【正文】 看是什么呀?2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵(lì)幼兒用各種詞語(yǔ)來(lái)描述看到的泡泡)我們一起捉一個(gè)大泡泡吧，再來(lái)捉一個(gè)小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。附兒歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，五顏六色真漂亮。你們怕累嗎?幼：不怕累!師。第一次我們聽(tīng)了蘇琪老師的試教。到底刺猬滾得時(shí)候是縮起來(lái)滾嗎？答案是；有時(shí)候會(huì)縮起來(lái)滾，有時(shí)候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點(diǎn)評(píng)告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領(lǐng)滾——側(cè)身滾這次活動(dòng)中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。幼兒熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)戶外游戲。(2)放松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來(lái)休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動(dòng)。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。教育意義吹泡泡被孩子們喜歡，通過(guò)吹泡泡體會(huì)泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。四：用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯(cuò).五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了，這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破。二、熟悉音樂(lè)旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè)。背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫課件。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來(lái)跳一跳。（1）開(kāi)火車。師帶領(lǐng)幼兒游戲。教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。(下蹲運(yùn)動(dòng))小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。(3)圈上的小朋友不能推擠。幼兒園小班戶外教案15活動(dòng)目標(biāo)：，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。幼兒邊朗誦，邊做動(dòng)作，走、走、走向前走，一個(gè)跟著一個(gè)走。v3師幼示范，幼兒觀察。通過(guò)合作游戲更能增進(jìn)幼兒和教師的感情，增進(jìn)幼兒之間的合作，交流。開(kāi)始游戲哨聲一響，游戲就開(kāi)始了。并在游戲中獲取了快樂(lè)和滿足。游戲過(guò)程中，大部分幼兒很快就進(jìn)入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學(xué)會(huì)了如何去躲避，去保護(hù)自己，但有幾個(gè)膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動(dòng)作不是很靈活的男孩子，他們?cè)诨顒?dòng)中比較被動(dòng)，不能很快的參與進(jìn)來(lái)，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想?yún)⒓?，但放不開(kāi)自己，或者擔(dān)心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過(guò)程，并相應(yīng)的說(shuō)明游戲的規(guī)則，其他幼兒認(rèn)真看。v3幼兒聽(tīng)口令站隊(duì)，共同分享游戲的快樂(lè)。v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊(duì)，觀察每個(gè)小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過(guò)自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。教師提要求師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。幼兒園小班戶外教案14活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺，真棒，我們?cè)囈辉嚒Ｅ囵B(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型。這是已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的配方了。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油（增強(qiáng)表面張力作用）；另一方面是工具的準(zhǔn)備。：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。小白兔還愛(ài)吃什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)：蘑菇老師頭帶“小白兔頭飾”激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。對(duì)于這種概念?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。活動(dòng)準(zhǔn)備：平整的寬敞的場(chǎng)地。)五、總結(jié)活動(dòng)師：老師今天還給小朋友準(zhǔn)備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們?cè)侔阉幍絻焊枥锶ィ脝?活動(dòng)反思本次活動(dòng)以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說(shuō)泡泡，他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在發(fā)現(xiàn)后表達(dá)，在表達(dá)后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚。)2．教師用手勢(shì)、動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒和老師一起朗誦兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備泡泡瓶若干。游戲：《小兔采蘿卜》①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來(lái)玩?zhèn)€小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。教師提議幼兒用吹落的樹(shù)葉玩游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹(shù)葉玩游戲，并把自己沒(méi)試過(guò)的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂(lè)。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。二、音樂(lè)游戲“開(kāi)汽車”。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索。開(kāi)始游戲。，并與同伴分享自己的心得?！斑@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。①相信并佩服。分歧粼粼霎時(shí)蹲下來(lái)熬閱讀課文，思考：課文寫了一件什么事情?試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過(guò)地上畫的三個(gè)圈，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路(地上畫好的一個(gè)平行線)，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙袋若干音樂(lè)《圓舞曲》活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋。，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi)，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個(gè)人在中間。