如何提高五年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量(存儲(chǔ)版)
【正文】 他們?cè)谟腥ざp松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃厚。這個(gè)班英語總體水平還不錯(cuò)。基礎(chǔ)不好的學(xué)生上課已感覺吃力，而學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他們興趣濃厚，吸收快，要滿足這部分學(xué)生的求知欲。在練習(xí)中只變化一下形式，就不能隨機(jī)應(yīng)變了。有講有練，精講精練。綜合應(yīng)用教材，做到既有重點(diǎn)又全面，難點(diǎn)要有針對(duì)性地在課堂上突破，讓學(xué)生能很好地在課堂上過好關(guān)。再有就是受漢語的影響，寫出漢語是的英語。二、存在的問題和困難。記和忘，是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面。，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。但小學(xué)生的興趣一般比較短暫，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)后新鮮感早沒有了，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的增加，使部分人慢慢產(chǎn)生了厭倦情緒，大家對(duì)學(xué)英語的興趣也逐漸淡了下來。所以本學(xué)期應(yīng)做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課堂紀(jì)律好了），對(duì)學(xué)生的讀寫提出更高的要求現(xiàn)在五年級(jí)英語考試中有寫小作文，一般要求寫至少5句話。主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識(shí)，并要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)。，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)特別是語法知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生失分不少。五年級(jí)較三、四年級(jí)而言，在英語的學(xué)習(xí)上由聽說為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槁犝f為主讀寫跟上。80分以上有6人。，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。通過一個(gè)星期的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和對(duì)學(xué)生的及時(shí)檢查，現(xiàn)在大部分學(xué)生能做好英語課前預(yù)習(xí)工作。所以，預(yù)習(xí)實(shí)際上是學(xué)生進(jìn)行課前自學(xué)一種良好的形式。加強(qiáng)詞匯教學(xué)，包括單詞拼寫、詞義記憶，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。一．我校目前五年級(jí)英語教與學(xué)的情況分析：學(xué)生情況。3：讀課文，聽好課文后將課文讀幾遍，將重要的句型和不認(rèn)識(shí)的單詞多看幾遍，加深理解，以便在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，如復(fù)雜的單詞還可加上音標(biāo)。三．對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與要求——預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)?；A(chǔ)不好的學(xué)生上課已感覺吃力，要耐心引導(dǎo)講解；而學(xué)習(xí)好的同學(xué)已不滿足課內(nèi)的學(xué)習(xí)了，他們興趣濃厚，吸收快，要滿足這部分學(xué)生的求知欲。以前教授的都是低段的教學(xué)，對(duì)于高段完全沒有經(jīng)驗(yàn)。這一屆的五年級(jí)學(xué)生我多少有些了解，大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)比較主動(dòng)，英語學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，但是英語基礎(chǔ)不太扎實(shí)。充分發(fā)揮課代表與小組長的帶頭作用和管理才能，使學(xué)生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍，也避免多個(gè)班級(jí)照顧不到的現(xiàn)象。開學(xué)初，我就教學(xué)生怎樣去自覺的預(yù)習(xí)英語了，我布置的口頭作業(yè)，如：朗讀，背誦課文，但只有少數(shù)學(xué)生能做到，其實(shí)，預(yù)習(xí)在英語的學(xué)習(xí)方法中尤其重要，成績優(yōu)秀的孩子都能做到有效的預(yù)習(xí)。這是我欣慰的！第二篇：如何提高五年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量五年級(jí)三班提高英語教學(xué)質(zhì)量的策略經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：屈穎本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)的英語教學(xué)。關(guān)于教師。嘗試讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英文寫作，對(duì)學(xué)生的讀寫提出更高的要求。1：聽錄音，每天的預(yù)習(xí)功課之一就是聽明天要上課的內(nèi)容，并做好必要的記錄，如這一單元中了解人物有哪些，擁有哪些東西，生詞的含義等，然后聽清單詞的讀音，對(duì)所預(yù)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1