【正文】 每位家長。要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。要永遠保持一顆童心，用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待每個孩子。用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。獻出一片真情，呵護幼小心靈。對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。孩子的健康成長，是我們最大的希望。為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。教育加贊賞等于教育的平方。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！以德感人，為人師表。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。10. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。17. 我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑?！芑莘?在淡泊中追求，在奮斗中奉獻?！旌?愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長?！f云秀3嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。4用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。50、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。60、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛?！K霍姆林斯基6對待學(xué)生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！——胡挺70、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英7一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。7用我們的愛關(guān)心每一個幼兒?！难喹?一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。！。，不足以為人師。，大人把他們教育成“人”。教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。1如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。1用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。——李美容8教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——黃秀蓮7從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。6我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔?！S紹芬5讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。——蔡秋英4用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠的心換得學(xué)生的真誠。——劉思思關(guān)愛童心、欣賞童趣。3讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸?！浔?教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。——湯雪萍1用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長?！f素蓮做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。15. 在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。幼兒教師格言141. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。教書育人，功德無量。博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。兒童的一般發(fā)展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春 天。感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。想讓生命輝煌，就別浪費青春。3做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。2外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。1尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2好筍出好竹，好師出好徒。1教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。1教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。只有關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你！——袁利亞了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。6教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。5牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！60、教育加贊賞等于教育的平方。5教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。2讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著。1用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。一切為了孩子，為了一切孩子。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。教師總是希望學(xué)生將來超過自己。要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。，就要風(fēng)雨兼程。，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。――陶行知8你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。7我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。6將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。5用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。5做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。――葉圣陶3外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。2在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。――蘇霍姆林斯基1用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。1在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。幼兒教師格言6我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。，溝通融化師生隔閡。，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。，用真誠和微笑面對每一位家長?！招兄?得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！蹇?讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。3先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人?！獝垡蛩固?知教育者，與其守成法，毋寧尚自然。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。10我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。9如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。8外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。7做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。6在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。5教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。5永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。4讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。3用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。2教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！2你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。1首先做研究者，其次才做管理者。踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。2時間就像沙漏，總是在不經(jīng)意間溜走，只有抓住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來。1好老師是學(xué)來的，好孩子是教來的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的。對內(nèi)對外，誠實做人，腳踏實地，樂于奉獻。9對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。8把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。8競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。7教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。6在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。5交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。50、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。4一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。3教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。2教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。1教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。1學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。2孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。2教師要用心去愛，去教育學(xué)生。3讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。4藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。5我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。6主要不靠“嘴”教育孩子。6關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！6當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。7享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。8從零開始，持之以恒。9用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。第二篇：幼兒教師格言幼兒教師格言幼兒教師格言1老師和畫家的區(qū)別就在于他想創(chuàng)造真、善、美。凡教導(dǎo)人的，非教導(dǎo)也得著。1感受孩子們的純真，用愛去觸動孩子們的心弦，讓每個孩子都擁有燦爛的笑容。幼兒教師格言2把愛帶給每位學(xué)生。1教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。要做孩子的老師，先做孩子的朋友。用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。3關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！3和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。4愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。5當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。6愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。7童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！7我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。8一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。90、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。100、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。11家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義?！?讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。3有疑者看到無疑，其益猶淺。授人一漁，終身受用?！涸?兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的。，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行