小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研總結(jié)(存儲版)
【正文】 課堂教學(xué)的氣氛。實現(xiàn)以校為本，就必須樹立校本研究思想，建立教學(xué)研究的各項機制，走科研興校之路。整合教導(dǎo)處、教師個人的合力。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年實際，安排了大量的校內(nèi)公開課。三、開展行之有效的教研活動。我們所生活的是一個信息社會，我們每天生活與工作都被信息包圍著。校本教學(xué)研究沒有現(xiàn)成的模式，一切都在探索和摸索中。這一做法極大的推動了各科教學(xué)。每周進(jìn)行一次教研監(jiān)控檢查，隨時掌握教師的教研動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)。二是充分發(fā)揮教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)作用。一是學(xué)校充分地發(fā)揮校長第一責(zé)任人的作用。第五篇：小學(xué)校本教研總結(jié)小學(xué)校本教研總結(jié)（20102011學(xué)）一、樹立校本研究的全新理念。2．課堂教學(xué)的變化。能積極創(chuàng)設(shè)條件鼓勵教師參與教育科研，立足教師的教學(xué)實踐，開展教改實驗，濃厚科研氛圍，倡導(dǎo)教師人人參與教研、科研工作；我校能加強科研制度的建立，過程材料的收集、整理、存檔。研討要注重實效，提高教學(xué)研究的效益，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長、新課程理念和目標(biāo)的有效落實，推進(jìn)課改實驗全面、健康、深入地開展。（一）健全完善“教學(xué)、教研、培訓(xùn)”三維一體的校本教研制度。在全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得豐富多彩，取得了良好的效果。，常態(tài)交流。在校本教研活動中，建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機制，創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍，使教師有機會對改革中遇到的問題進(jìn)行公開而自由的討論。（3）建立教研組校本教研制度，抓好各學(xué)科組的教育理論學(xué)習(xí)，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、舉辦觀摩活動。我們要求學(xué)校的每一位教師從自己實際出發(fā)，分析自己的優(yōu)勢，回顧自己的成長歷程，制定三年成長規(guī)劃，建立短、中和長期目標(biāo)，堅持每年都有奮斗的目標(biāo)。二、加強師資建設(shè)現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。2014年春第二篇：小學(xué)校本教研總結(jié)小學(xué)校本教研總結(jié)校本教研是一種學(xué)習(xí)、工作和研究三位一體的學(xué)校活動和教師行為。并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與評比。對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研總結(jié)本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。四、存在的問題。建立學(xué)習(xí)制度。教學(xué)工作苦樂相伴，“教無止境、研無止境”我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，以飽滿的精神，開拓進(jìn)取。本學(xué)期初認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃，堅持說課——磨課——上課——聽課評課的制度，堅持周五集中學(xué)習(xí)制度，堅持共案與教案重建和個性反思結(jié)合，加強教研過程管理，以保證學(xué)校的教學(xué)教研工作扎實高效。2．建規(guī)劃，促成長。要求各學(xué)科組、備課組不但要有教研活動計劃，而且要認(rèn)真記錄每一次活動情況。2．學(xué)校定期開展常態(tài)課、觀摩課和模仿課等活動。每年的11月和12月，我們按照學(xué)科組織教師赴結(jié)對學(xué)校進(jìn)行蹲點學(xué)習(xí)、聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)班級管理等，并與結(jié)對班級和教
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