【正文】 中進(jìn)行游戲，長此以往，孩子們的規(guī)則意識一定會不斷加強(qiáng)的。這天我設(shè)計(jì)了一個(gè)體育游戲《跳水》，讓幼兒從高20cm的小椅子上跳下來，提出這個(gè)游戲時(shí)有的孩子很興奮，有的孩子則表現(xiàn)出不敢。第五篇：民間游戲詳案民間游戲：地雷爆炸活動目標(biāo)。教師：這次你們碰到了什么問題嗎？教師：我聽到有人說，逃的人都變成“地雷”了，沒有人可以捉了。教師：小朋友們好。，可以自由做動作，兒歌念完，就不許動，不許說話了?；顒訙?zhǔn)備：1．大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。6．游戲：推小車。“老鼠”鉆進(jìn)風(fēng)箱內(nèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備從箱口逃出。三、教師和幼兒一起自由玩游戲“老鼠鉆風(fēng)箱”四、放松活動教師：今天我們玩得很開心，也已經(jīng)很累了，我們一起來放松放松我們的關(guān)節(jié)。三、結(jié)束部分教師：時(shí)間過的真快，不青蛙、小兔子的肚子都餓了，我們回家吃點(diǎn)東西吧（幼兒自由選擇格子圖，依次跳出場地）民間游戲：吹泡泡活動目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識?！庇梢幻變旱慕又鴨为?dú)唱：“腳尖腳跟跳”一個(gè)請一個(gè)來唱，大家再齊唱：“腳尖腳跟腳尖跳”。剛才同學(xué)們說的很好，待會兒游戲的時(shí)候希望你們用這些感官觀察的更仔細(xì)些?；顒訙?zhǔn)備：自制小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個(gè)、場地上畫一個(gè)大圓圈活動過程：一、熱身運(yùn)動熱身操，活動幼兒各個(gè)關(guān)節(jié)。三、教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動。師：剛才你們都用了什么辦法去瞄準(zhǔn)敵人呢？有什么號的辦法呢？來給小伙伴們示范一下。2.?兔子舞?音樂。四、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。、友好地共同游戲。教師邊堆饅頭邊念兒歌?；顒忧?，鼓勵(lì)他們開展仿編的兒歌游戲活動。讓孩子對兒歌有了一個(gè)初步的印象。民間游戲：堆饅頭活動目標(biāo)：。三、請四名幼兒和老師一起示范玩游戲。，體驗(yàn)集體游戲的快樂。幼兒手拿飛鏢，站在線后投擲飛鏢。守城人和攻城人互換角色，再次進(jìn)行游戲。師： 孩子們，這次游戲無論是勝利還是失敗，你們都玩的那么開心，親身感受到了游戲帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們來活動下自己的小手，放松一下吧?！芭氖直场庇螒虻募记伞＃旱谝慌挠媚_尖跳，第二排用腳跟跳，第三拍換腳尖跳，最后一拍用腳跟跳，四拍一個(gè)循環(huán)。、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)。二、基礎(chǔ)部分、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。活動準(zhǔn)備： 2青蛙、小兔頭飾活動過程：一、開始部分教師帶幼兒學(xué)青蛙和小兔的跳躍動作，春天來了，青蛙和小兔睡醒覺都出來做游戲了（幼兒隨教師在場地中；回敬跳躍）二、基本部分（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳跳方格教師帶幼兒來到格子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、圖形、并鼓勵(lì)幼兒雙腳跳格子。那怎么辦呀？你們想想有什么好辦法嗎？教師：我有一個(gè)好辦法，就是當(dāng)“老鼠”被捉住的時(shí)候，其他逃跑的“老鼠”可以來幫他，輕輕拍他一下，并喊“活了”，這樣“老鼠”就成功獲救了。二、嘗試學(xué)習(xí)“老鼠鉆風(fēng)箱”的玩法，提出要求，進(jìn)行第一次游戲。4．幼兒再次練習(xí)，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。民間游戲：推小車活動目的：1．練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。表演結(jié)束，教師用木偶人的語氣問幼兒，“小朋友們，誰想和我玩游戲呢？那你必須告訴我，剛才我說了些什么？”引導(dǎo)幼兒回憶兒歌內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。活動準(zhǔn)備： 木偶玩具一個(gè)。教師：這樣捉人你們覺得怎么樣？教師：是的，這樣捉呀那個(gè)追的人很容易就勝利了，你們有什么好辦法嗎？教師：這次逃跑的朋友有一個(gè)保護(hù)自己的好辦法，就是在快被捉住時(shí)，你可以蹲下說“地雷”，追的人就不能追他了，另找目標(biāo)追逐?；顒舆^后進(jìn)行反思，其實(shí)有些體育游戲不要以“安全”為由而不進(jìn)行，給孩子們講好規(guī)則以及活動要求，游戲會很安全、順利的進(jìn)行的。但是這樣的后果就是：孩子們不敢從稍高一點(diǎn)的地方往下跳，有時(shí)下臺階都會扶著墻壁慢慢下來，更別說“跳”了。男孩子拋投的力量可能相對而言會大一點(diǎn)，所以這類的問題在男孩子身上發(fā)生的頻率就高一點(diǎn)，而女孩子力氣會小很多，在拋投時(shí)，會有部分的女孩子投出的小皮球可能還沒有到達(dá)紙箱的邊緣就落在了地上了。在小班身體動作技能的練習(xí)中，平衡能力的掌握是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn)，因此，在本活動的設(shè)計(jì)中，我有意識增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)興趣的不同方法，對這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，幫助幼兒掌握平衡的基本技能。首先，我對幼兒說“孩子的媽媽們來到這里和孩子們一塊游戲”告訴孩子們“你們搬新家了，請大家一塊去參觀新家”活動中請三位老師扮演孩子的媽媽貫穿整節(jié)課?；顒幽繕?biāo)練習(xí)走、爬、鉆、跑等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。三、注重幼兒情感體驗(yàn)，培養(yǎng)交往能力。因此，在活動中幼兒積極參與，展示自我，體驗(yàn)成功的快樂，促進(jìn)想象力及體能的發(fā)展。游戲是年幼兒童普遍喜愛的活動，有童年就有游戲，童年和游戲時(shí)密不可分的。（練習(xí)前腳掌走路，透于游戲中，使幼兒始終對活動充滿了興趣。（情境導(dǎo)入活動，把節(jié)奏歡快、富有童趣的律動融入游戲中，既達(dá)到了體育活動前做的準(zhǔn)備活動的目的，同時(shí)又使活動一開始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。還有，在活動的重點(diǎn)部分“過小橋，拔蘿卜”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“蘿卜”是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好。兔媽媽帶著小兔子模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。）蘿卜都拔完后，小兔子們看到自己的勞動成果很高興。兔媽媽說：“家里的蘿卜不多了，我們?nèi)グ翁}卜吧?？墒?，通過小馬家只有一條小路。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。用掛歷紙做成紙棍，幼兒可以用來當(dāng)金箍棒玩，還可放在地上擺成一排，幼兒跳躍等。將三—四個(gè)輪胎摞起來，幼兒可進(jìn)行攀爬、壓腿等動作練習(xí)。有些家長以為，現(xiàn)在的孩子就是不理解家長的心，不懂得珍惜玩具。過程：1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。在活動的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說兔寶寶的樣子）。，引起孩子們的興趣。提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。第一篇：小班體育游戲詳案反思《小白兔》《小班體育游戲詳案反思《小白兔》》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班體育游戲詳案反思《小白兔》！【設(shè)計(jì)意圖】自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個(gè)小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的興趣。喜歡小白兔，愿意親近小白兔?！净顒舆^程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。，請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！【教學(xué)反思】整個(gè)活動，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲?！净顒訙?zhǔn)備】小白兔頭飾一只、有一教師扮演“小白兔”創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小白兔”的家“山洞”【活動過程】一、熱身運(yùn)動師：今天天氣真好，小動物們出來玩了，瞧！小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天樹林里面真熱鬧。準(zhǔn)備：小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)，放在場地周圍示意為小白兔家。文檔僅供參考幼兒體育游戲活動設(shè)計(jì)：：廢品再利用