家訪心得(存儲版)
【正文】 名字僅差了一個字，在村民的指引下陰差陽錯到了小C的家?！芭叮 薄捌綍r在家怎么樣？”我繼續(xù)問。這是一個老實的父親和好賭母親的故事。殊不知，在孩子堅強的背后隱藏的真相是這樣讓人心酸。就像小C，我一直以為小C需要的不過是潤物無聲，殊不知，小C的心里隱藏著這么大的秘密，我需要給予的不僅僅是言語的呵護，恐怕還需要生活的關心和鼓勵。通過這次家訪，我深深感受到家訪在溝通老師與家長，老師與學生的關系上，有著非常重要的作用，是電話、網絡、書信交流所不能替代的，給了我很多全新的體會。在與家長、學生的交流中，我了解了學生家里的家庭環(huán)境，孩子的成長環(huán)境不同，他們的興趣、愛好，性格脾氣都各不相同。這次家訪與家長們面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果是完全不一樣的。因此，這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待，孩子也在一邊誠懇地聽著，表示繼續(xù)努力學習，使得各學科都能均衡發(fā)展。第五篇：家訪心得家訪心得中心小學 孫德鳳 今天我和吉老師走進了四年級二班的學生家中，突如其來的家訪讓家長和學生既感到驚訝，又帶著感動。這門藝術來自于教師的經驗值，但也來自于教師對孩子的了解。小C的影子一直在腦海中晃動，曾經，我以為我了解我們班的每一位孩子，我以為我有著敏銳的洞察力，可以看透孩子復雜的內心；我以為我有著豐富的班主任經驗，有足夠的能力游刃于家校之間。”我知道一定是我的話引起了奶奶的某些思緒，或許，釋放出來奶奶才能開心吧。我和奶奶都變得沉默不語，我是因為看到了現實和想象的差距，一時想不出合適的語言開始和奶奶的談話，或許奶奶也一樣吧。在此，我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻。家訪要做到真誠，要真正地是為了學生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數說孩子的不是或是把學生的一些問題拋給家長。比如我們班有位女同學，平時我覺得他各方面表現很不錯，特別文靜。家訪工作是教師教育是教師工作的重要組成部分，是教師協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是做好學生思想工作的重要方法之一。”從趙耀媽媽的話語里我們感受到我們的到來讓孩子感到了被重視。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。放學走回家天就快黑了，只能在微弱的電燈下寫作業(yè)，知道這一切后真令人心酸。家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，我終于看到了這個孩子的進步，家訪為班主任工作揚起了風帆。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。針對這種現象，我改變了方法，利用時間去尋找這個后進生的閃光點。學生和家長都始終如一的信任老師，在信任的基礎上，有些什么消息，老師都可以從家長或學生的口中準確地知道。第一篇：家訪心得重視家訪做學生健康成長的呵護人與引路人！西鄉(xiāng)縣城北小學 徐雯家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心以及寄予的厚望。經常聽到家長對老師說，我家孩子只聽老師的話。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產生了抗拒心理。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師，也是終身老師。通過長達一個小時的交談，終于說通了家長。通過家訪發(fā)現他家離學校很遠，而且沒有母親，父親遠在異鄉(xiāng)打工，和年邁的奶奶住在一起，家里沒人督促他學習。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)要求，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。假期里我和賈老師一起到了趙耀的家里，對于我們的到來，家長很是重視，早早的在約定時間等在了家門口，從準備的情況來看也很熱情（洗好了
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