師德建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 擺剖析工作，學(xué)校的師德建設(shè)工作在發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)組織召開(kāi)了班子會(huì)議，認(rèn)真研究查擺剖析階段的工作任務(wù)和具體實(shí)施辦法，在全校教職工大會(huì)上傳達(dá)了學(xué)校查擺階段的工作任務(wù)和具體工作內(nèi)容，校長(zhǎng)對(duì)查擺階段工作的目的意義和重要性發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)查擺階段工作要結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的工作實(shí)際進(jìn)行查擺，要通過(guò)查擺問(wèn)題制定改進(jìn)方案，全面促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。在今后的工作中，要認(rèn)真總結(jié)前段工作中存在的問(wèn)題，把調(diào)查問(wèn)卷中反映出的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，并研究整改措施，同時(shí)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)，要使活動(dòng)的開(kāi)展真正提高學(xué)校師德建設(shè)的整體水平，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、賞識(shí)每一位學(xué)生，善用激勵(lì)語(yǔ)言教育學(xué)生。第五篇：師德建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)自查報(bào)告文章來(lái)源蓮山課 件 w w K m 5近期，本人通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的“六查六看”，認(rèn)真反思對(duì)照自身言行，現(xiàn)小結(jié)如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、公民道德規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等；自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持德育為先，努力踐行既教書(shū)又育人的教育原則。對(duì)待學(xué)生過(guò)度溺愛(ài)，不能做到“嚴(yán)”與“愛(ài)”相結(jié)合。開(kāi)拓創(chuàng)新、勤于思考、勤于請(qǐng)教，提高自身教育教學(xué)能力，使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，努力做到盡善盡美！對(duì)待學(xué)生做到一視同仁，多關(guān)注多鼓勵(lì)后進(jìn)生，使他們能快速的跟上其他學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐。尊重學(xué)生人格，從無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、羞辱學(xué)生等不良行為，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為己任。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：做事戒驕戒躁，沉下心來(lái)把事情做成、做好。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。學(xué)校將在學(xué)期末認(rèn)真組織對(duì)全體教職工在教學(xué)方面和師德建設(shè)方面的考核，對(duì)存在問(wèn)題的教師做出相應(yīng)的處理，并對(duì)查擺剖析階段查出的問(wèn)題，通過(guò)整改建制階段、總結(jié)表彰階段進(jìn)行整改、處理。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，局長(zhǎng)講話和《致全市教師和教育工作者的倡議書(shū)》，《中華人民共和國(guó)教師法》，并將《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》等，印刷發(fā)到每位教職工手中，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)全體教職工提高了思想認(rèn)識(shí)，在工作中努力樹(shù)立良好的師德形象。二、認(rèn)真抓好宣傳工作廣泛宣傳師德建設(shè)活動(dòng)的目的、意義，宣傳師德典型，營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍是宣傳工作的重點(diǎn)，主要做法是：（一）在全校教職工大會(huì)上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話，致全市教師和教育工作者的倡儀書(shū)，學(xué)校校長(zhǎng)做了動(dòng)員講話對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作提出了明確的任務(wù)和要求。讓社會(huì)廣泛參與師德建設(shè)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)的參與，通過(guò)家長(zhǎng)的參與，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地為學(xué)生服務(wù)。有的只是我們對(duì)他的教育不當(dāng)，培養(yǎng)不當(dāng)，所謂的“差生”并不是一無(wú)是處的學(xué)生。挖掘和宣傳教師的先進(jìn)典型，用典型鼓勵(lì)、引導(dǎo)、感染和帶動(dòng)師生，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的師德建設(shè)活動(dòng)氛圍，形成以身示范，以德施教的良好教風(fēng)，2014年我校陳桂華主任被評(píng)為荊門市優(yōu)秀教師，一名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)評(píng)選先進(jìn)活動(dòng)，提高了教師整體職業(yè)道德水平。教師在社會(huì)和學(xué)校各種先進(jìn)事跡也通過(guò)家長(zhǎng)和社會(huì)的無(wú)形傳播，樹(shù)立了學(xué)校教師的光輝形象。建立起有效的師德工作機(jī)制，才能制約違規(guī)行為，只有遵守規(guī)章制度、社會(huì)公德，才能樹(shù)立良好的園丁形象。我校每天都有晚辦公時(shí)間，除特殊事情外，大部分時(shí)間由教師自由支配?？傊@次家訪活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開(kāi)展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。如吳坤鳳教師在班級(jí)個(gè)別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原來(lái)學(xué)校出名的差生成為樂(lè)于助人、爭(zhēng)做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。為
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1