【正文】 少。三、說教法新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，感受參與的樂趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)。并請(qǐng)幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。（3）所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過自我保護(hù)的意識(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備安全flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過程討論導(dǎo)入：師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？播放安全flash，并討論：在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？（1）戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。二、玩游戲“踩影子”踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。事先用粉筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。幼兒園戶外活動(dòng)安全教案2活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。鼓聲重就停。規(guī)則：幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“停”的信號(hào)時(shí)即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo)。聽信號(hào)變速度，變方向跑、走。三、游戲結(jié)束小結(jié)游戲資料，并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則，聽指揮方面。初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。踩好朋友的影子踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。活動(dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。四、活動(dòng)結(jié)束評(píng)價(jià)總結(jié)幼兒園戶外活動(dòng)安全教案4一、說教學(xué)目標(biāo)為了增強(qiáng)孩子在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)，保證運(yùn)動(dòng)課程得以更加深入有效地開展。：提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)：提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，知道如何玩才安全二、說教學(xué)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)開展的更加順利，有效地達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面做了精心準(zhǔn)備：：幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，我采用了：。冬季帶上帽子、手套；活動(dòng)中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時(shí)解決問題。幼兒玩攀爬玩具應(yīng)注意哪些安全問題？教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調(diào)攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒平穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當(dāng)距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結(jié)束后幼兒立即離開不逗留；攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護(hù)措施。組織大型匯演應(yīng)注意哪些安全問題？活動(dòng)前，對(duì)家長進(jìn)行宣傳，取得家長的支持與配合；以班級(jí)為單位，劃分場地位置，安置好幼兒和家長；有秩序地排隊(duì)人場，嚴(yán)防擠壓、推搡事故的發(fā)生；檢查活動(dòng)中內(nèi)容、形式、活動(dòng)場地、器材、道具的安全；演出的舞臺(tái)不宜過高，臺(tái)前應(yīng)設(shè)有保護(hù)墊；演出過程中，注意調(diào)控幼兒的情緒，不要過于激動(dòng)；提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣，不要在大風(fēng)、雨雪天氣組織活動(dòng)；場地周圍應(yīng)安排安全保衛(wèi)人員。幼兒園戶外活動(dòng)安全教案5活動(dòng)目標(biāo)：1．初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？（2）鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？（2）鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。難點(diǎn)：鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(活動(dòng)過程中，教師可由慢到快，由易到難發(fā)指令)師：小朋友們，墊子邀請(qǐng)我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。交流分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備分別放置4標(biāo)志物。二、游戲活動(dòng)教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，提醒幼兒腳下動(dòng)作，提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))比賽激趣，鞏固練習(xí)。講評(píng)游戲?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動(dòng)作要領(lǐng)?，F(xiàn)場準(zhǔn)備：如圖。游戲“打大灰狼”。教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動(dòng)作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。幼兒園戶外活動(dòng)安全教案9活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。各種戶外安全標(biāo)志圖活動(dòng)過程：一、互動(dòng)交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷，再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志：（1）請(qǐng)幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志？禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的？（2）出示禁止滑冰的標(biāo)志。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容：請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。擴(kuò)展資料：幼兒園戶外活動(dòng)安全教案幼兒園戶外活動(dòng)安全教案1活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。規(guī)則：分組進(jìn)行，一個(gè)跟一個(gè)游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍?？葱盘?hào)拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。規(guī)則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走?；顒?dòng)結(jié)束：整隊(duì)聽音樂，退場。（2）戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的。請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對(duì)岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過請(qǐng)幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進(jìn)了動(dòng)作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。(2)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。(4)請(qǐng)2位幼兒和教師一齊跑，比較動(dòng)作的不同。三、活動(dòng)結(jié)束師幼做放松活動(dòng)，結(jié)束?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。)師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請(qǐng)我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想?yún)⒓优?。我就本次活?dòng)確立了認(rèn)知、情感、能力方面的目標(biāo)。：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。幼兒戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒