【正文】 好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動，指導幼兒平穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結束后幼兒立即離開不逗留；攀爬架下方應設立好安全防護措施。幼兒園戶外活動安全教案5活動目標：1．初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎樣玩，應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？（2）鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。難點：鍛煉幼兒動作的協(xié)調性、以及勇敢精神。(活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。活動準備分別放置4標志物。教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。講評游戲?，F(xiàn)場準備：如圖。教師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。各種戶外安全標志圖活動過程：一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷，再次體驗春游時的愉快心情。認識禁止滑冰的標志：（1）請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標志？禁止滑冰的標志是什么樣子的？（2）出示禁止滑冰的標志。擴展資料：幼兒園戶外活動安全教案幼兒園戶外活動安全教案1活動目標：在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳?？葱盘柶磮D形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。活動結束：整隊聽音樂，退場。請幼兒表演正確的戶外運動作法?！净顒訙蕚洹拷涷灉蕚洌河變阂鸦菊莆樟⒍ㄌh的動作要領。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。訓練往返跑的動作。(2)幼兒練習往返跑動作。三、活動結束師幼做放松活動，結束。師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想?yún)⒓优?。：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。組織玩大型玩具時，應注意哪些安全問題？活動前，教師應仔細檢查活動場地及大型玩具是否存在全隱患，有無保護裝置；清點幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，同時檢查幼兒是否攜帶危險物品；交代活動規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進行游戲；關注個別體弱、能力差的幼兒，做好個別照顧和保護；活動中教師應做好分工，各負其責，照顧好幼兒，嚴禁一教師單獨組織活動；活動結束后帶領幼兒做放松運動，舒緩幼兒情緒；清點幼兒人數(shù)，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動室。1勞動中教師如何保證幼兒的安全？要確認勞動環(huán)境、內容的適宜性，適合幼兒年齡特點，是幼兒力所能及的；指導幼兒認識并學會使用簡單的勞動工具；讓幼兒了解如何安全操作及注意事項，避免誤傷同伴；科學合理地調控任務量及勞動時間；勞動過程中，遇到問題及時求助解決。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。二、活動準備禁止滑冰的標志三、活動過程（一）導入活動：提問導入主題。通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。提問：前幾天我們去了哪里春游？你看到了什么最開心？小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?帶幼兒到活動場地。三、活動結束孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。二、玩游戲“踩影子”踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。幼兒園戶外活動安全教案10活動目標：教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力?？偨Y。通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什么有危險呢？（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。1幼兒園家長開放日活動應注意哪些安全問題？安排好保安人員確認家長身份后方可允許家長人園；確認幼兒活動場地、道具材料衛(wèi)生及安全；讓家長熟悉活動流程并提出要求，有秩序地進入各班級參與活動；家長的身體健康狀況及服飾應適于參與幼兒園的活動；家長中途若要帶著孩子提前離園，請務必和老師打招呼。教師怎樣指導幼兒安全玩滑梯？提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯；指導幼兒滑滑梯時要坐穩(wěn)扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認前面幼兒離開再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學會等待、謙讓；教師應做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監(jiān)護。三、說教法新《綱要》提出：教師應該創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。交流分享。師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。幼兒園戶外活動安全教案5活動目標：大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。(3)教師總結往返跑動作要領：到達轉彎處前2――3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。設計場地，設置起、終點。教師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。現(xiàn)場準備：如圖。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識二、活動準備安全flash、圖片、記錄表格三、活動過程討論導入：師：什么是運動安全？播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險。聽信號變速度，變方向跑、走。培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志（禁止翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情？第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志，這個標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。采取引導、示范的方法幫助幼兒了解動作要領，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，并發(fā)展了體能，促進了動作的發(fā)展，很好地完成了預設目標。學習游戲“跳過小河”，探索學習助跑跨跳。學習助跑跨跳的基本動作。最后一步腳向轉身方向內扣，然后轉身180度，重心移至轉身后的前腳，繼續(xù)跑動?；?