【正文】 大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。教后反思：音樂活潑，歡快，富有童趣。幼兒園小班戶外教案6活動目標：本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，體驗體育游戲的快樂?；顒訙蕚洌夯顒忧翱梢龑в變河^看刮大風、刮小風時的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。聽到“風停了”立即蹲下。①大風把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。②教師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜；再跳回原起點放在籃子里面進行接力。幼兒園小班戶外教案7活動目標1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌?；顒舆^程一、在游戲中引導幼兒觀察并大膽講述1．師(神秘的口吻)：，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?二、師生邊小結(jié)邊學兒歌1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。四、通過游戲，引導幼兒進行創(chuàng)編1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁活動過程：活動導入師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ミ\豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。下面我來談?wù)勥@次教研活動的研討過程。第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學要求，最后還是去掉了這個環(huán)節(jié)。我們也查了很多資料。通過這次活動，對我來說，盡管內(nèi)容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設(shè)計以及研討過程。透過本次活動，孩子們練習了雙腳向前跳躍的動作，發(fā)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培養(yǎng)了孩子參加體育活動的興趣，活動目標：學習雙腳并攏向前跳躍，鍛煉腿部力量?；顒舆^程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物?幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路?幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！蓖脣寢寧ьI(lǐng)幼兒到游戲場地二、游戲:小兔采蘑菇.(1)老師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”，把蘑菇放在兩腿夾著，跳回來，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。三、活動準備：每個幼兒一個毽子?！保耗闶窃趺从媚_踢球的?幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。過去是每人一根小管用嘴吹，這樣很不衛(wèi)生，可以用鐵絲制成多種形狀，或用紗窗做成多種形狀，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接觸工具。二：把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進熱水把肥皂片溶化。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且安全。能根據(jù)自己的經(jīng)驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物?；顒舆^程：一、復(fù)習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣貌。練習鉆、跳、平衡等基本技能。【活動準備】幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，“山洞”兩個，懶洋洋頭飾一個，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個。（學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。合作玩圈，體驗合作的樂趣。a、兩個幼兒相互鉆圈。師引導幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。反思在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神?；顒舆^程(一)開始部分。(上肢運動)小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護小樹。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹放在圓的中間，因為風好大，小樹快被吹倒了。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交流位置。(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。(三)結(jié)束部分教師對活動情況進行評價。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。v1師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。v2師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。v2幼兒與自己的影子做游戲，試一試。，放松身體v1w邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。擴展資料：幼兒園小班戶外游戲活動教案幼兒園小班戶外游戲活動教案《老鷹捉小雞》設(shè)計意圖：老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力。活動準備：老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。分組游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組，鼓勵幼兒勇敢的承擔角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。)幼兒互相換角色進行游戲。幼兒在本次活動中，增強了集體合作的意識和配