【正文】 愛本職工作，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認真履行崗位職責，服從學校安排，團結協(xié)作，愛校如家。善待家長，熱情禮貌地迎送家長，包容家長激動時的無禮，理解家長的苛刻。二、廣泛發(fā)動，人人參與抓好師德建設是教育行業(yè)落實“三個代表”重要思想、“以德治國”方略的需要，是建立高素質教師隊伍、全面推進素質教育、確保教育富民工程落到實處的需要。在本階段我們主要做了以下工作：進行師德建設年活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中受到教育，努力塑造良好的師德師風。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，以七年級組作為試點，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升了活動質量，保證了學生不因經濟困難而失學。采取多種形式對老師的師德狀況進行評估。開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽，青年教師“教學比武”活動?？偠灾ㄟ^師德建設年活動，校園風氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學也邁向了新的臺階。人人學先進，人人充當先進的風尚已形成。在學習的基礎上，通過民主評議，樹立了先進典型，通過榜樣示范，激活了整個群體。組織教師聽取本校師德標兵先進事跡報告會。開展拜師活動，以老帶新。廣泛開展談心活動。要求老師自學，并做好學習筆記。每個階段、每項活動都進行了認真組織，防止了流于形式、走過場的現(xiàn)象。承諾人：第三黨小組全體黨員2012年2月20日第五篇：師德建設年活動總結師德建設年活動總結一、領導高度重視，組織機構健全我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強了我們抓好師德建設年的責任感和緊迫感。模范遵守社會公德。 附：新星學校師德建設年活動領導小組 組長：吳天毓副組長：馬運昌史佩璽成員：王維國劉少清李善全李燕王緒美張子平領導小組下設辦公室，辦公室設在學校政教處，具體負責全校師德建設年活動的組織、協(xié)調、調研和指導工作，了解每個階段的活動情況及社會各界的反饋情況，及時向領導小組匯報。（四）搞好宣傳，營造氛圍。全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展師德建設年活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感。學校要認真組織廣大教師參與滕州市教育局網站開辟的師德論壇專欄的討論活動。學校要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，重點查找是否建立師德師風建設工作的組織機構，是否建立健全師德師風建設的各項制度，師德師風建設的各項措施是否落實，是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。本次學習活動要采取校長動員、集中學習、小組討論、大會交流等方法進行，要明確學習主題，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，保證學習筆記、討論記錄的質量，確保學習效果。二、活動目標進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質。三、下一步工作打算 ㈠、準備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平。所以，要學以致用。個人與他人，個人與集體，局部利益與全局利益，眼前利益與長遠利益等各種矛盾的沖突，常常會面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂，待遇收入的高與低，種種現(xiàn)實問題產生心理錯位，導致教育思想、教育行為、教育目的發(fā)生偏差。為全面了解各中小學師德師風建設年活動開展情況，確?；顒映尚?，中心學校進行了多次暗訪和一次全面督查。我們狠抓常規(guī)管理，開展了“備課筆記檢查”等多項全縣教學常規(guī)專項檢查，千方百計提高學校教育教學質量。今年，我們共評出，互助縣優(yōu)秀班主任1人，紅崖子溝鄉(xiāng)中心學校職業(yè)道德先進個人7名；優(yōu)秀班主任5名；師德標兵4名。再如小寨學校開展了“三同六帶頭”活動。抓重點，開展系列教育活動。在班主任中進行“如何做一位合格的班主任”論壇。人手一冊 “師德建設年”系列學習材料。全體教職工制定了個人師德修養(yǎng)計劃及階段性師德工作總結。結合我校工作的實際情況，現(xiàn)將師德建設年情況作以下簡要匯報：一、師德建設年的主要工作 ㈠、領導高度重視，健全組織機構我校領導高度重視師德建設工作，中心學校校長能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。抓深入，保證師德教育活動效果。抓典型，促進師德活動的開展。所以我們在活動開展中，始終堅持把師德建設工作圍繞和服務于教育教學工作，同時又利用教育教學工作促進師德水平的提高。四是把師德建設與繼續(xù)教育有機結合。對存在問題的學校，由原督查組負責督促落實整改，確保整改成效和整改時限。㈢、學以致用，結合自己教育教學工作方面做得不夠。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、