分，剩余完成時間：87天9小時31分23秒）一、單選題（36分）批評舊中國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病” 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應考慮幼兒園自身經(jīng)濟條件，勤儉辦園，因地制宜辦園，指的是（）。 幼兒智育的核心是發(fā)展幼兒的（）。 答：關鍵期指學習或形成某種行為的最佳時期。答：這樣是不對的。,從而推動經(jīng)濟的發(fā)展,、教育對生產力的促進作用有哪些？（1）教育再生產勞動力.（2）、教育的相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面？教育的相對獨立性主要表現(xiàn)在三個方面具有自身繼承性、受其他社會意識形態(tài)的影響、與社會政、為什么教育在人的發(fā)展中起主導作用？（1）教育是一種有目的培養(yǎng)人的活動,它引導著個體的發(fā)展方向；（2）教育,特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、科學和深刻；（3）學校教育具有高度的組織性；（4）教育可以激發(fā)和發(fā)展被教育者的潛能；（5）、教師勞動的特點有哪些？教師的勞動具有師范性、復雜性、創(chuàng)造性、教師應具有怎樣的能力結構？1）對學生進行思想教育的能力,對教材、大綱的分析、理解、運用能力 2）組織學生活動的能力 3）課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機智 4）板書能力 5）運用現(xiàn)代化教學手段的能力 6）、制定教育方針的依據(jù)有哪些？各國社會政治歷史文化背景不同，關于教育方針的制定和提法也各異。對教學組織形式發(fā)生制約作用的主觀因素包含哪些呢？ 、1講授的基本要求是什么？講授式教學方法是教師主要運用語言方式,系統(tǒng)地向學生傳授科學知識,傳播思想觀念,發(fā)展學生的思維能力,發(fā)展學生的智力.（1）科學地組織教學內容.（2）教師的教學語言應具有清晰、精練、準確、生動等特點.（3）善于設問解疑,、學生思想品德形成過程的特點有哪些？、我國中小學思想品德教育工作的基本原則有哪些？堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小