【正文】 嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰，小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。④、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。講解游戲規(guī)則。做一個(gè)學(xué)會(huì)問好的懂禮貌的好孩子。2. 提問：老師在玩什么游戲？并讓幼兒吹一個(gè)。（1）介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一個(gè)幼兒再去喂小動(dòng)物。小班體育教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：能盡快適應(yīng)不同的信號(hào)和規(guī)則進(jìn)行搶椅子游戲，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。三、出示毛根，引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法師：剛剛我們把椅子圍成了一個(gè)圓形的圈，這個(gè)圈兩頭慢慢松開,變成了一個(gè)什么？（半圓）椅子圍成半圓，去一張椅子，設(shè)等待區(qū)，玩一次講解半圓陣型搶椅子秘訣再次游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣四、出示毛根，猜想可變椅子陣型（邊說(shuō)邊畫上道具骰子）投色子，決定陣型，進(jìn)行一次游戲五、出示另一個(gè)道具骰子師：剛剛我們是音樂停這個(gè)信號(hào)搶椅子，我們還可以用什么信號(hào)來(lái)玩搶椅子？一邊說(shuō)一說(shuō)，一邊在骰子上找一找找一個(gè)難一點(diǎn)的試一試（聽到“太陽(yáng)”搶椅子）師：張老師給你們講個(gè)故事，故事的名字叫《后羿射日》再來(lái)一個(gè)難一點(diǎn)的試一試（當(dāng)指揮者手放下就搶椅子）六、擲兩個(gè)骰子，進(jìn)行游戲七、放松運(yùn)動(dòng)小班體育教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。二、調(diào)動(dòng)身心師：一、二、三，喲——老師的臉不見嘍（用布?jí)|把自己的臉遮?。?。用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒快速劃。場(chǎng)地一端四散撒上“小蟲”。（2）提問：媽媽是怎樣鉆出籬笆的？（3）師：小雞真聰明，媽媽是鉆過(guò)去的，今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：鉆。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。提問：小刺猬有一項(xiàng)本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小刺猬的本領(lǐng)(滾動(dòng))。教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感。磁帶。小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢??；顒?dòng)內(nèi)容：《貓捉老鼠》活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作?！狙由旎顒?dòng)】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。）二、游戲──鉆洞洞1．做個(gè)小洞洞a．鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。）三、結(jié)束活動(dòng)──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！小班體育活動(dòng)：好玩的瓶子（繞障礙物走）目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂?！皠偛?，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢？找個(gè)空地方去試一試?！巴?，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！”教師示范繞障礙物走后，幼兒練習(xí)繞障礙物走?；顒?dòng)準(zhǔn)備：利用一條長(zhǎng)橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。小班體育教案 篇2設(shè)計(jì)意圖：春天來(lái)了，池塘里游淶游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛，他們關(guān)注著小蝌蚪的變化，伴隨著小蝌蚪的變化我給孩子們講述了故事《小蝌蚪找媽媽》，故事中小蝌蚪們一會(huì)兒游到東一會(huì)兒游到西的動(dòng)態(tài)變化使我想到，在體育活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》中有聽信號(hào)向指定方向走的教學(xué)目標(biāo)，原來(lái)的活動(dòng)方法是先念一段兒歌然后向指定方向跑，教學(xué)中幼兒常出現(xiàn)機(jī)械應(yīng)付的現(xiàn)象，易失去活動(dòng)的耐心和興趣，我想如果我能用這個(gè)故事情節(jié)貫穿活動(dòng)的始終，把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境，掩蓋教學(xué)目標(biāo)，那么將會(huì)增加活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)的興趣，使孩子們積極的參與到體育活動(dòng)中來(lái)，這樣既符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)又滿足了一定的活動(dòng)量。教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游淶游去，活動(dòng)身體。游戲中的對(duì)話既鍛煉了幼兒的語(yǔ)言又培養(yǎng)了幼兒自覺使用禮貌語(yǔ)言的良好習(xí)慣。提醒幼兒：必須將身體前后都洗一遍。香香小豬洗好了!小班體育教案 篇4【活動(dòng)目標(biāo)】探索米袋的多種玩法，運(yùn)用米袋快樂地游戲。雨下大了(快跑)。(分析：鼓勵(lì)幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時(shí)觀察指導(dǎo)，請(qǐng)發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來(lái)模仿米袋的變化。連起來(lái)變一變，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。再加上有老師的鼓勵(lì)也完成了動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。三、結(jié)束部分幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。（2）注意跟隨音樂節(jié)奏?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。米袋米袋真神奇，變成小傘來(lái)避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。瘦子越來(lái)越瘦(米袋再對(duì)折)，變成小橋走一走。)二、探索米袋，感受米袋的多種變化探索米袋的多種變化寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨?！净顒?dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)寶寶們，來(lái)來(lái)來(lái)。三二三四，撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀)。瞧！這里有兩條小河，你們要從小河的一端洗到另一端（提示畫有箭頭的一端開始），要把身體的前前后后、上上下下好好洗一洗，洗干凈就會(huì)有好多朋友愿意跟我們玩的哦！注意，洗好后要站在岸上（貼有綠線的地方）。[評(píng)：這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時(shí)又加大了幼兒腿步肌肉的活動(dòng)強(qiáng)度]青蛙媽媽：孩子們，田里的害蟲可多了，練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧！青蛙們捉到害蟲后，高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。音樂帶。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)７滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r(shí)，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育。2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。小班體育教案：小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)鉆爬和平衡的動(dòng)作，能夠鉆過(guò)50厘米高的障礙物?？纯凑l(shuí)的本領(lǐng)最大，打倒的瓶娃娃最多。聽音樂一起做瓶操。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。游戲過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來(lái)。）老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。小班體育教案 篇9教案:《貓捉老鼠》設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。幼兒學(xué)小兔原地往上跳，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。(2)“小刺猬運(yùn)紙箱”，鼓勵(lì)“寶寶們”克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，完成任務(wù)的“小刺猬”會(huì)得到一個(gè)“果子”作為獎(jiǎng)勵(lì)。(1)教師扮“刺猬媽媽”，小朋友們扮“刺猬寶寶”。能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來(lái)的快樂。師：“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的？等一下，媽媽要來(lái)問問小雞。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂?？鞓返男『铩焖賱潕煟盒『镏牢覀儗W(xué)會(huì)了劃船的本領(lǐng)，等不及我們?nèi)フ宜?，它已?jīng)過(guò)來(lái)了，它說(shuō)它想要考考你們能不能把船劃得快快的，它要來(lái)追我們啦。活動(dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)師：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布?jí)|）。(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳?；顒?dòng)過(guò)程：和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。再玩一次，復(fù)活一人?；顒?dòng)過(guò)程中，對(duì)遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心，提高活動(dòng)興趣。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。提問：a、兒歌的名字是什么？（出示字卡“泡泡）”b、泡泡快快飛，飛到哪了？c、見到了誰(shuí)？說(shuō)了什么？和我們猜想的一樣嗎？5．再次教育幼兒要做個(gè)懂禮貌的好孩子。教具準(zhǔn)備：吹泡泡的物品、字卡、錄音機(jī)、大范例活動(dòng)過(guò)程:一、課前熱身運(yùn)動(dòng)繞繞我的小手拍一拍，繞繞我的小手搖搖頭，繞繞我的小手手背后。” “真好，你真棒。教幼兒游戲的兒歌。②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)念《小動(dòng)物來(lái)做操》兒歌。三、情景游戲邀請(qǐng)小小健將參加原始森林的探險(xiǎn)活動(dòng)。練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳等體育技能，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位，可重復(fù)玩。還有這么多害蟲沒吃完呢，我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园?活動(dòng)結(jié)束!小班體育教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)玩圈套球的樂趣。小班體育教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)雙腳向上跳，提高幼兒的彈跳力。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大灰太狼。)幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過(guò)“小路”、爬過(guò)“山坡”，最后站上“山頂”打灰太狼。重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物灰太狼投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。――帶領(lǐng)幼兒做手指游戲(見附)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小班體育教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒再次練習(xí)。促進(jìn)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展，練習(xí)投擲、投遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的技能。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習(xí)過(guò)程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。二、基本部分：1．新授“爬”的動(dòng)作，講解爬的動(dòng)作要點(diǎn)：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。活動(dòng)準(zhǔn)備：配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場(chǎng)景。師：小螞蟻寶寶們，今天我們運(yùn)的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來(lái)放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導(dǎo)幼兒互相放松。⒋游戲鞏固：螞蟻運(yùn)糧食。以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來(lái)玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)。⒉引導(dǎo)幼兒在自然協(xié)調(diào)爬的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向不同方向爬，聽信號(hào)爬，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動(dòng)。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地星膝爬行，這樣既快速又舒服?；顒?dòng)過(guò)程：一熱身運(yùn)動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒做操。幼兒游戲數(shù)次，并及時(shí)針對(duì)幼兒的游戲情況作簡(jiǎn)單小結(jié)。初步了解動(dòng)物的家是在哪里，要愛護(hù)小動(dòng)物及它們的家園。難點(diǎn)：能按要求做相應(yīng)的動(dòng)物模仿動(dòng)作向指定方向走或跑。，提高動(dòng)作