【正文】 知道每一個人有不同的情緒，能用語言、表情或動作表達。[小朋友歡快的做起了游戲，友好的互相找好朋友，有的還幾個小朋友一起游戲，玩得開心極了]（在課的一開始，就讓幼兒參與音樂游戲活動，充分調(diào)動幼兒的情緒，使他們有一個開心的心情。]（讓幼兒通過談話的方式講述自己的情緒，并講述開心和不開心的理由，幼兒都爭著表達自己的情緒。）觀看視頻（2），爭玩具發(fā)火、打鬧。）小結(jié)：當我們遇到不開心的事情的時候，就要想辦法解決，這樣我們的“情緒娃娃”才會開心起來。在整個活動中，主要是通過談話、講述等形式，讓幼兒認識幾種基本情緒，并學會情緒轉(zhuǎn)移的方法。準備：救護車圖片活動與指導：請幼兒說說自己都認識什么車。速度固然重要，不過當車上運載著一名重病或重傷的患者，其他工作人員又在對他進行急救時，平穩(wěn)行駛也是必需的。(輕輕起立)幼兒模仿動作(幾遍)(老師提醒邊說邊做動作)學說兒歌：你早你早彎彎腰(1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說后觀看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說怎么做的?(2)觀看結(jié)束提問“朋友見面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點點頭?！净顒幽繕恕?，感受海洋的神奇與美麗。小結(jié)：海底世界真是美麗，有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。二、活動準備：幼兒用書。做在游戲”皮球要來找朋友“，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導幼兒學念兒歌《老師愛我，我愛她》。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習慣。四、知道11日是“自覺排隊日”并提問提問幼兒北京為什么11日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。二、出示排隊幻燈片引導幼兒說出生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？說一說不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么后果？三、故事牽引，提煉經(jīng)驗森林幼兒園的小動物們也想玩滑滑梯，它們應(yīng)該怎么做呢？誰來幫助它們排隊呢？小動物們都排好隊了，可是又來了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么辦呢？小猴子不想站在最后面，它想站在小公雞的前面，它這樣做對不對，為什么？剛剛小動物是怎么排隊的，你覺得它們排的好不好？你覺得是小動物排的好，還是小朋友排的好，為什么？小結(jié)：原來玩滑滑梯要排隊，一個接著一個排隊，不推不擠、不插隊、不說話?！洞蠹襾砼抨牎芬泽w驗活動為依托，通過體驗、感受，明白排隊的好處，萌發(fā)對排隊的需要，同時在故事的正面引導下，學習正確的排隊方法，將排隊的意識落實到行為中去，生活有序、玩的開心。教師指導幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。小朋友有什么問題都可以來找老師。幼兒園小班社會活動教案15一、活動目標：認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。（1）逐一出示海底生物圖片。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會很多， 會表現(xiàn)出極高的興致，其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象?；顒訙蕚洌阂曨l三段動作圖片若干活動過程：(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。小百科：救護車司機受過專業(yè)培訓，可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速安全地駕駛。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。在活動開始就讓每小朋友講講自己選擇的“情緒娃娃”了解每個人都有不同的情緒，能用語言、表情或動作表達。]怎么樣幫助他，讓他開心起來？[幼1：把他扶起來，讓他不要哭了；幼2：把他扶起來，幫他拍拍灰塵；幼3：他流血的話，要找醫(yī)生幫忙。]（通過觀看視頻，小朋友了解到當別人不開心的時候怎么樣幫助他，初步養(yǎng)成關(guān)心、幫助他人的意識。）請放了“哭娃娃”的小朋友出來擺一擺大娃娃，說說自己因什么事不開心?；顒舆^程：一、開心游戲：音樂游戲“找朋友”。通過這活動，讓幼兒正確地認識自己的各種情緒，知道開心的娃娃是最美的娃娃，逐步做到情緒穩(wěn)定、愉快、不哭、不任性。幼兒園小班社會活動教案11活動背景：“嗚嗚嗚。不要去人多的地方，盡量呆在家里進行自我隔離。三、觀看視頻，了解身邊的白衣天使，引導幼兒懂得開口說聲：“謝謝你”。二、視頻導入，了解吃野生動物帶來的危害。小結(jié)：寶貝們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。圖片二:有著長長頭發(fā)的娃娃和短發(fā)男孩頭像。看，小客人是誰，你是怎么知道的？小結(jié):原來男孩子穿衣褲，女孩子還可以穿裙子。，幼兒主動問好說：“老師再見。：(1)“鈴... ...”來電話了，教師示范接電話：“喂，您好，... ...再見。二、提供了一些富有童趣的教學具為了達成目標，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊含探索價值。a．這些盒（袋）子里有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。）4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。準備：1．包裝精美的禮物（事先藏在活動室內(nèi)的各處，數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）：（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數(shù)盒（袋）內(nèi)沒有禮物。幼兒園小班社會活動教案7設(shè)計意圖：“過新年”這個主題蘊含了許多節(jié)目特定的認知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。第一組：找朋友，幼兒區(qū)分正鞋反鞋。(1)、玩踩腳印的游戲：123，321，我和小腳印做游戲，你踩我也踩，踩到小腳印快站好。多媒體教學資源：《我會穿鞋啦》的相關(guān)圖片資料。以最快者為班級：小二（二）個人項目活動寶寶爬活動準備：每班自己準備墊子一張、玩具毽子一個，簍子一個游戲玩法：每班17人，孩子排成一隊，游戲開始孩子爬過墊子到中間，拾起地上的玩具毽子裝進地上的簍子里后爬向終點，快者為勝。教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水，但是我們活動后就會出汗，身體里的一些水就會蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補充足夠的水。遷移生活經(jīng)驗并對比，懂得白開水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。)看看這是什么?這是透明膠?；顒訙蕚洌?．損壞的圈書一本。師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。教學重點、難點教學重點：讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。比如：洗手、刷牙等。“看”——讓幼兒充分感知活動開始，教師首先創(chuàng)設(shè)花園的情境，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞，真切感知春天花兒的美，符合小班幼兒的年齡特點與學習特點?；顒訙蕚?．經(jīng)驗準備：幼兒有過觀察春天自然現(xiàn)象的經(jīng)驗?？粗愗惸强蓯鄣哪?，責備還是包容?我遲疑了。春天的花可真多，這是哪兒?你還在什么地方看到過花?看到這些漂亮的花心里感覺怎么樣呢?小結(jié)：春天來了，幼兒園、公園、田野里的花兒都開了，花兒不僅能讓環(huán)境變得更加漂亮，還能讓我們看花的人心里感覺很舒服呢!想一想，體驗花兒被折的心情1．猜猜花兒為什么傷心指導語：聽，誰在哭呀?花兒怎么了，它為什么哭呀?2．體驗花兒被折的悲傷心情指導語：花兒被折斷了，它好傷心呀!還有誰也會很傷心呢?你們心里覺得怎么樣呢?3．比較花兒被摘前后的畫面指導語：看到這兩幅圖，你們會有什么想法?這么好看的花兒能摘下來嗎?小結(jié)：花兒能讓我們的環(huán)境變得更美麗，我們每個人都要愛護它。在此環(huán)節(jié)中，教師繼