【正文】 看科展，可我呢？竟然忘記了！害得她在炎炎烈日下曝曬著。到了晚上，姝姝遲遲未來，我心里不禁著急起來：難道她遇到危險了？路上被車碰了？家里遇到搶劫的了？還是有事忘了？……一切壞事都從我的腦海里竄出來！第二天早上，我急忙去找她，她正在寫作業(yè)呢！我劈頭就吼道：“姝姝，你太壞了了，昨天我約你，你為什么不來？不來為何又不告訴我一聲？害得我一直為你擔憂著”。上午我一直沉迷在游戲中，到了十二點才恍恍惚惚走進了廚房。我學著媽媽的`樣子，把雞蛋倒了進去，雞蛋迅速膨脹起來，又“趴”了下去，“只有幾分鐘就可以了吧!”想著想著我又看手機去了。怎么回事？這是媽媽的叫聲?！蔽夷托牡亟o妹妹講解著。原本，我以為它會粉身碎骨。司機也仍舊開門、關門。哎，好好好。經(jīng)過了這次事情我知道了做事一定要認真?。〉谒钠盒W生評語怎么寫小學生評語怎么寫期末寫評語，是班主任工作的一項重要內(nèi)容。而班主任兼聽各方面意見，寫作的評語也將趨于準確和中肯。三、寫評語還要注意學生的個性特點。五、評語中可以引用名言、警句。人是一切社會關系的總和，與同學們?nèi)跒橐惑w，你會覺得這世界是非常美好的。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點潑辣的你，我更喜歡!佳：你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒 你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。忻：這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個出色的小干部。你學習自覺主動，成績優(yōu)良。坤：活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。再如融進對人生哲理的思考的內(nèi)容“當你擁有的時候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就會知道它的可貴。你在學習上取得的成績令同學們羨慕，你為班級工作作出的努力使班級贏得了榮譽，可你在課上的閑話卻令我為難，在我的意識中，一個好學生不該出現(xiàn)如此的反復，你說對嗎？這樣的評語寫出了學生的閃光點，同時，又能指出該生自身存在的缺點，不會傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。對你來說，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。有時候，也可以讓每個學生寫23個他最熟悉的同學的評語，學生的興趣濃，積極性高，反饋過來的情況又可以充實素材。后來一路順風的到了家。是司機在開門之后，關門太早夾住了那個婦女的一只腳，車一啟動把那個婦女和那個小孩摔倒了。我坐在座位上，因為離我下的站還很遠，于是我懶洋洋的癱坐在我好不容易弄到的座位?？墒悄悴荒茉贀v亂?！薄澳阍趺粗?？”妹妹半信半疑地問。最后我煮好了面，勉勉強強放了點老干媽就吃了?！碑吘怪翱催^幾次媽媽炒雞蛋，我也嘗試一下吧!過了幾分鐘，我弄好雞蛋，然后把火打開，只見淘氣的火苗到處亂竄?！翱磥磉@次只得自己做了。說完，我們倆都笑了……可我卻又一次傷害了她！星期六休息，我約姝姝晚上到我家里來玩，她答應了。小學生寫事作文12我和李姝姝是一對好姐妹，我們常常在一起玩耍和學習，可說是形影不離的。晚上爸爸媽媽回到家，我主動的39。想到爸爸表揚我的樣子，我心里就美滋滋的。當我剝到第四只雞蛋時，找食吃的母雞回來了，它見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來，還啄了我一口。只見，那只雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現(xiàn)了個黃色的小嘴，“小雞出來了！”我高興極了，拍著手跳了起來。老師會說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因為我覺得自己不太英俊，所以給自己評了個‘良’，我就叫‘良俊’了。爸爸拿著風箏線，我從后面托著風箏，爸爸跑起來，然后叫了一聲“放!”我把風箏往天空中一拋，爸爸繼續(xù)跑著，一會兒，風箏就飛高起來了。大家玩得很開心，我們舍不得回家，很期待下次再來玩。小學生寫事作文8拔牙我的牙齒里面長出了一顆小牙齒，今天爸爸媽媽帶著我去口腔醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我躺在床上，我心里非常害怕，醫(yī)生拿了一把閃閃發(fā)光的鉗子伸進我嘴里，我感到一陣劇痛，一顆牙就拔下來了，還沒等我叫出聲來，醫(yī)生又拿來一團棉花，讓我咬住，這下連聲音也發(fā)不出來了，過了幾分鐘醫(yī)生讓我把棉花吐掉，醫(yī)生說：“只有拔了不好看的牙齒，新牙齒才會長整齊，長漂亮?！翱磿脽o聊喔！有什么用處？”這是我四年級時所講的話，直到升上五年級時，一個渺小的意志控制了我不聽話的大腦，班主任老師宣布要將看書算到平時的成績里。等到戴雨晗、馬晨曦、黃廷毓陸續(xù)上臺后，我也舉手演講。經(jīng)過這次的經(jīng)驗我覺得照顧植物，就像父母無微不至的39。我每天都幫它們澆水。小伙伴們專心地包著，并且比試這誰包的好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。我們先在地上挖個坑當“鍋”；從屋外池子里捧來一些水，灑在坑里，然后找來一大塊瓦片，算作“鍋蓋”了。每當我想偷懶時，我似乎聽見，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵我奮進。心里像有個小兔，通通的亂跳。那是XX年參加青春中國北京英語的比賽發(fā)生的事。先說800米長跑的同學，眾所周知，800米可不是普通的人可以跑下來的，這不嘛，我們班這兩位跑800米的同學就開始不舒服了，起初是呼吸困難、頭暈，走不動道，后期就變成嘔吐了。一對母女把幾箱口罩送到公安局后，轉身離開，不求回報……溫暖總在疫情中傳遞著，它像春風一樣撒遍人間的每一個角落?！贬t(yī)生摘下了口罩，對記者笑了，說：“家人擔心，但這是我的工作，即使倒在了這里，這也是我作為醫(yī)生的使命。通過仔細觀察，采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。讀后令人身心愉悅，舒暢。極富功底。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。立意高遠，令人贊嘆。結尾呼應文題，點明中心。結束得有點突然，夸張了。用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。開頭很活潑。開頭部分簡單交待時間，地點和結果? 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)26．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，給人以耳目一新的感覺。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。開頭直奔主題，也是一種寫法。情境描寫調(diào)動起懸念。介紹中融入了自己的思想，有感染力。?和?形成鮮明對比，突出?結尾部分結尾含蓄，點明主題。觀察細致，描寫生動。文章對??的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點?作了細膩而傳神的刻畫。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對?的情感，令人感動。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富，更生動。對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。細節(jié)描寫頗具匠心。文章選材新穎，?這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。小作者觀察仔細，敘述時井然有序對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。記得在電視上看到這樣一篇報道，一位記者問醫(yī)生：“