【正文】 ，如果能帶上更多的表情動(dòng)作以及語(yǔ)氣能抑揚(yáng)頓挫，那么幼兒會(huì)聽(tīng)得更認(rèn)真，整個(gè)活動(dòng)的效果也會(huì)更好。那時(shí)，你的牙齒就要全拔掉了，再好吃的東西你也不能吃了。我們把它們送到班鹼去做做客吧!幼兒繪畫(huà)老師巡回指導(dǎo)延伸活動(dòng)：老師助幼兒裝活動(dòng)的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻小熊拔牙小班教案12活動(dòng)目標(biāo)：熟悉樂(lè)曲，愿意隨樂(lè)表演動(dòng)作。教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，幼兒模仿。我們跟著音樂(lè)把小熊問(wèn)好的動(dòng)作玩一玩。都知道了下一個(gè)好朋友是誰(shuí)，一會(huì)拍手音樂(lè)的時(shí)候就請(qǐng)里面的寶貝走到下一個(gè)好朋友對(duì)面?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎?吸引幼兒興趣。教學(xué)反思今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。三、教師講解我們要做到早晚刷牙，飯后嗽口。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。難點(diǎn)：根據(jù)圖形特征、小、進(jìn)行配對(duì)。請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)搬“石頭”。能積極參與，大膽嘗試仿編兒歌。誰(shuí)來(lái)了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？通過(guò)情境對(duì)話熟悉兒歌內(nèi)容。提問(wèn)：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰(shuí)啦?清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟?！皞?nèi)?wèn)問(wèn)小狗哥哥吧，也許他知道。吉吉說(shuō)：“們?yōu)樗卸叩男』锇閭兌褌€(gè)大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱??他們都?jí)粢?jiàn)小伙伴們?cè)跒樗麄兌汛笱┤四?！。”“糟糕了，糟糕了”小狐貍吉吉慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，“小青蛙呱呱不見(jiàn)啦!” “哎，他們會(huì)去哪兒呢?他們會(huì)不會(huì)被妖怪抓走啊?”三個(gè)小伙伴難過(guò)得快要哭了。2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺(jué)。提問(wèn)：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?3．再次欣賞動(dòng)畫(huà)片，知道故事的主要人物和情節(jié)。準(zhǔn)備：制作動(dòng)畫(huà)片《小熊不見(jiàn)了》。二、進(jìn)入兒歌描繪的情景。重點(diǎn)提問(wèn)：我們終于把路修好了，我們請(qǐng)小熊來(lái)檢查下吧!“小朋友們真棒，謝謝你們!”(6)結(jié)束活動(dòng)：小朋友們今天真棒，我們的好朋友小熊把路修好了。引導(dǎo)幼兒觀察馬路上洞洞的形狀、小。，嘗試根據(jù)圖形特征、小進(jìn)行配對(duì)。我們要愛(ài)護(hù)牙齒最重要的方法就是刷牙，那我們應(yīng)該怎么刷牙呢？小朋友咱們一起來(lái)學(xué)習(xí)刷牙吧?；顒?dòng)過(guò)程：一、傾聽(tīng)故事今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，我們請(qǐng)它出來(lái)好嗎？小熊好象有事情，我們一起問(wèn)問(wèn)它。延伸環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》，復(fù)述故事。難點(diǎn)是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。今天來(lái)了這么多小熊，想不想找找其他的好朋友?今天我們手上都帶了花，有花的那一邊就是你下一個(gè)好朋友，請(qǐng)寶貝們指一指你下一個(gè)好朋友。原來(lái)小熊們這么相親相愛(ài)。誰(shuí)來(lái)了?小熊長(zhǎng)什么樣?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?一起模仿小熊的樣子。所以可以選用兩種顏色進(jìn)行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。”說(shuō)著，河馬醫(yī)生拿來(lái)了鉗子，小熊?chē)樀泌s快就跑，河馬醫(yī)生一把將小熊拉回來(lái)，要小熊坐下，張大嘴巴，小熊不肯拔牙，但牙齒疼得不行，沒(méi)辦法，只好讓河馬醫(yī)生把壞牙給拔掉了。最后，讓小朋友們?cè)谝魳?lè)中練習(xí)刷牙，進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)刷牙方法的掌握程度。2. 幼兒討論正確的刷牙方法。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么?你喜歡什么樣的牙齒?為什么?二、教師分段講故事《小熊拔牙》。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫喚！兔大夫正好從這兒過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家。附：故事《小熊拔牙》熊媽媽去上班，小熊一個(gè)人在家里玩耍。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒知道應(yīng)如何保護(hù)牙齒。活動(dòng)結(jié)束：和小小玩得真高興，不過(guò)他們有些累了，想休息一下，我們下次再一塊玩這個(gè)游戲好嗎?小熊拔牙小班教案9活動(dòng)目標(biāo)：l、理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。(4)聽(tīng)音樂(lè)A段。指圖譜提問(wèn)。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。討論：把小熊畫(huà)在畫(huà)紙的什么地方?小結(jié)：畫(huà)紙很，你今天要畫(huà)什么給好朋友看就把它畫(huà)在畫(huà)紙中間。(二)、教師手拿玩具小熊，講述故事內(nèi)容。背景很漂亮，現(xiàn)在我們也來(lái)為自己的小熊添上美麗的背景吧!我們可以用各種顏色的油畫(huà)棒在空白的地方畫(huà)些直線，橫三下，豎一下。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲：數(shù)高樓教師帶領(lǐng)幼兒站成圓圈，請(qǐng)46位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng)。幼兒很喜歡這個(gè)故事，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好。――讓我們來(lái)告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩具小熊。（4）小熊聽(tīng)了醫(yī)生的話以后是怎么做的？師：我們小朋友都知道了小熊的牙齒是多吃了糖而且又不刷牙，最后牙齒都蛀掉了，我們可千萬(wàn)不要向這樣的小熊學(xué)習(xí)呀。二、理解故事、感知內(nèi)容。懂得愛(ài)護(hù)自己的牙齒，知道牙齒的重要性。五、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。又有誰(shuí)來(lái)了?全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛(ài)，愛(ài)爬樹(shù)，愛(ài)吃桃子。你們猜小熊嘟嘟會(huì)去干什么?他要去野餐。二、活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，幼兒敢于膽的復(fù)述故事中的短句。（1）小熊是怎樣對(duì)小貓說(shuō)的？（歡迎你，歡迎你），小貓給小熊帶禮物了嗎？（帶了），小熊是怎樣回答的？（謝謝你，我也請(qǐng)你吃東西），小熊說(shuō)桌子上的東西你隨便吃，小貓是怎樣回答的？（肉骨頭和小蟲(chóng)我不愛(ài)，我最愛(ài)吃小魚(yú)）。第二篇：《小熊請(qǐng)客》小班故事教案【活動(dòng)目標(biāo)】了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、動(dòng)物手偶、圖片等 活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：幼兒觀看課件，教師問(wèn)：小朋友們，你們看一看，小熊在干什么呢？引出故事名稱：今天劉老師給小朋友講一個(gè)故事，故事的名字叫《小熊的哈欠》。喜歡聽(tīng)故事，感受故事帶來(lái)的快樂(lè)和溫暖。播放音樂(lè)，教師邊講故事邊和小朋友一起玩游戲。咚咚…小熊請(qǐng)的第一位客人是誰(shuí)呢？（小貓）。第三篇：小熊拔牙小班教案小熊拔牙小班教案1一、活動(dòng)意圖：小班孩子占意識(shí)強(qiáng)，玩具等物品都不愿意與別人一起分享，如何針對(duì)此開(kāi)展教育呢?我想到了利用故事的形式，以孩子喜歡的可愛(ài)小熊形象開(kāi)展教育活動(dòng)，讓他們?cè)诶斫夤适聝?nèi)容的基礎(chǔ)上關(guān)心朋友，分享快樂(lè)，感受有朋友真好。出示書(shū)包里的帖、面包和三只小不一樣的桃子。(教師和幼兒一起說(shuō))(嘟嘟分給小松樹(shù)一個(gè)松果，一起野餐真開(kāi)心!)猜謎請(qǐng)出猴子一家。)今天嘟嘟也給我們小朋友帶來(lái)了好吃的禮物，可是嘟嘟說(shuō)，我?guī)У臇|西不多，要小朋友和你的朋友一起分享哦，行不行?幼兒去看看、聞聞嘟嘟帶來(lái)的禮物，然后說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)分享了好吃的東西。小熊拔牙小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句：“白白的牙齒真漂亮！”愿意用普通話說(shuō)出自己聽(tīng)到的故事內(nèi)容。過(guò)渡：為什么白白的牙齒會(huì)被蛀掉呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事《小熊拔牙》。（2）后來(lái)小熊的牙齒為什么會(huì)疼？（3）小熊牙疼是什么樣子的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。――小熊拔了牙以后，是怎么做的?請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對(duì)小熊說(shuō)一句話?；顒?dòng)反思今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒人手一張小椅子。音樂(lè)停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問(wèn)?“