【正文】 任教師和學(xué)校的意見和建議。二、主要任務(wù)(一)在提高教師政治素質(zhì)上求突破。三、實(shí)施步驟和工作重點(diǎn)教育活動從2月開始，到7月結(jié)束，本活動具體分四個階段進(jìn)行。整改方案要求突出整改重點(diǎn)，制定具體、有效措施和整改時限。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。②結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2012年1011月）1．活動內(nèi)容學(xué)校積極開展“三評”活動。將活動總結(jié)材料整理上報區(qū)教育局。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。四、實(shí)施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2012年3月）活動內(nèi)容（各項活動有記錄）①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。三、主要措施（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案師 德師 風(fēng) 建 設(shè)張家大坪小學(xué) 案師德師風(fēng)建設(shè)方案張家大坪小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實(shí)、有效地開展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。第三階段：完善提高階段(5月1日6月30日)。(四)在樹立教師良好形象上求突破。寫出體會11月份：開展愛心一幫一活動開展師德自查剖析活動12月份：師德大討論活動學(xué)生師德問卷調(diào)查我的教育故事評比1月份：進(jìn)行教師互評及考核小組評議撰寫本學(xué)期師德工作總結(jié)第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動方案師德建設(shè)實(shí)施方案20162017學(xué)年下學(xué)期交口小學(xué) 2017年2月為全面推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。利用全體學(xué)生家長會組織對教師師德家長評議，發(fā)揮家長的主動性，對學(xué)校的教育教學(xué)提出自己的意見和建議，同時督促教師端正師風(fēng)，樹立正氣。開展“存善心、說善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”活動，通過日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實(shí)，將規(guī)范內(nèi)化于心，外踐于行，讓善心成為導(dǎo)向，讓善言成為風(fēng)尚，讓善行成為習(xí)慣，率先垂范，作學(xué)生“新八德”的表率。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動方案黑堡中心小學(xué)2012—2013第一學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊伍建設(shè)為保障，全面加強(qiáng)教育內(nèi)涵發(fā)展，突出抓好 “新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點(diǎn)”為工作重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，采取系列措施，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)健康有序發(fā)展。（1）每月開展一次集中學(xué)習(xí)活動，共四次。（2）由教育處負(fù)責(zé)召開學(xué)生和家長座談會了解教師師德情況，并于5月20日前完成。（3）召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)講座，開展師德師風(fēng)大討論。，穿拖鞋、背心或者坐著上課。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設(shè)為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。各校要把開展建設(shè)活動與推進(jìn)“再學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度結(jié)合起來，與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，與深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進(jìn)。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。學(xué)校將教師對照檢查和整改情況納入個人師德年度考核，凡沒有參加對照檢查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核不得定為合格及以上等次。向社會公開《教育部關(guān)于印發(fā)【嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定】的通知》（教師【2015】5號）、《宿州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法實(shí)施細(xì)則》（試行）發(fā)放到第一位教師手中；學(xué)校在校門口及公示欄內(nèi)放大張貼上述文件。經(jīng)過認(rèn)真查找，深刻剖析，列出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問題清單、責(zé)任清單、整改清單。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹《實(shí)施意見》和慶祝第34個教師節(jié)，集中宣傳我學(xué)區(qū)近年來教師工作成效、師德師風(fēng)先進(jìn)典型，積極推薦優(yōu)秀教師參選“碭山最美教師”；并組織教師積極參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動，并宣傳我學(xué)區(qū)最美教師、模范教師、教學(xué)名師等先進(jìn)典型，積極營造尊師重教的良好氣氛，我校從實(shí)際出發(fā)，通過深入開展建設(shè)活動，尋找、發(fā)掘本區(qū)域、本校師德先進(jìn)典型，組織開展宣講交流，用身邊人教育身邊人，講好本地本校師德故事，營造師德“小氣候”，弘揚(yáng)生動、親切、散發(fā)“泥土”芬芳