【摘要】培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)施方案小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)逐步形成的,學(xué)習(xí)習(xí)慣則是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的行為方式。它一經(jīng)形成就將成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種傾向和需要,并自動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)??鬃釉疲骸吧倌耆籼煨?,習(xí)慣如自然。”有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能提高學(xué)習(xí)效率,收到事半功倍的效果;有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能獲得成功。為使學(xué)習(xí)習(xí)慣
2024-10-08 12:05
【摘要】 留守兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法研究 目前,農(nóng)民進(jìn)城打工的人數(shù)不斷增多,出現(xiàn)了越來(lái)越多的留守兒童。留守兒童的教育問(wèn)題也隨之出現(xiàn),尤其是留守兒童的學(xué)習(xí)已成為家長(zhǎng)和老師的困惑,怎樣才能更好地教育、...
2025-01-17 01:30
【摘要】《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)1教法設(shè)想: 既然是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,那與普通的課文應(yīng)該區(qū)別開(kāi)來(lái),習(xí)慣的培養(yǎng)最重要的手段就是通過(guò)無(wú)數(shù)次重復(fù)實(shí)踐來(lái)養(yǎng)成,而不是靠理...
2024-12-06 00:57
【摘要】第一篇:《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究方案 《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》課題研究 實(shí)施方案 一、課題的提出 1、課題研究的背景: 習(xí)慣具有重要的研究?jī)r(jià)值,教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)...
2024-10-14 03:12
【摘要】第一篇:淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 我從事低年級(jí)教學(xué)已經(jīng)幾年了。低年級(jí)的孩子年齡小,還不懂事,如上課坐不住,肯講話,好動(dòng)。思想開(kāi)小差等壞習(xí)慣,要不斷進(jìn)行組織教學(xué)...
2024-10-06 07:34
【摘要】第一篇:小學(xué)生語(yǔ)文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 小學(xué)生語(yǔ)文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 作者:王來(lái)緒尹月田 我們經(jīng)常說(shuō):“習(xí)慣決定命運(yùn)”“習(xí)慣決定成敗”。著名教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要培養(yǎng)良好...
2024-11-09 04:14
【摘要】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課題研究方案 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課題研究方案 2009-8-515:24:14閱讀數(shù):697網(wǎng)友評(píng)論:0(頂:0,踩:0)條 一、課題研究的提出 要想...
2024-10-14 00:20
【摘要】《小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略》結(jié)題報(bào)告一、課題研究背景當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女越來(lái)越多,孩子之間的智力因素差異越來(lái)越小,學(xué)習(xí)習(xí)慣等積極的個(gè)性特征日益重要。目前,多數(shù)父母普遍重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),較多地把目光集中在分?jǐn)?shù)上;有些家庭過(guò)度寵愛(ài)孩子,對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比較忽略;有些家庭父母長(zhǎng)年在外務(wù)工,缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與管束,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。有些學(xué)生天資聰明,但課堂紀(jì)律散漫,注
2025-04-07 02:38
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 摘要:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的行為習(xí)慣,有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究課題開(kāi)題報(bào)告 《農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的研究》 開(kāi)題報(bào)告 一、課題的提出 新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)就已經(jīng)把“培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個(gè)...
2024-11-09 17:03
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究 小專(zhuān)題研究方案 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究方案》 【課題實(shí)施方案】: 一、問(wèn)題的提出及成因分析 蔡元培先生說(shuō)過(guò):“教...
2024-11-09 17:47
【摘要】第一篇:大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)反思 大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)反思 隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)孩子的教育及發(fā)展越來(lái)越重視,而在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,無(wú)疑是邁好了人生的第一步。我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣...
2024-11-04 03:37
【摘要】第一篇:淺談培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 淺談培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 主要內(nèi)容:培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主要是從認(rèn)真聽(tīng)講、閱讀、語(yǔ)言表達(dá)和按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)四個(gè)方面入手加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),家長(zhǎng)要嚴(yán)以律己,...
2024-10-15 11:48
【摘要】第一篇:國(guó)旗下講話培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 老師們,同學(xué)們: 大家好! 當(dāng)人們談其成功經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,往往會(huì)忽略自身的好習(xí)慣。1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)時(shí),有人問(wèn):“你在哪里學(xué)...
2024-11-15 12:58
【摘要】培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐研究課題實(shí)施方案洪溪中學(xué)周明芳一、課題研究的背景和意義:(一)、培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是適應(yīng)英語(yǔ)新課改的迫切需要。習(xí)慣具有重要的研究?jī)r(jià)值,教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)指出:“簡(jiǎn)單地說(shuō),教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣?!庇?guó)教育家洛克也曾說(shuō)過(guò),
2024-10-20 15:29