小學(xué)黨員教師學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀體會(存儲版)
【正文】 習(xí)，不斷提高自身理論水平、業(yè)務(wù)能力。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，全面推進經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步。隨著時間的推移，這些因素對我們的影響將不斷加深，下一步郵政企業(yè)的困難和壓力將更大。四、繼續(xù)解放思想，改革創(chuàng)新思想變革是一切社會變革的先導(dǎo)，一個企業(yè)要想翻身，要解放思想，要有長遠的戰(zhàn)略眼光。當(dāng)今社會，靠一個人的力量是單薄的，能力是有限的，要靠一支優(yōu)秀的團隊，靠這個團隊的智慧。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點和落腳點，企業(yè)顧著員工的利益，員工就沒有后顧之憂，就愿意為企業(yè)做出犧牲，人人都這么做了，就會形成一種文化，一種精神，一種信仰。學(xué)習(xí)的方法有很多種，讀書是其中之一，但不能讀死書，要把書本上的知識變成自己的知識，也就是把別人的東西變成自己的東西，這種變換需要的是一種理解和感悟，有了感悟，形成自己的思想，才會提高。做成了的買賣、賺了錢的買賣不一定是成功的買賣，成功的買賣是多方都滿意的買賣。我們要依據(jù)局情，實事求是，踏踏實實，一步一個腳印搞建設(shè)，虛不得，假不得，吹不得，要看發(fā)展的實際效果。作為一名人民教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)教師的先進性呢？、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念、技術(shù)，樹立先進的教育思想，教育觀念、提高政治素養(yǎng)和教育理念，更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念，自覺地抵制西方腐朽思想的侵蝕。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，過去老師是知識的載體，老師就是知識，知識就是老師。要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。作為一名教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，認(rèn)識到教育系統(tǒng)落實科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部是踐行科學(xué)發(fā)展觀組織者、推動者和示范者，領(lǐng)導(dǎo)干部能否真正堅持以人為本，是否具有把握全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辯證思維能力，直接影響學(xué)習(xí)實踐活動是否能夠深入開展，帶領(lǐng)廣大員工自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀。每做一單業(yè)務(wù)，要看到是為今后的發(fā)展創(chuàng)造條件，還是制造障礙，要有戰(zhàn)略眼光，不能急功近利?？茖W(xué)發(fā)展觀是我黨集體智慧的結(jié)晶，開展學(xué)習(xí)實踐活動是提升全體黨員素質(zhì)和能力的方法，鎮(zhèn)巴郵政員工也要在這次學(xué)習(xí)實踐活動中獲得提升。企業(yè)想著員工，員工就會想著客戶，想著企業(yè)。我們要敢于異想天開，敢于無中生有，敢想、敢說，又要回歸現(xiàn)實情況做到敢干、敢為、敢當(dāng)，把思維和行動統(tǒng)一起來，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來，用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)創(chuàng)新的行為，勇于探索嘗試，敢于想別人不敢想、想不到的，干別人沒有干過的、干不了的。由于政策的不確定性因素，今明兩年郵政的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整任務(wù)還很重，金融類業(yè)務(wù)占比過大，郵務(wù)類業(yè)務(wù)的發(fā)展要注意可持續(xù)性，速遞物流類業(yè)務(wù)發(fā)展相對滯后，要乘勢而上加快發(fā)展速度、加大發(fā)展規(guī)模、提高發(fā)展質(zhì)量。鎮(zhèn)巴郵政雖經(jīng)十年的不懈努力，但仍然存在著一些問題，今年以來，我們面臨的形勢正在發(fā)生新的深刻變化，特別是金融危機影響，郵儲資金運用收益降低，郵儲收入減少。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是中國共產(chǎn)黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，把握其精髓；同時對中外名著，黨政調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，抓住要點、掌握實質(zhì)并與實際工作中遇到的有關(guān)問題結(jié)合起來分析思考，去粗取 精，活學(xué)活用，只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng)，增強認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。立足本職，真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。沒有堅實的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動。教學(xué)工作中，不能和家長很好地溝通。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)文獻、文章，對科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、總體要求、內(nèi)容方法進行了再認(rèn)識、再理解。農(nóng)村拆遷，控違工作面臨心情況，新問題將越來越多，工作任務(wù)也將越來越繁重。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合本職工作具體以下幾方面：一、要提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)，不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。再次，既要認(rèn)真負責(zé)又要開拓創(chuàng)新。另外，運用所有能和家長“說”的橋梁，我每天必寫的溝通本上的評語會詳細地將孩子在校的學(xué)習(xí)、思想狀況向家長訴說，并從心理、教育學(xué)等角度提供一些教育良策，同時每周班會反饋回家長的意見和建議以及孩子在家的表現(xiàn)，這個細節(jié)起到很好的溝通作用。一是想得細：如去春游，學(xué)生帶些什么東西，衣服帶多少，零花錢帶多少比較合適，這些問題都得想清楚，以便活動能順利地開展。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，制定建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。做細致入微的班主任。再比如，要求孩子戴紅領(lǐng)巾，周一穿校服，學(xué)生不記得怎么樣辦，同樣抄在家庭作業(yè)本上。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評價一個教師行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干
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