幼兒園小班體育活動(dòng)教案及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 幼兒開始游戲34次放松活動(dòng)“我的跳跳糖跳累了，我要請(qǐng)他們休息一下了，現(xiàn)在我們就回教室休息去吧。(強(qiáng)調(diào)是腳掌的前腳掌著地，要輕輕的。整理好隊(duì)伍。鍛煉腿部肌肉力量。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒聽音樂、做放松動(dòng)作。教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。討論西瓜的外形特征。【活動(dòng)準(zhǔn)備】已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時(shí)注意不要和同伴相撞。情境創(chuàng)設(shè)：布置“小雞家”和“狐貍家”的場(chǎng)景。幼兒園小班體育活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)：知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后擺動(dòng)雙臂。請(qǐng)3～4名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。二、師幼一起玩“追泡泡”游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。本次活動(dòng)旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力，從而有針對(duì)性地發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲，引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習(xí)跑、跳躍的基本動(dòng)作。感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的快樂。為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。教師與幼兒共同游戲，關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒，進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力，且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。玩法：帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。幼兒園小班體育活動(dòng)教案3【活動(dòng)目標(biāo)】愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。吃過西瓜。猜謎語導(dǎo)入課題。教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。這種玩是非常有價(jià)值的。【活動(dòng)準(zhǔn)備】與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：師：“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。幼兒園小班體育活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：在動(dòng)感的節(jié)奏中體驗(yàn)跳躍的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳跳糖活動(dòng)過程：一、開始部分。二、中間部分老師請(qǐng)小朋友吃過一種特別的糖，你們還記不記得呀?是什么糖呢?它在我們的嘴巴里是怎么樣跳的呢?誰能用動(dòng)作表示一下。落地的時(shí)候要屈膝緩沖。”幼兒園小班體育活動(dòng)教案6一、目標(biāo)探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。（4）師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。大家聽著音樂，跳一個(gè)“歡樂舞”。，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?；顒?dòng)過程(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)師：天氣真好，到草地上玩一會(huì)。師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋?。師引?dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上?？磻醒笱蟊换姨亲プ〉膭?dòng)畫，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞，做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。二、初步嘗試師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？可以請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。4．集體模仿玩法《律動(dòng)：小兔兔和紅蘿卜》師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。變成小河——將墊子放在圓點(diǎn)上進(jìn)行障礙游戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。師：小朋友，小猴子要過小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過不去，怎么辦??？（啟發(fā)幼兒用墊子當(dāng)小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動(dòng)作的靈活性。（幼兒圍成圓，站在墊子上）四、放松活動(dòng)：我愛洗澡（做洗澡放松動(dòng)作）：吉祥三寶（幼兒手托果盤“墊子”與家長(zhǎng)共分
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