學生厭學心理輔導案例★(存儲版)
【正文】 課的表現(xiàn)就差強人意了，雖然不和別人講話，但是一上課他就沒精神，眼神迷離，不一會就夢周公了。六、輔導策略沙漠中沒有方向的人們只能徒勞地轉著一個又一個圈子，生活中沒有目標的人們只能無聊地重復著自己平庸的生活。萬丈高樓平地起。近期目標是基礎，是人的起跑線，一個人決不能輸在起跑線上。第二階段：談心目標必須分為長遠目標、中期目標和近期目標。人有時也是如此，如果只追求小目標，到時就會發(fā)現(xiàn)，原來只空耗你的青春，而一無所獲。但是，大學生真的和高中生一樣嗎？難道沒一點優(yōu)勢？大學生能考上大學，高中生沒有，是不是證明他某方面要強一些？比如知識，智商，耐力，韌性.....你說的很多大學生找不到工作是事實，但還有些事實，心態(tài)正的大學生比高中生好找工作，而且由于心態(tài)正，能力強，還有個文憑，日后的發(fā)展也更快。作為老師，我們盡量多的在學習上幫助他，課堂上隨時抽他回答問題，避免他思想開小差或者睡覺；課后及時讓他反饋一天所學內容的掌握情況，經(jīng)常利用晚上值班或自習給他補課，并讓班干部多與他交談，帶他更好的融入班集體中去，讓成績好的同學與他結對子，提高他的學習成績。由此，我覺得在今后的輔導中，教師更應該把目光轉向分數(shù)以外的世界，不但在學業(yè)上幫助學生，更應該在生活、情感、社會經(jīng)驗方面更多的教會學生如何為人處事，如何聰明而又正確地處理好自己的事情。結果倆人都順利考入大專，本來這是好事，但最近聽說女生要和小X分手，我擔心這對他來說又是一次自信心的打擊，好不容易樹立起來的人生目標說不定會因此而消沉垮掉。而這一切只有通過學習才能得到培養(yǎng)與掌握，因此社會實踐取得了成功。他曾經(jīng)說過“.考取大學有什么用，不是很多找不到工作嗎，就是找到了不是才千把塊嗎，我混個高中文憑就行了，學什么習阿！” 的確很多大學生找不到工作，這種情況大部分是因為他們心態(tài)不正。報紙曾報道過某海300條鯨魚死亡的消息。我們知道沒有目標就沒有動力，沒有動力就無法進步，所以直到高中，當我詢問他有什么理想的時候，他非常茫然，對于未來，他從未有過構想，更不知道自己將來想做什么。當長遠目標和中期目標制定后，就要重視近期目標，近期目標是實現(xiàn)中期目標和長遠目標的第一步。我們把目標分為長期目標、中期目標和近期目標?？擅看纬煽兂鰜恚偸桥琶亢?，我讓他拿著錯題來訂正，可他沒過多久連題目都忘記了。該生的個人自理能力較強。三、個案背景資料家庭情況：父親46歲，經(jīng)營服裝小店；母親46歲，協(xié)助父親開店。由于學生來自不同文化、經(jīng)濟和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些學生由于性格孤僻，不善交往，人際關系自然就差。索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學，在外“鬼混”。同時要給他們樹立一些成功的榜樣，因為一個人看到與自己水平差不多的示范者取得成功，就會增強自我信念，認為自己也能完成同樣的任務。這可與學生特長結合起來。有的學生在家中因受到過分的寵愛，不能正確對待別人，有一種“我即中心”的優(yōu)越感，自私自利，自以為是，對老師不尊敬，對同學不友好，甚至出口罵人，出手打人，因而，師生關系不融洽，同學關系緊張。關鍵詞：學生 厭學心理 輔導在我們學校有相當一部分學生存在著厭學心理。厭學對青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。孫媽媽建議：厭學的學生往往容易把自己與學習優(yōu)良學生比較，從而覺得自己樣樣不如別人，越比自信心越低。我想父母、老師和同學們已經(jīng)都討厭我了，但我實在無法，老師你幫幫我吧。經(jīng)過我和各科老師的不懈努力，這兩個孩子的學習態(tài)度明顯好轉，學習成績正在趕超其他同學。輔導過程和輔導策略： 首先建立良好的咨詢關系。案例二：牛培培，女，高一（7）班。性格倔強，個性剛硬，自尊心特強，逆反心理十分嚴重。我找她談話，她也是聽過算了，有時也會和我頂撞，回到教室一如往常，是個讓老師十分頭疼的學生。在交談中，我還了解到他愛好打籃球。厭學心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。孫媽媽支招：在征得來訪者同意后，我們?yōu)樗贫硕唐谀繕撕烷L遠目標，幫助他克服厭學情緒。有的學生在家中因受到過分的寵愛，不能正確對待別人，有一種“我即中心”的優(yōu)越感，自私自利，自以為是，導致師生關系不融洽，同學關系緊張，產(chǎn)生厭學心理。老師和家長要考慮到學生的心理感受，盡量減輕學生的學業(yè)
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