【正文】 看是什么呀?2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。附兒歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡，五顏六色真漂亮。你們怕累嗎?幼：不怕累!師。第一次我們聽了蘇琪老師的試教。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾——側身滾這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。(2)放松運動:兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導幼兒揉腿、做放松運動。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。教育意義吹泡泡被孩子們喜歡，通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。四：用洗潔精加一點醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯.五：用紅茶水加香肥皂和一點糖,泡一個晚上就做成了，這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂。背景音樂課件、動畫課件。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。（1）開火車。師帶領幼兒游戲。教育幼兒應該愛護小樹。(下蹲運動)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶著小樹。(3)圈上的小朋友不能推擠。幼兒園小班戶外教案15活動目標：，增強幼兒體質。幼兒邊朗誦，邊做動作，走、走、走向前走，一個跟著一個走。v3師幼示范，幼兒觀察。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。開始游戲哨聲一響，游戲就開始了。并在游戲中獲取了快樂和滿足。游戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自己，但有幾個膽子比較小，性格靦腆的女孩子，和動作不是很靈活的男孩子，他們在活動中比較被動，不能很快的參與進來，雖然他們被其他幼兒的情緒感染了，有些想參加，但放不開自己，或者擔心自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很積極。教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。v3幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。v1講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。他反應很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。教師提要求師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。幼兒園小班戶外教案14活動目標讓幼兒練習聽信號迅速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調?？磻醒笱蟊换姨亲プ〉膭赢?，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。還可以這樣玩（師用腰轉圈）。師：你是怎么玩的？（圈立著轉）呼啦圈轉起來像個陀螺，真棒，我們試一試。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型。這是已經驗證過的配方了。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準備，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油（增強表面張力作用）；另一方面是工具的準備。：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。小白兔還愛吃什么?引導幼兒說：蘑菇老師頭帶“小白兔頭飾”激發(fā)幼兒的興趣，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現。對于這種概念。活動反思：整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發(fā)展。活動準備：平整的寬敞的場地。)五、總結活動師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?活動反思本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，在發(fā)現后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內容，而且學習的興趣非常濃厚。)2．教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌?；顒訙蕚渑菖萜咳舾?。游戲：《小兔采蘿卜》①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩?zhèn)€小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規(guī)則和玩法。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。能積極參加游戲活動，并學會自我保護?；顒友由欤航M織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據信號走、跑交替。二、音樂游戲“開汽車”。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索。開始游戲。，并與同伴分享自己的心得?！斑@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。①相信并佩服。分歧粼粼霎時蹲下來熬閱讀課文，思考：課文寫了一件什么事情?試著用最簡潔的語言概括出來。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。活動準備：沙袋若干音樂《圓舞曲》活動過程：一、開始活動帶領幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。