幼兒園小班體育活動教案及擴(kuò)展資料-預(yù)覽頁
【正文】 工人叔叔送去。探索原地向上跳的基本動作，學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。用“我真的很棒”，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾三、提問練習(xí)各種跳躍。)放松活動四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳探索連續(xù)向上跳“我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會了慢慢的跳，那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?”隨慢音樂練習(xí)“讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!”隨快音樂練習(xí)五、游戲：《跳跳糖歷險記》教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。二、準(zhǔn)備在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；三、過程準(zhǔn)備活動：《小企鵝做運(yùn)動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》①引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎？”②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧?、壅垈€別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運(yùn)球的？”“我們一起來學(xué)一學(xué)。培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。四、活動過程：扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。動作講解，集體練習(xí)（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒上來示范）（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動作。游戲：軍事訓(xùn)練（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。幼兒園小班體育活動教案8活動目標(biāo)，嘗試多種方法玩圈。，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)(二)嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的39。(1)師：你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺，真棒，我們試一試。(4)師：你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。(2)鉆圈。，講游戲規(guī)則。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。整個活動的運(yùn)動量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動，增加鍛煉身體的熱情。還可以怎么玩呢？我們試一試。變成方向盤——手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。爬過山走過橋，跑進(jìn)山谷吃個飽。）繞墊走——小魚游（一條小魚水中游，孤孤單單真難受。）天黑了，在小熊家抱著枕頭（泡沫墊）睡覺。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。以游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析，制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo)：幼兒能主動探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能能積極主動的參加體育活動,萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo)，我將活動分成了三個部分，即導(dǎo)入部分，幼兒自由玩球部分，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱辈糠帧＞o接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。我又設(shè)計了“快樂滾球”的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮?！被具_(dá)到了活動目標(biāo)?？煽紤]讓孩子圍成半圓?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相同的泡沫墊。）教師指導(dǎo)小熊貓爬、雙手彎腰著地、膝蓋要直、向前爬行。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。（1）請幼兒自由玩圈?！斑\(yùn)糧食”的游戲?；顒友由欤汗膭钣變豪^續(xù)探索圈的各種玩法。：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。能聽到指令，順一個方向跑的技能。二、自由探索爬和鉆的技能。請個別小朋友出來示范。六、放松活動。能兩兩合作，協(xié)同游戲。——小彈簧會蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來蹦一蹦、跳一跳。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。體育活動：鉆紙箱活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接?！?我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)——除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬?！屛覀儽纫槐龋茨囊唤M最先爬到終點(diǎn)。小刺猬搬果子（體育游戲）一、活動目標(biāo)鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。可是呀，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢?；顒娱_始，教師進(jìn)行輔助?；顒訙?zhǔn)備：橡皮筋（松緊帶）、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時低頭、團(tuán)身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。
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