工商管理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告書(shū)小編整理(存儲(chǔ)版)
【正文】 和應(yīng)用前景（附參考文獻(xiàn)）：隨著社會(huì)信息量的迅速增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)量不斷增加。在我國(guó)，管理信息系統(tǒng)尤其是工資管理系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域之一。在登錄管理方面，財(cái)務(wù)人員以工資發(fā)放系統(tǒng)的管理人員身份登錄，并對(duì)本系統(tǒng)的可登錄人員進(jìn)行管理，有權(quán)增加及刪除本系統(tǒng)的登錄人員，進(jìn)行自身密碼的修改；而本單位其他相關(guān)部門的可登錄人員在登錄本系統(tǒng)后，則只能進(jìn)行自身密碼的修改，而無(wú)權(quán)增加及刪除用戶。系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想: 充分利用現(xiàn)有軟硬件資源，以及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法，以達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源的目的?！? 完成系統(tǒng)需求分析，對(duì)人事查詢管理，人事維護(hù)管理，工資查詢管理，工資維護(hù)管理，等各個(gè)功能模塊的功能進(jìn)行確定。指導(dǎo)教師意見(jiàn)（研究的意義、創(chuàng)新點(diǎn)、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點(diǎn)和困難、建議等）：指導(dǎo)教師簽名：年月日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組意見(jiàn)：簽名：年月日?！?填寫“選題申請(qǐng)表”和“和畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告”并報(bào)于指導(dǎo)老師審查?？煽啃浴煽啃允侵赶到y(tǒng)抵御外界干擾的能力及受外界干擾時(shí)的恢復(fù)能力。參考文獻(xiàn)：薩師煊，[M].北京：北京清華大學(xué)出版社，、程序設(shè)計(jì)教程[M].北京：高等教育出版社，、[M].上海：電子工業(yè)出版社，2003（荷）弗利特著，——原理與實(shí)踐（第三版）[M].上海，電子工業(yè)出版社，、研究方法和思路：主要內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)本單位財(cái)務(wù)部門對(duì)工資發(fā)放的集中管理。尤其目前電腦發(fā)展神速，運(yùn)用廣泛，甚至每個(gè)公司、每戶都有電腦，只要是稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)，都可制作成數(shù)據(jù)庫(kù)，交由電腦來(lái)管理。通過(guò)觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法、獲得了真實(shí)的資料，對(duì)于結(jié)果也有很強(qiáng)的真實(shí)性和參考性。在訪談的過(guò)程中要遵循保密原則。1959—1960，世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國(guó)科教文組織共同舉辦國(guó)際心理健康年，呼吁全人類要重視心理健康。進(jìn)入21世紀(jì)，從2001年起中國(guó)的離婚率就持續(xù)增長(zhǎng)。同伴關(guān)系是人際交往的重要組成，通過(guò)這種同伴關(guān)系與同伴經(jīng)驗(yàn)是幼兒社會(huì)性發(fā)展的一種需要。20世紀(jì)70年代，隨著我國(guó)離婚率持續(xù)上升，受離婚家庭負(fù)面影響最深的就是孩子，而相對(duì)來(lái)說(shuō)處在學(xué)前期的幼兒受到的影響更深，幼兒期的孩子心理還不成熟，容易受到傷害，如果不加以正確的教育和呵護(hù)，最終很有可能走上犯罪道路。（3）網(wǎng)頁(yè)病毒的安全防范措施注冊(cè)表的備份與恢復(fù)、安裝防護(hù)軟件設(shè)置網(wǎng)絡(luò)防火墻、更名或刪除windows自帶的重要慎用命令、提高IE安全級(jí)別和安全設(shè)置。本論文從病毒的兩大特征入手闡述如何清除和防范網(wǎng)頁(yè)病毒，達(dá)到了解網(wǎng)頁(yè)病毒的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)，以及通過(guò)注冊(cè)表和殺毒軟件進(jìn)行修復(fù)，最終提高防范意識(shí)和文明理性上網(wǎng)的目的。特殊教育文件選編（19962001年）[Z].北京：華夏出版社，2002.[6]中華人民共和國(guó)教育部發(fā)展規(guī)劃司。2014年3月14日3月29日，完成論文第二稿。定性分析法：定性分析法是運(yùn)用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的研究方法。促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性，主要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，培養(yǎng)學(xué)生一定的社會(huì)適應(yīng)能力，包括學(xué)校、家庭、一個(gè)新的組織等各種環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，使他們能夠適應(yīng)各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀和適當(dāng)?shù)纳罘绞?，此目?biāo)的達(dá)成是當(dāng)前心理健康教育的主要任務(wù)。自己的見(jiàn)解認(rèn)真看了國(guó)內(nèi)外學(xué)者專家對(duì)中小型房地產(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究，從不同的角度已經(jīng)取得了一些很大的研究成果，但我國(guó)房地產(chǎn)企業(yè)銷售代理機(jī)構(gòu)在人力資源培訓(xùn)的問(wèn)題上還有很大的研究空間，還不是很成熟，我國(guó)國(guó)內(nèi)的房地產(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)的研究還只是對(duì)國(guó)外思想的借鑒，但是并未能很好的運(yùn)用到房地產(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)中，中國(guó)存在著自己國(guó)情下的自身問(wèn)題，因此本文借鑒國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合本文案例，對(duì)我國(guó)房地產(chǎn)銷售行業(yè)在人力資源培訓(xùn)方面存在的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做了比較全面的分析，并提出了自己的對(duì)策。并為企業(yè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)出五個(gè)步驟，即建立培訓(xùn)目標(biāo)、寫作詳細(xì)工作說(shuō)明書(shū)、制作任務(wù)分析記錄、制作工作指導(dǎo)書(shū)和制定特定工作培訓(xùn)計(jì)劃。應(yīng)用價(jià)值通過(guò)對(duì)云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)人力資源的研究，也可以反映出我國(guó)人力資源培訓(xùn)在房地產(chǎn)方面所存在的一些問(wèn)題，同時(shí)也可以提供一些類似問(wèn)題的研究方法。我們?cè)谘性颇现行⌒头康禺a(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)人力資源培訓(xùn)時(shí)，可以找出房地產(chǎn)銷售方面人力資源培訓(xùn)存在的問(wèn)題和發(fā)展的方向，及一些新的思路和具體的應(yīng)對(duì)措施，這樣可以有力的促進(jìn)云南中小型房地產(chǎn)銷售代理機(jī)構(gòu)不斷提高人力資源培訓(xùn)的能力，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)外加里德斯勒詳細(xì)介紹了在職培訓(xùn)、工作指導(dǎo)培訓(xùn)、講座、模擬培訓(xùn)等一些最流行的培訓(xùn)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)．他還對(duì)人力資源培訓(xùn)中所面臨的特殊問(wèn)題如法律糾紛、跨文化培訓(xùn)。（2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、教育雜志、理論書(shū)籍等多種渠道查閱文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外此類研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據(jù)與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。2013年12月29日3月13日，提交論文第一稿。[4]中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令（第161號(hào)）：殘疾人教育條例[Z].北京：華夏出版社，1994.[5]中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)教育就業(yè)部和中華人民共和國(guó)教育基礎(chǔ)教育司。兒童行為矯正手冊(cè).杭州：浙江教育出版社，：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)：組長(zhǎng)簽名： 年 月 日第三篇：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告書(shū)(參考)北京匯佳職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告題目：網(wǎng)頁(yè)病毒的清除和防范專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班級(jí)：11計(jì)算機(jī)1班學(xué)號(hào)：************姓名：***
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