【正文】 正確了解當(dāng)天信息，固然是苦了點(diǎn)，但看到老師們?cè)诮淌逸o導(dǎo)學(xué)生早讀的身影，聽到教室里傳來的朗朗誦書聲，心里總存欣慰。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。所謂“三大”，就是“大樓、大師、大愛”。同時(shí)把學(xué)年期末考試成績(jī)與學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱提升掛鉤，催促教師扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。努力采取多種措施，從教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)教學(xué)效果。做好教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)。改革教學(xué)方法，采取多種措施，改變課堂教學(xué)中沉悶、刻板，學(xué)生過于被動(dòng)、厭倦學(xué)習(xí)，教師“滿堂灌”，教學(xué)效率低下，甚至有時(shí)做無用功的狀況。二、加強(qiáng)良好、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出德育的實(shí)效性德育是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分利用學(xué)科相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)各環(huán)節(jié)的有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育。同時(shí)，體現(xiàn)自身的價(jià)值、獲得自我發(fā)展，與學(xué)校共榮辱，同發(fā)展。四、優(yōu)化和強(qiáng)化管理，完善評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制加強(qiáng)班子建設(shè)，著力轉(zhuǎn)變班子成員的工作作風(fēng)。逐步完善激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步改變干多干少，干好干壞基本一樣的狀況，在工作評(píng)價(jià)、晉級(jí)晉職、評(píng)先選優(yōu)、職稱年評(píng)、培養(yǎng)骨干等方面盡可能落實(shí)以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯脑瓌t。同時(shí)著力研討制約本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的其它重要問題、具體問題。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。今后努力的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師的管理教育，每一位老師身上都蘊(yùn)藏著很大的潛力，教育良好的敬業(yè)精神是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。充分發(fā)揮教研組的職能，研討對(duì)中等及以下學(xué)生在教學(xué)的各環(huán)節(jié)如何落實(shí)降低難度的問題及對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，各教研組、各位教師把此問題作為教研的重點(diǎn)問題，集中地具體地思考、研討、把握，并落實(shí)到教學(xué)各環(huán)節(jié)工作中。理順各種關(guān)系，明確管理層次，責(zé)任到人，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，突出實(shí)效性。努力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)骨干教師，為優(yōu)秀教師的脫穎而出營(yíng)建良好的環(huán)境，并發(fā)揮其帶動(dòng)和輻射作用。利用各種形式，通過學(xué)習(xí)、討論、交流、督促，使全體教師深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展和深化教育改革對(duì)教師職業(yè)的要求，確立并強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法制意識(shí)。突出德育的實(shí)效性，注重德育實(shí)施中的具體內(nèi)容和方法，尊重愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。每次校內(nèi)考試后，從校行政、年級(jí)、教研組、全校及相關(guān)教師各層次深入分析各班各學(xué)科成績(jī)及成績(jī)好與不好的原因，并明確措施解決存在的問題。滲透對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，減少作業(yè)及考試中的失誤。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)良學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、特點(diǎn)及培養(yǎng)方法的研討，有針對(duì)性地加大培養(yǎng)、教育力度。我們的主要做法匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高始終把“最大限度切合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，注重落實(shí)，突出實(shí)效，突出課堂教學(xué)的精細(xì)化和教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性。我校建立了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽查與分析制度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和誠(chéng)信教育，我們把端正考風(fēng)、嚴(yán)厲考紀(jì)，建立學(xué)校師生形象當(dāng)作辦人民滿意教育的形象工程來抓；我們把規(guī)范辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)管理、打造教育教學(xué)質(zhì)量品牌，當(dāng)作衡量學(xué)校特點(diǎn)來管。對(duì)教師的教學(xué)工作除平時(shí)的常規(guī)檢查（每個(gè)月一次）、隨堂聽課外，還要請(qǐng)教師寫好教學(xué)反思和授后總結(jié)，組織中青年教師展開優(yōu)良課展現(xiàn)活動(dòng)。我校要請(qǐng)教師根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使向40分鐘要質(zhì)量的口號(hào)真正落實(shí)到每堂課，具體做法是：第一，把工夫下在課前預(yù)備上。四、工作模范化本人平?？傄詾椋芾砗媒處煟紫纫芎米砸?，其次要管好身邊的中層干部，再能管理好教師。學(xué)校定期舉行隆重的嘉獎(jiǎng)儀式，面向家長(zhǎng)，面向社會(huì)，對(duì)教學(xué)優(yōu)秀的教師、有特殊貢獻(xiàn)的教師及得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。第四篇：提高教學(xué)質(zhì)量的做法教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。第六，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)：適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。認(rèn)真考試。對(duì)課堂教學(xué)的習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；做到當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固，提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)中要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)有針對(duì)性的講解，化難為易。第三篇：2013提高教育教學(xué)質(zhì)量的思路與措施2011年提高教學(xué)質(zhì)量的思路與措施提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路是：不斷深化素質(zhì)教育，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，堅(jiān)持依法治教，科學(xué)管理，積極推進(jìn)課堂改革。促使校本研修成為教師內(nèi)在的持續(xù)的需求，使學(xué)習(xí)和研究成為全體教師共同的職業(yè)生活方式，培育自主發(fā)展能力，把學(xué)校建成“學(xué)習(xí)型組織”。合理布置作業(yè)：選題密切結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有層次性和針對(duì)性。加強(qiáng)對(duì)老師課堂常規(guī)的管理和檢查工作，并把結(jié)果納入量化考核中去。二、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，夯實(shí)學(xué)?；A(chǔ)學(xué)校結(jié)合實(shí)際辦學(xué)和育人過程中涉及的各項(xiàng)常規(guī)工作，制定切實(shí)可行的規(guī)章制度和科學(xué)的工作流程，將責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，使之成為全體師生的自覺行為，使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、有序化。針對(duì)年輕教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為它們說課、講課，深入課堂給他們指導(dǎo)，另外經(jīng)常介紹一些有關(guān)教育方面書刊給他們看，學(xué)校也定了《中國(guó)教育報(bào)》、《廣東教育》和《汕尾教育》等讓教師們學(xué)習(xí)。我們?cè)谌〉媒逃虒W(xué)的一點(diǎn)成績(jī)面前，我們將更加清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足，我們將以高漲的熱情干勁，繼往開來把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提高到更高水平。培育自主發(fā)展能力。領(lǐng)導(dǎo)巡堂檢查教學(xué)各班級(jí)教學(xué)情況，保證課堂四十五分鐘的質(zhì)量。并改進(jìn)聽課評(píng)課方法，以提升課堂教學(xué)效果為目的，采取研討性聽課與指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的方法，聽課后及時(shí)交流、及時(shí)評(píng)價(jià)、及時(shí)指導(dǎo)，采取實(shí)聽實(shí)評(píng)，做到有點(diǎn)評(píng)、有綜合意見，并造冊(cè)登記存檔，大大的提高了我校全體科任的教學(xué)水平。以此有效地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自己提高和自我提高相結(jié)合。作為學(xué)校的教學(xué)部門，如何發(fā)展和調(diào)動(dòng)學(xué)校的全員力量，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也是工作中重中之重。（二）、規(guī)章制度規(guī)范化規(guī)章制度是學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作和各類人員的要求加以條理化、系統(tǒng)化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。我們嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)。做到質(zhì)量評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋。我們還制定切實(shí)可行的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和創(chuàng)新精神，豐富學(xué)生的知識(shí)面，推進(jìn)學(xué)生綜合能力。四、互相結(jié)合，共同促進(jìn)。下面結(jié)合本校的實(shí)際情況