如何提高課堂教學(xué)效果(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”因材施教的人，我們也要向偉大的教育家學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠各得其所，都能感受到收獲知識(shí)的喜悅。只有互相比賽學(xué)習(xí)，才能增添學(xué)生對(duì)知識(shí)的熱情，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們要把它運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，使每一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望都能達(dá)到一定的熱情?！敖虩o定法，貴在得法”對(duì)知識(shí)的傳授沒有固定的，唯一不變的方法。我們要通過秘密調(diào)查的方式，去了解每一個(gè)學(xué)生最近的表現(xiàn)，從而想出正確的對(duì)策去解決。學(xué)生問教材：導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題；揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)；確定學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)生問學(xué)生：明確學(xué)習(xí)方式；規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間。合作探究：培訓(xùn)學(xué)習(xí)主持人；明確小組學(xué)習(xí)與展示的內(nèi)容及形式；關(guān)注組內(nèi)評(píng)價(jià)；調(diào)動(dòng)組內(nèi)全員參與學(xué)習(xí)的積極性。堅(jiān)持“點(diǎn)名”，關(guān)注學(xué)生“到課率”，認(rèn)真記錄出勤情況，追蹤缺勤學(xué)生的原因和跟蹤教育，加大出勤在“平時(shí)成績(jī)”中的分量。三、要在課堂上突出重點(diǎn)，因材施教，學(xué)會(huì)預(yù)設(shè)課堂，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性的練習(xí)。第五篇：如何提高課堂教學(xué)效果體會(huì)如何提高課堂教學(xué)效果體會(huì)深圳市沙溪小學(xué)林元楊8月30號(hào)上午，我們?nèi)＝處熅奂瘯?huì)議室開展了《如何提高課堂教學(xué)效果》的交流活動(dòng)，通過各科組教師代表的發(fā)言，使我受益匪淺，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：一、注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，特別是要巧用形象生動(dòng)的多媒體，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。每次課都要有“課后記”，記錄課堂組織和異常處理的情況、教學(xué)設(shè)計(jì)反思、學(xué)生滿意度等內(nèi)容，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，真正做到“因材施教”。三、學(xué)習(xí)方式的呈現(xiàn)以自主學(xué)習(xí)、小組合作為主要學(xué)習(xí)方式。如何提高課堂的教學(xué)效果，仍需要我們不斷研究與相互交流。相反，如果一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律非常差，學(xué)生的成績(jī)也會(huì)降低。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，教師可以設(shè)計(jì)3～5分鐘的間休時(shí)間，使之加入其中。對(duì)于表現(xiàn)不太理想的小組，教師也要給予他們自信，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮蔚奶魬?zhàn)中能夠脫穎而出。這樣的教學(xué)，會(huì)減輕教師的壓力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。各門學(xué)科的課程都要結(jié)合本學(xué)科的內(nèi)容，包括知識(shí)，技能，方法等來教育人，培養(yǎng)人【2】。同時(shí)，教師要做到多表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。這意味著什么？就是提高學(xué)習(xí)的有效性，不能單靠延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來進(jìn)行【1】。要專攻學(xué)生掌握不透，不扎實(shí)的知識(shí)，將其整理到錯(cuò)題本上，抽出大量的精力專攻錯(cuò)題，達(dá)到熟能生巧的效果。在這個(gè)充滿愛的世界里，我相信，沒有一個(gè)笨孩子，只要教師提示啟發(fā)的到位，孩子們都能消化疑難問題。打造高效課堂，需要以“學(xué)生為主體”。所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為一名讓學(xué)生敬重的教師。下面我向大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)于這個(gè)有價(jià)值的問題，我也常常陷于沉思中，也曾反省自己教學(xué)中存在的不足，以及提高的方法。第二篇：淺談提高課堂教學(xué)效果淺談提高課堂教學(xué)效果【摘要】對(duì)于一名教師來說，打造高效課堂，提高課堂的教學(xué)效果，是特別值得我們研究的一個(gè)有價(jià)值的問題。教師應(yīng)慎重地考慮學(xué)生的情感和自尊心，采用旁敲側(cè)擊的方式，使對(duì)方知道他的行為已被老師注視而應(yīng)立即糾正。三、提高課堂教學(xué)必須做好課堂紀(jì)律的管理課堂紀(jì)律關(guān)系到課堂上的學(xué)習(xí)效率，所以課堂紀(jì)律管理的成敗直接關(guān)系著教學(xué)任務(wù)的完成與教學(xué)質(zhì)量的高低。二、提高課堂教學(xué)必須讓學(xué)生喜歡你的課親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。從現(xiàn)代素質(zhì)教育觀高度來看，僅僅精講多練還是不夠的。作為一名教師，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課
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