【正文】 秋千教學(xué)目的：，使學(xué)生認(rèn)識擺動，知道單擺擺動的規(guī)律——同一個擺擺動的快慢是一定的；擺動的快慢與擺錘的輕重?zé)o關(guān)，與擺線長短有關(guān)，擺線短的擺動得快。：擺鐘、雜技演員蕩秋千。過了一段時間，他終于發(fā)現(xiàn)了吊燈擺動的規(guī)律。（3）匯報觀察結(jié)果。）（5）學(xué)生分組觀察：30秒內(nèi)擺動的次數(shù)。）各個組的實(shí)驗結(jié)果是否都是這樣？這說明什么？（9）教師小結(jié)：通過以上研究我們可以知道，每個擺在相同的時間里擺動的次數(shù)是相同的，也就是說每個擺擺動的快慢是一定的。（把各組的數(shù)據(jù)寫在黑板上。（同時板書以上知識要點(diǎn)。這是怎么回事？用實(shí)驗證明。教學(xué)重點(diǎn)初步了解植物在形態(tài)方面的一些特征。、交流。四、認(rèn)識植物多樣性，給植物分類。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、分析、處理信息的能力，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。各小組派代表上臺匯報，其余同學(xué)認(rèn)真聽，可以補(bǔ)充也可以提問題，結(jié)束還要當(dāng)小評委。生活中除了這些，還有很多地方用到了數(shù)字與編碼，你還知道哪些？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答作適當(dāng)補(bǔ)充。師談話贈言：今天大家表現(xiàn)都很出色，老師贈送你們幾句話。生談在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。通過推商標(biāo)的比較，你覺得什么樣的商標(biāo)最吸引人？關(guān)于商標(biāo)你有哪些認(rèn)識？、商標(biāo)知識 小小的一枚商標(biāo)里面蘊(yùn)含很多內(nèi)容。實(shí)施階段第一步，按專題小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。最后老師和同學(xué)共同評價這次的活動。具體目標(biāo)：１、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。3．開發(fā)資源，實(shí)踐體會一是開發(fā)學(xué)校資源，如開放圖書室、閱覽室；重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。提高他們學(xué)習(xí)的興趣。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。本活動重心放在創(chuàng)設(shè)自主化、綜合化的實(shí)踐活動層面上，努力體現(xiàn)“主意自己拿，活動小組搞，快樂大家找”的活動原則。有關(guān)秋天的歌曲可以利用錄音帶、光盤、和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行查詢和積累。我們?nèi)ナ占嘘P(guān)春天的成語、詩歌和文章，用文字來贊頌春天的美好。每位組員自己上臺匯報，解釋自己的創(chuàng)作目的，碰到的困難及如何解決，剩余學(xué)生舉手投票。教學(xué)重點(diǎn)： 有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量 教學(xué)難點(diǎn)：如何過一個有意義的雙休日 教學(xué)過程：一、小討論：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？二、你在雙休日的時間和活動內(nèi)容主要由誰來支配？三、把你上一個雙休日的主要安排寫下來。爸爸、媽媽，我想對你們說：老師，我想對您說：五、你在這次活動的最大收獲是什么？第7~9周 舊課本的處理與再用（6課時）開場白：每當(dāng)學(xué)期結(jié)束時，每位同學(xué)都有大量課本閑置，老師想知道你們是曾樣處理舊課本的？活動一： 調(diào)查舊課本的“命運(yùn)”討論階段（1）分組討論：你是怎樣處理舊課本的？（2）學(xué)生發(fā)言：本班同學(xué)處理舊課本的辦法。我所期盼的雙休日是這樣安排的：較理想的安排：較合理的安排：三、討論：理想的雙休日，應(yīng)如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系？怎樣度過雙休日才更有價值、更有意義？利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事？許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？設(shè)計你家的雙休日：要求制定詳細(xì)的活動項目、時間安排等。你想如何來表現(xiàn)對春天的喜愛呢？(朗誦一首詩來贊美春天；唱〈春天在哪里〉來表達(dá)我們對春天的喜愛；春天就像一張五彩繽紛的畫)總結(jié): 春回大地，春暖花開，我們的同學(xué)在走進(jìn)春天的時候，收獲到的是什么呢？編輯整理： 如何把春天留??？請把我們收集和采集到的有關(guān)春天的材料匯集編寫成一份完整的手抄報。解說組：介紹有關(guān)春天的節(jié)日。我們要用歌聲唱出春天的美好感覺。關(guān)于秋天的節(jié)日、節(jié)氣可以通過學(xué)校的櫥窗、板報、宣傳欄進(jìn)行資料收集。這春天，既給人以新的生命,也給人以新的希望。六、具體安排第2~5周 走進(jìn)春天（8課時）第6周 追擊雙休日（2課時）第7~9周 舊課本的處理與再用（6課時）第11周 身邊的動物（4課時）第113周 媽媽的節(jié)日（4課時）第115周 關(guān)于洗澡水的實(shí)驗研究（4課時）第117周 班級吉尼斯（4課時）第18周 給爺爺奶奶過生日（2課時）第19周 做個“自護(hù)”小能手（2課時）教案第2~5周 走進(jìn)春天（8課時）一、活動背景春天到了，真美呀！這是一個大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，采取小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供自我展示的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為他們的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生對自己生活中的自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)和思考，制訂活動方案，自主探索，自主研究從而解決問題?？傊ㄟ^各種途徑和有效的實(shí)踐方法，使學(xué)生真正得到綜合素質(zhì)的提高，使新課程健康、快步的發(fā)展。在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。第二組:春節(jié)的衣著、言行習(xí)俗調(diào)查小組第三組:春節(jié)的慶?；顒诱{(diào)查小組 各組制訂詳細(xì)的調(diào)查計劃和方法，設(shè)計調(diào)查表格和訪問記錄表。那么，商標(biāo)里面蘊(yùn)藏著那些和商品有關(guān)的信息？、商標(biāo)外觀形象的組成（商標(biāo)一般由文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組合，以及上述要素的組合）、關(guān)于商標(biāo)的注冊 為什么要注冊商標(biāo)？（取得商標(biāo)專用權(quán)）應(yīng)該在哪兒辦理商標(biāo)的注冊？（商標(biāo)局）你打算通過哪些途徑尋找答案？、商標(biāo)的知名度調(diào)查 全球十大著名商標(biāo)：美國的可口可樂、日本的索尼公司、德國的高級轎車梅塞德斯－－奔馳、美國的柯達(dá)膠卷、美國的迪斯尼樂園、瑞士雀巢公司、日本最大的汽車公司－豐田、美國的麥當(dāng)勞快餐、美國的國際商用機(jī)器公司、美國的百事可樂、設(shè)計標(biāo)志 通過對商標(biāo)的初步研究，我們知道上是一種特定的、具有商業(yè)內(nèi)涵和價值的標(biāo)志?，F(xiàn)在讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛，善思的頭腦，去探究商品這個世界的奧秘吧！二、研究準(zhǔn)備： 在購買商品的過程中，你遇到過哪些問題？信賴什么品牌？??（帶著問題，到周圍的商店去做個小調(diào)查后，進(jìn)行討論）在同學(xué)們討論的這些現(xiàn)象中，有沒有蘊(yùn)藏著值得大家思考的問題呢？想一想三、方法引導(dǎo)： 試著用“因為??所以??”來分析事物之間的聯(lián)系。教師交代以后收到回信，隨時在班上交流。（2）教師激勵性評價。這就是今天我們要探索的《數(shù)字與編碼》。并按表格要求，進(jìn)行填寫。，認(rèn)識植物的多樣性和共同特征。：（1）圖中是什么？（2）你玩過蕩秋千嗎？（3）幾個孩子都玩一個秋千。（方法同上。（3）學(xué)生分組實(shí)驗。）②每個組的擺，在2個30秒內(nèi)擺動的次數(shù)有什么關(guān)系？（相同。擺來回算一次，即擺從左邊擺到右邊，再從右邊回到左邊算一次。每個組有3個擺，各組任意選擇一個擺，把它掛在支架上，觀察它是怎樣擺動的，擺動有什么規(guī)律。（3）講述：有一天，伽利略來到了教堂，在教堂的大廳里，他看到一盞吊燈在不停地擺動。在3個擺中，有2個擺擺線長短相同，擺錘輕重不同（用大小不同的螺絲帽）；有2個擺擺錘輕重相同，擺線長短不同。用剩下的卡紙折一個“U”形的支撐，將它粘在虎身內(nèi)部，這樣可使虎腳保持適當(dāng)?shù)木嚯x，穩(wěn)穩(wěn)地站在桌上。紙蛇為啥會搖頭擺尾？要揭穿它的秘密并不難。教學(xué)過程：（1）資料搜集：從同齡人中尋找，從生活中尋找，了解小發(fā)明、小創(chuàng)造的誕生。異想天開一、科技與想象教學(xué)目的：（1）認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的重要作用（2）了解工業(yè)革命、信息革命給世界、人類生活帶來的巨大變化；了解人類的想像為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展描繪了美好藍(lán)圖。確定調(diào)查的事項：⑴確定調(diào)查地點(diǎn)：沙洲公園、步行街、長安路、?? ⑵確定調(diào)查的時間⑶調(diào)查同學(xué)的分組：就近原則同學(xué)們進(jìn)行分組。三、活動準(zhǔn)備：多媒體課件、簡易張家港地圖、方案設(shè)計四、活動過程：一、情景導(dǎo)入同學(xué)們你們知道在我們生活中為我們大家提供方便的是什么呢？（公共設(shè)施）你們知道我們生活中有哪些公共設(shè)施呢？多媒體畫面：（路旁候車的桌椅，公園的路燈，學(xué)校的墻壁和廁所，教室的玻璃和門窗等）。展示。師：開奧運(yùn)會為什么要設(shè)計吉祥物?。?生：??師小結(jié)：舉辦奧運(yùn)會的國家，為了祝愿奧運(yùn)會圓滿成功，利用本國或本地區(qū)能帶來吉祥好運(yùn)的動物、人或東西設(shè)計成奧運(yùn)吉祥物。師：恩，看來難不倒你們啊。在這舉世矚目的2008北京奧運(yùn)會的腳步越來越近的日子里，作為祖國的花朵、肩負(fù)祖國未來的少先隊員理應(yīng)以主人翁的態(tài)度迎接它的到來。即：能直接供給能量的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等三大類和直接起調(diào)節(jié)人體生理作用的無機(jī)質(zhì)、水和維生素等三大類。五、交流：說說網(wǎng)頁間的過渡效果怎樣才能更和諧？在制作網(wǎng)頁的過程中，學(xué)生可以嘗試將首頁中不同的內(nèi)容做成不同的網(wǎng)頁過渡效果。生活中的綠色食譜。綠色食品教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會合理、和諧的設(shè)置網(wǎng)頁之間的過渡效果。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長。從今天起，老師和大家一起來研究千奇百怪的橋，關(guān)于橋，你知道些什么？ 生：自由發(fā)言。通過動手做紙橋，對所掌握的知識有一個綜合的運(yùn)用。通過調(diào)查研究張家港的橋，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化，了解家鄉(xiāng)改革開放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情?；芈晻嬖V蝙蝠附近物體的位置和大小，以及物體是否在移動，這種技術(shù)稱為回聲定位法。準(zhǔn)備“紙杯小話筒”制作材料。你知道嗎，玩可以玩出精彩世界，許多科學(xué)發(fā)明都是從玩中受到啟發(fā)再發(fā)明的，如萊特兄弟就是在放風(fēng)箏的時候想到要發(fā)明飛機(jī)的，請你收集中外科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)新故事，并講給同學(xué)聽。因此，店鋪里的廢鏡片就成了孩子們的玩具。三、作業(yè)。人們怕“祟”來傷害孩子整夜點(diǎn)燈不睡，就叫“守祟”。（提問）如何來管理好這些社區(qū)環(huán)境，處理好社區(qū)中人與人之間的關(guān)系，給社區(qū)中的人解決困難呢？需要什么？ ——管理機(jī)構(gòu)（知識介紹）看書上的“故事角”。3． 采用觀察分析法，讓學(xué)生觀察不同社區(qū)的圖片來說出他們的不同景觀特征和主導(dǎo)功能。3． 能力目標(biāo)：（1）能根據(jù)社區(qū)不同的主導(dǎo)活動，判斷其屬于什么類型的社區(qū)。自?。耗阍?jīng)做過什么錯事，現(xiàn)在你又對這些行為有了什么新的認(rèn)識呢？以“警官提醒”的視頻結(jié)束，教師總結(jié)。通過本次活動，讓學(xué)生明白法律是和我們生活密不可分的，讓法律真正融入學(xué)習(xí)和生活之中，在法律的保護(hù)和監(jiān)督下走好青春第一步。你想過今后準(zhǔn)備干什么工作嗎？根據(jù)學(xué)生說的，教師小結(jié)。冠軍，雅琪隊和沙岡美林隊分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見的一種，是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹枝。從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。他是一位偉大的政治家，著名的文學(xué)家，他一生寫下了許多詩，遺留下來的只有二十多篇，其中《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》最為著名……B出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。（3）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。博物館是一種重要的公共社會資源，它的主要功能就是保存并且展示人類的文化與藝術(shù)遺產(chǎn)。第二個活動主要是讓學(xué)生理解博物館的參觀方法，尤其是在較短的時間之內(nèi)如何既能夠參觀一些有代表性的作品，又不至于走馬觀花。同學(xué)們，通過剛才的活動，我們明白了健康兒童的標(biāo)準(zhǔn)和健康的三個秘訣，那么我們今后在生活中應(yīng)該怎么做？（要均衡飲食，保持充足的睡眠和堅持運(yùn)動）七、課外延伸：為了宣傳健康的生活方式，為了讓更多的人受益，讓我們行動起來，把我們今天活動中了解的資料收集起來，課后也可以繼續(xù)搜集有關(guān)資料，開展主題為“健康與我同行”的手抄報設(shè)計比賽。四、解讀秘訣二“睡眠要充足”。以上現(xiàn)象在你們身上出現(xiàn)過嗎？那么怎么樣才能吃得營養(yǎng)又健康呢？合理的飲食結(jié)構(gòu)對人體健康很重要，可用一個金字塔來描繪，塔分四層：塔尖：盡量少吃高脂肪、高糖分的食物。（4）五官的要求，主要是指視力、聽力和口腔等?；顒影才牛阂?、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，咱們剛剛度過一個美好的春節(jié)，當(dāng)親朋好友相聚互相拜年的時候，往往會說些什么吉祥話呢？(健康)可見健康是多么的重要，難怪人們說健康是什么——金！那么這節(jié)課就讓我們走近健康，解讀健康小秘訣?。ò鍟航】得婷嬗^。讓學(xué)生感受和體驗到，要健康就要飲食均衡、保證睡眠和堅持運(yùn)動。本活動著重引導(dǎo)學(xué)生通過討論分析，認(rèn)識怎樣才算健康，并激發(fā)要做健康兒童的愿望。學(xué)生匯報，老師幫助整理。俗話說：“吃出來的健康！”均衡的飲食是健康的第一秘訣。把食品小圖標(biāo)放入健康金字塔里。）對于那些睡眠不足的同學(xué)，請你幫他想想辦法出出主意。學(xué)習(xí)活動分析本課共安排了兩個活動，教師可以結(jié)合教材內(nèi)容與“思考與交流”靈活安排。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識到博物館的合理、有效的使用方法。其次，教材中又列舉了圖片資料“1小時參觀盧浮宮的參考方案”，并且分析了我們?nèi)绾尾拍軌蚋玫乩貌┪镳^。（2）收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動等相關(guān)資料和情境圖片。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、端午節(jié)的故事夏天天氣炎熱，但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。）你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎？請你和同學(xué)們說一說吧。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓，兩傍坐著劃船的水手，待大龍舟上拋下物件，、鴨兩物最難搶得，因為錢幣入水即沈。H掛鐘馗像在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天，流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生要干一行、愛一行。出示燈片，學(xué)生認(rèn)真觀看，并思考： A、行行出狀元是什么意思？B、菊蘭做了幾件工作？她取得了什么成績？ C、菊蘭為什么取得了這么好的成績？教師小結(jié)：菊蘭姐姐大學(xué)畢業(yè)后，回鄉(xiāng)建立藥材基地，用科技興農(nóng)幫助家鄉(xiāng)脫貧致富的敘述。理解“法在我們身邊”的兩層含義，介紹兩部法律《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，重點(diǎn)講解法在我們身邊的第二層含義——法律對我們的