【正文】 學習筆記和心得體會。（3）開展“愛自己”活動。以提高年輕教師師德水平，提高他們的業(yè)務能力，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的領(lǐng)導、教師，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。師德師風問題處理報告制度發(fā)現(xiàn)教師嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向教體局聯(lián)系學校負責人及相關(guān)領(lǐng)導據(jù)實報告，并在領(lǐng)導指示下，立即調(diào)查處理。違者，將進行嚴肅處理。1師德師風行為規(guī)范責任追究和連帶責任追究制度 教師發(fā)生不遵守師德師風行為規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。從近幾年的師德師風建設(shè)工作來看，我校之所以取得很好的成績。學校從規(guī)范師德師風行為，加強風險防控入手，建立健全管理工作機制。鉆研業(yè)務光榮，得過且過可恥。積極進取光榮，消極怠工可恥。學校認真落實法制副校長制度，每學期開學時，把《未成年人保護法》、學生生命安全教育、心理健康教育等作為重要內(nèi)容，對教師和學生進行法制必修課。全校無一例違法亂紀事例，全校教師都忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。并報上級對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。（3）加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。學校的師德師風制度不是擺放，而是月月量化，學期評估考核，切實落到實處。學校指定一名教師專門負責這方面的工作。（三）完善制度，狠抓落實師德師風建設(shè)目標責任制度學校每學期與教師簽訂相關(guān)的師德師風建設(shè)目標責任書，把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。（2）開展“愛學生”活動。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。實施考核和獎懲。大四站中心校 2011年11月18日第四篇：師德師風建設(shè)工作匯報材料師德師風建設(shè)工作匯報材料正安縣土坪鎮(zhèn)中心小學李林根據(jù)國家、省、市、及縣教育局關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，建設(shè)師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，結(jié)合實際，我校積極開展師德師風建設(shè)活動，弘揚高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感。為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，學校結(jié)合實際制定《校本培訓工作方案》，有計劃地組織教師參加學習、培訓，鼓勵教師自學研修、繼續(xù)教育和終身教育，鼓勵教師從思想上徹底除去陳規(guī)，開拓創(chuàng)新。通過評優(yōu)獎先，使師德師風建設(shè)工作在全鎮(zhèn)得到高度重視，逐漸形成人人思進取、人人爭先進的良好氛圍。，以人為本在師德師風建設(shè)工作中，我們堅持尊重教師的人格，了解教師的需求，充分發(fā)揮教師的主體地位。由司法機關(guān)依法追究當事人的法律責任。學校認真總結(jié)師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。(3)、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。堅持把教師師德師風考核的結(jié)果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、績效工資分配等切身利益掛鉤。師德師風督促制度（1）、學校建立了師德師風建設(shè)網(wǎng)絡，由全體教師相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡，并設(shè)立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。（聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名后進生、幫扶一名貧困生），充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學校、教師形象。四、具體工作（一）加強學習，提高素質(zhì)，認真貫徹黨的各項方針、政策，深入學習教育法規(guī)文件，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。二、工作目標加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德建設(shè)與提高教育教學質(zhì)量統(tǒng)一起來。通過調(diào)查問卷的形式，對教師的教育教學情況進行滿意度調(diào)查、評價，6月份在全校教師中進行了師德理論考試、師德師風學生評議和考核小組評議活動，全校教師都達到了優(yōu)秀的標準。教師們不僅能按要求完成6000字的讀書積累摘抄，而且字跡工整，設(shè)計新穎。根據(jù)教育局的要求，又與每位教師簽訂了自覺抵制有償家教的責任書。以師生“心靈對話”為主要形式，每位班主任都能深入了解學生的心理需求和個性特點，有針對性地對貧困生、學困生、特殊生和單無親學生進行教育和引導，把關(guān)心愛護和嚴格要求統(tǒng)一起來，幫助學生樹立正確的思想觀念，養(yǎng)成良好心理品質(zhì)的行為習慣。校領(lǐng)導班子多次到該生家中進行探望，幫助解決一些生活上的困難，家長感激之情難以言表，向?qū)W校贈送錦旗“愛心捐款救學子，和諧校園師生情”。6月24日進行了以“使命、人格、愛心”為主題的師德培訓，進一步提升了教師的師德修養(yǎng)。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，對于每個教師而言，只有師德水準高，才能產(chǎn)生提高自身業(yè)務素質(zhì)的強烈愿望，才能克服種種困難，全身心投入到工作之中，才能在取得成績后再謀發(fā)展，永不停步。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風范，具有模范的師愛形象、高超的師識本領(lǐng)，掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學校的根本。制定了切合學校實際的師德師風建設(shè)活動方案，完善了教師職業(yè)道德考核管理制度和師德建設(shè)領(lǐng)導小組，部署師德建設(shè)活動，各項活動領(lǐng)導都能做到心中有數(shù)，指導到位，使學校的師德師風建設(shè)步入了規(guī)范化和制度化。3月18日組織教師學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《延邊州中小學教師十不準》，賦予愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提升教師的人格魅力。１、加強學校黨建工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。（１）認真落實家訪工作。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。學校以此為契機，以陳麗華的事跡報告為內(nèi)容寫體會或反思，教師們在體會中寫道：“感動之余，我將化為動力，在今后的工作中竭盡全力努力探索，多講奉獻、少索取，我將以她為鏡子、檢驗自己，查找不足，精益求精，努力做一個師德高尚的教師”。積極拓寬教育領(lǐng)域，創(chuàng)建交流平臺。在基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的今天，我校將大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身知識水平，營造良好的育人環(huán)境，樹立我校教師的師德形象，為促進學生全面和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型合格人才而努力奮斗。制訂計劃和總結(jié)。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平。（2）開展“愛學生”活動。（三）完善制度，狠抓落實師德師風建設(shè)目標責任制度學校每學期開學與每一位教師簽訂《師德師風建設(shè)目標責任書》，把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的領(lǐng)導、教師，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在最短時間內(nèi)向局領(lǐng)導據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。(4)、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。(2)、違反師德師風行為規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核政治思想一項扣除5