小草和大樹教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 意，文學(xué)是婦女不能從事的事業(yè)，即使從事了也不可能取得成功，言語中充斥著對婦女的蔑視。九：板書設(shè)計(jì) 鋼鐵般的意志逆境————————————————成才 家庭遇不幸脫穎而出 寫詩受嘲諷出版遭失敗轟動(dòng)文壇第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)：小草和大樹[范文]小草和大樹如東縣掘港鎮(zhèn)華豐小學(xué)金海霞教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。讀了課題后，你認(rèn)為課文會(huì)寫什么呢？通過預(yù)習(xí)，我們知道這篇課文既不是童話，也不是寓言，這篇課文講的是關(guān)于誰的故事呢？（板書：夏洛蒂（1）出示生字詞： 堪稱逆境撇下前輩狹窄權(quán)衡毅力鉛筆鋼鐵訓(xùn)誡陡峭罕見枉費(fèi)心血指名讀，學(xué)生間互相提醒易讀錯(cuò)字的字音以及易寫錯(cuò)字的字形。愛》著稱于世的英國女作家夏洛蒂第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文——《小草和大樹》。（3）有感情地朗讀標(biāo)出的句子。（2）她們?yōu)槭裁磿?huì)成功？談?wù)勛约旱南敕ā５谝徽n時(shí)一、談話引入：齊讀課題 學(xué)生交流對大樹和小草的認(rèn)識。默讀課文。2）抓“再艱苦再勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人翁熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)毫升的性格。沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？四、學(xué)習(xí)第三大段夏洛蒂有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢？朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。重點(diǎn)與難點(diǎn)：揭示大樹和小草的共同特征，體會(huì)小草也是有生命的。下面我們對狗尾巴草進(jìn)行仔細(xì)的觀察。五、大樹與小草的不同與相同師：根據(jù)香樟與狗尾巴草的不同與相同。匯報(bào)，狗尾巴草有什么特征？狗尾巴草與上面我們認(rèn)識的小草有什么相同的地方？（比較矮，莖比較細(xì)比較軟）四、比較香樟與狗尾巴草1分組比較狗尾巴草與我們認(rèn)識的香樟樹有什么不同之處和相同之處呢?學(xué)生匯報(bào)：（邊匯報(bào)邊板書）香樟樹 狗尾巴草 莖： 粗、硬、高大 細(xì)、軟、矮小 果實(shí)： 大、少 小、多 葉： 橢圓形 扁長師：象樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾巴草一樣的莖叫草質(zhì)莖。師：你知道這叫什么草嗎？它長在校園的什么地方？這種草主要的特征是什么？觀察方法并匯報(bào)。2．用簡圖畫出小草的形態(tài)特征，能看懂維恩圖。夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。）三、學(xué)習(xí)第二大段讀第二自然段朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？面對這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會(huì)其中所表現(xiàn)出來的人物性格。齊讀詞語。學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語。回到咱們中國，不也是如此嗎，在詩歌發(fā)展史上，女性能流芳千史的沒有幾個(gè)！也正因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的偏見。夏洛蒂是在什么樣的逆境之中，把“小草”澆灌成“大樹”的呢？二、走入文本，品味生命的“艱辛”出示小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）組長帶領(lǐng)組員朗讀課文第2——5自然段，找出文中描寫“逆境”的句子，用筆標(biāo)出。五、作業(yè)熟讀課文。默讀課文，嘗試給課文分段并歸納大意。（3）再讀課文，思考學(xué)生提出的問題。課時(shí)安排： 兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。”結(jié)合文章內(nèi)容怎樣理解這句話呢？生交流，師概括這句話出現(xiàn)在第一段中，是對夏洛蒂個(gè)人事跡的簡要概述。學(xué)生交流時(shí)，老師要善于利用學(xué)生精彩的發(fā)言，對學(xué)生進(jìn)行第二次指導(dǎo)，以期待每個(gè)學(xué)生在這一個(gè)環(huán)節(jié)里表達(dá)能力和認(rèn)識能力均上一個(gè)臺階。師：至此，夏洛蒂三姐妹遭遇的不幸已經(jīng)擺在我們眼前，哪位同學(xué)來概括一下。師：失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛，這對一個(gè)孩子來說是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：把握文章脈絡(luò)，體會(huì)課題的精妙。（對夢想的堅(jiān)持；鋼鐵般的意志；付出了常人難以想象的心血和汗水）＆從她們身上，你感受到了什么？四、總結(jié)延伸，推薦閱讀感受文題的巧妙，體會(huì)作者的寫作寫法。b、交流：這句話中把什么比作什么，有什么好處？c、你認(rèn)為可以抓住哪些詞語有感情朗讀，嘗試?yán)首x。課件出示課題《小草和大樹》，教師引導(dǎo)交流小草和大樹的差別。領(lǐng)悟在逆境中具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧才可能擁有精彩人生。勃朗特在沉重的生后壓力下，發(fā)奮寫作的事。但他沒有失去信
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