【正文】 會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。二、月份工作安排：九月份：（一）保教工作：根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。年段組織教研活動(dòng)，交流主題活動(dòng)的開(kāi)展。配合學(xué)園開(kāi)展每師一課及向教育辦開(kāi)放活動(dòng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。十二月份：（一）保教工作：豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）。各班制定教研課題計(jì)劃。（4）通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂(lè)”、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹(shù)立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專題教研，小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問(wèn)幼兒在家的情況。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。幼兒園小班工作計(jì)劃范文合集5篇大全第五篇：幼兒園小班工作計(jì)劃[范文模版]幼兒園要貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)幼兒教育的方針、政策以及教育法規(guī)、規(guī)章，堅(jiān)持正確的辦園方向。教育活動(dòng)內(nèi)容安排健康社會(huì)：多吃蔬菜身體好語(yǔ)言：春天是什么科學(xué)：種花數(shù)學(xué)：美麗的花藝術(shù)：小蝌蚪區(qū)域材料投放指導(dǎo)在語(yǔ)言區(qū)投放故事排序圖片，讓幼兒練習(xí)排序講故事，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。學(xué)習(xí)種花。優(yōu)化專用活動(dòng)室的管理，確定專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對(duì)專用活動(dòng)室的管理和使用，保證進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)間和質(zhì)量。發(fā)揮組長(zhǎng)助理以及骨干教師的輻射與引領(lǐng)，以“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”為手段錘煉組長(zhǎng)助理的策劃、協(xié)調(diào)與組織能力，幫助組長(zhǎng)助理逐步熟悉教研組管理工作。問(wèn)題分析與對(duì)策——(1)組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對(duì)于幼兒園課程了解較少，我園的“創(chuàng)新”教育理念還未掌握，因此容易產(chǎn)生課程內(nèi)容質(zhì)量不高，課程內(nèi)容把握不準(zhǔn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)存在不足的幾大問(wèn)題。3名三星級(jí)教師中，1名有較長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念獨(dú)特，教學(xué)思路清晰，在幼兒語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域?yàn)樾陆處熞I(lǐng)方向，幫助新教師快速成長(zhǎng)。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。通過(guò)家園之窗各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。今天小編在這給大家?guī)?lái)幼兒園小班工作計(jì)劃，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!幼兒園小班工作計(jì)劃1一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。④、不和陌生人說(shuō)話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。②、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早，好，再見(jiàn)，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物?？茖W(xué)：①、對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。以班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，知識(shí)是無(wú)止境的，只有不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化幼兒教育的需要。我記得自己父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：當(dāng)一個(gè)教師他要得到學(xué)生的信任很難，而當(dāng)一個(gè)幼兒教師更難，他需要的不僅是孩子的信任還有家長(zhǎng)的信任，當(dāng)時(shí)自己就深知幼教這條路是艱難的，但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅(jiān)持，哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷，我用自己的行動(dòng)證明自己堅(jiān)持下來(lái)了，從同事們一開(kāi)始的不信任到家長(zhǎng)們信任的表情，我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的付出是值得的！曾記得，才開(kāi)始被分到的時(shí)候，自己面對(duì)那么多孩子，腦袋一下子就混沌起來(lái)，怎么上課呢？怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢？手足無(wú)措，不知道怎么辦才好，也用了很多激進(jìn)的辦法趕著自己向前，回頭想想那段特殊的日子，真為自己捏了把汗，我覺(jué)得自己一直努力著，看著孩子們快樂(lè)而充實(shí)的度過(guò)每一天，我從心里感到安慰，雖然自己還有很多很多需要改進(jìn)的地方，但是我相信，一分耕耘一分收獲，只要自己全心全意的付出了，那么我就一定能得到孩子和家長(zhǎng)的信任。為了使孩子們步調(diào)一致的跟著老師進(jìn)行活動(dòng)，老師會(huì)不停的說(shuō)、說(shuō)、說(shuō)。我們班幼兒普遍在3—4歲之間，應(yīng)該處于能簡(jiǎn)單表述一件事的階段。邊唱邊做動(dòng)作。幼兒對(duì)比高矮的活動(dòng)特別喜歡，不僅喜歡到前面來(lái)和其他人比高矮，在別人進(jìn)行比較時(shí)，也愿意幫助別人進(jìn)行判斷。如天氣變冷、樹(shù)葉掉落、衣服開(kāi)始增厚……不是一次、兩次活動(dòng)就能說(shuō)明的。再引導(dǎo)幼兒觀看圖書角內(nèi)的圖書，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天，啟發(fā)幼兒知道天氣涼了，應(yīng)該換厚衣服了。和幼兒討論讓衣服變得合身的方法，如：用衣夾或綢帶調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)，并動(dòng)手試試看。引導(dǎo)幼兒改變向下“爬”時(shí)停留的身體部位。先讓幼兒隨著歌曲的前奏節(jié)拍點(diǎn)頭準(zhǔn)備，熟悉每遍歌曲的速度后，幼兒就容易掌握速度的變換?？勺儞Q不同的身體部位，讓幼兒熟悉身體各部位的位置和名稱。活動(dòng)準(zhǔn)備材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。（3）各種運(yùn)動(dòng)圖片。從而培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的品格。社會(huì)領(lǐng)域：體驗(yàn)他人合作的愉悅。健康領(lǐng)域：了解保健身體的重要性。感受身體創(chuàng)意造型的趣味。藝術(shù)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。學(xué)習(xí)制作我的身體小書。觀察動(dòng)物的身體特征。知道要安全游戲并掌握一定的技巧。天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長(zhǎng)能堅(jiān)持送孩子來(lái)園。（2）手印畫或腳印畫作品。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng)。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉。練習(xí)拍球?；顒?dòng)過(guò)程：和幼兒玩“老師我”的游戲：老師說(shuō)“摸頭”，大家就要雙手摸頭。節(jié)奏快的時(shí)候動(dòng)作就加快，慢的時(shí)候動(dòng)作就變慢。如用手掌、手背或大拇指、小拇指。拿出收集的衣服，請(qǐng)幼兒猜猜這樣的衣服是誰(shuí)穿的，并讓幼兒穿穿看，合不合身?；顒?dòng)過(guò)程：教師引導(dǎo)幼兒觀察秋天的圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)秋天到了，花草樹(shù)木都有了變化。想幫助幼兒形成季節(jié)的概念，必須通過(guò)大量的實(shí)物來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。與幼兒討論：這幾種不同的測(cè)量方法所產(chǎn)生的結(jié)果有何不同。跟著樂(lè)曲邊念歌詞邊做（機(jī)器人、汽車人、火車人……）的動(dòng)作。即便是在我的啟發(fā)下，也不能說(shuō)出自己和誰(shuí)一起玩兒，玩兒了些什么，看到了什么……倒是我給孩子們說(shuō)我在十一期間去了哪些地方、做了什么事情的時(shí)候孩子們很感興趣、很愿意聽(tīng)。在幼兒園里，老師面向的是大多數(shù)孩子。第二篇：幼兒園小班工作計(jì)劃個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂，本學(xué)期我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：所謂 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，從一開(kāi)始選擇教師這個(gè)職業(yè)以來(lái)，我就深刻地知道必須嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加每次教師培訓(xùn)，不斷地充實(shí)自己，敢于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷的提高自己自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心像有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識(shí)，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，立足于自己的幼教崗位。二、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣