安徽省留守兒童之家建設和管理辦法(存儲版)
【正文】 思想上的關懷和協(xié)助。要加強領導，大力宣傳，爭取社會支持，形成合力，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高關愛留守兒童工作的水平和成效。配備電話或電腦等設施設備，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。要通過家校聯(lián)系、心理咨詢輔導、生活關心、學習輔導、結對幫助、親情電話等方式給予留守兒童關愛。有工作制度、學習制度、教育管護和管理制度、活動制度等。有活動時間。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。（五）培養(yǎng)獨立合作能力。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關懷結合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。有宣傳。活動室有明顯的標有“留守兒童之家”字樣的牌子。五、日常管理及保障措施留守兒童之家的日常管理要堅持責任明確、安全第一、嚴格有序、關愛到位的原則?；顒邮铱蓡为氃O立，也可以與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、會議室、各類活動室等合并設立。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題、促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件，形成學校、家庭、社會相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結合，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關愛體系，保障農(nóng)村留守兒童健康快樂成長，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平。建立留守兒童情況報告制度，對帶有普遍性和典型性的問題和時報告上級教育主管部門。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關懷，促進心理健康。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。六、活動開展要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質，著重做好以下幾項工作。教育主管部門要成立農(nóng)村留守兒童之家建設領導小組，明確責任單位，負責項目建設和管理，開展業(yè)務指導，強化日常監(jiān)管，解決實際問題，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程。（三）嚴格考核，落實獎懲。要動員全社會力量廣泛參與留守兒童之家的建設工作，做到人、財、物、智的有效集聚，發(fā)揮整體效應。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。（四）組織社會實踐活動。（一）加強道德品格培育。三、陣地依托農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農(nóng)村中—1—小學，特別是寄宿制中小學校建設，可單獨設立，也可與校內(nèi)圖書閱覽室、多媒體教室、各類活動室等合并設立。省協(xié)調(diào)辦年終組織開展專項考核，并結合各地日常工作開展情況，提出初步考核意見。第三條 考核以日常常規(guī)工作考核和年終階段目標考核相結合的方式進行。教育主管部門要成立農(nóng)村留守兒童之家建設領導小組，明確責任單位，負責項目建設和管理，開展業(yè)務指導，強化日常監(jiān)管，解決實際問題，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程。六、活動開展要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質，著重做好以下幾項工作。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關懷，促進心理健康。（二）整合資源，形成合力。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力、盡心竭
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