【正文】 ；活動前，幼兒園需要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，協(xié)同做好教育工作；活動前向孩子進行必要的安全教育，增強自我保護意識；活動時應有保健醫(yī)生及保安人員隨行。1勞動中教師如何保證幼兒的安全？要確認勞動環(huán)境、內容的適宜性，適合幼兒年齡特點，是幼兒力所能及的；指導幼兒認識并學會使用簡單的勞動工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項，避免誤傷同伴；科學合理地調控任務量及勞動時間；勞動過程中，遇到問題及時求助解決。2．通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。四、學習自我保護策略?；顒訙蕚洌阂浑p爸爸的39?；顒舆^程：一、熱身運動。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......二、“走小路”游戲引發(fā)活動興趣。幼兒園戶外活動安全教案7活動目標發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。設計場地，設置起、終點。比較動作，掌握要領。(3)教師總結往返跑動作要領：到達轉彎處前2――3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。(1)講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。幼兒園戶外活動安全教案8【活動目標】喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。【活動過程】教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄?；顒釉u價：活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務”，通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。提問：前幾天我們去了哪里春游？你看到了什么最開心？小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。二、活動準備禁止滑冰的標志三、活動過程（一）導入活動：提問導入主題。（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“?！钡男盘枙r即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。鼓聲重就停。幼兒園戶外活動安全教案2一、活動目標知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。建立與同伴友好合作的意識。物質準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行23遍。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。活動準備分別放置4標志物。二、游戲活動教師組織幼兒學習往返跑是動作。教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。(讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動)比賽激趣，鞏固練習。講評游戲。錄音機、磁帶重點難點：重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。：多媒體課件。不過，既然是“戶外活動”，便涉及到許多不可預知的突發(fā)情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。玩秋千、蕩船類玩具應注意哪些安全問題？教會幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時，雙手應抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩(wěn)，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時應保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內活動、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后，讓幼兒離開；大型玩具應在危險點處設置明顯的安全警示語。組織郊游活動應注意哪些安全問題？根據季節(jié)性、郊游的時問及地點，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動的要求及安全注意事項；準備好充足的食品和飲用水；保健醫(yī)生應準備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現問題，及時處理；幼兒如廁時，應有成人陪護；教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。1組織大型運動會應注意哪些安全問題？運動會前，對參賽幼兒進行健康檢査，保證參賽幼兒身體健康；合理劃分比賽活動區(qū)域，道具、器械安全、衛(wèi)生；嚴格遵守運動會要求，不得隨意出入活動場地；教師分工明確，保證在場參賽幼兒及觀眾席幼兒的秩序及安全；禁止一切閑雜人員進人，防止幼兒單獨出入；設專人在場地內外進行巡視，發(fā)現問題，及時上報；與社區(qū)及公安機關聯絡，確保周邊環(huán)境的安全；幼兒受傷，視傷勢程度輕重由保健醫(yī)處理或就近送醫(yī)院就醫(yī)；一旦發(fā)生意外，迅速實施應急預案，做好組織、引導、疏散工作；運動項目、活動形式符合應幼兒年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律，如幼兒就不適宜進行拔河比賽。3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略。教師：冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過冰嗎？（二）關鍵步驟：向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。四、活動結束評價?；顒又仉y點：能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志（禁止翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情？第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現了一個標志，這個標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝?；顒訙蕚洌宏柟鉅N爛的戶外場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。創(chuàng)新玩法等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。