【正文】 ，天下失笑，不成之后，引鬼入邦。D、是亞洲革命風(fēng)暴的一個組成部分。曾國藩兵敗要跳水自殺，后被部下勸阻。鴉片戰(zhàn)爭后，大量的白銀外流，清政府的財政危機加重，吏治極端腐敗，人民負擔加重，加劇了階級矛盾的激化（2）外國資本主義的入侵。1851年1月11日，洪秀全率領(lǐng)眾人在廣西桂平縣金田村起義，史稱金田起義（二）天國的興衰太平天國的發(fā)展時期（1）金田起義──運動爆發(fā) 1851年（板書）教師：1851年初，各地拜上帝會會員2萬人攜帶各種武器齊集桂平縣金田村，洪秀全宣布起義，建號“太平天國”，起義軍稱太平軍。由于城中糧鹽彈藥缺乏，使太平軍陷入困境。天京這個政權(quán)屹立于南方，同清政府的北京政權(quán)遙相對峙，堅持斗爭長達十余年之久，沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。北伐軍進行了兩年浴血奮戰(zhàn)，終未取得成功，最后失敗。北伐、西征之后，太平天國又進行了東征。它是太平天國的革命綱領(lǐng)?！坝刑锿?，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖也。漢族地主武裝曾國藩的湘軍，李鴻章的淮軍相繼發(fā)展成為鎮(zhèn)壓太平天國的主要力量。教師布置課下作業(yè)：比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》的異同點。教師：關(guān)于太平天國運動的性質(zhì)，我們現(xiàn)在不做統(tǒng)一的界定，但有一點大家是能夠達成共識的，即這場運動是農(nóng)民戰(zhàn)爭，是以農(nóng)民為主體的，由農(nóng)民來領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭。啟示：在半殖民地半封建社會，農(nóng)民階級不可能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得勝利。畢竟在第二次鴉片戰(zhàn)爭之前，整個大清國從皇帝到百姓，幾乎沒有人意識到時間已經(jīng)進入近代，這種情況下，太平天國具備古代農(nóng)民起義的普遍特征并不奇怪。前者多出現(xiàn)于地位較高的人牽頭造反情況，尤其多出現(xiàn)與唐宋以前世家大族存在的時候；后者多出現(xiàn)與地位較低的人牽頭造反情況，從黃巾起義（如果不算陳勝的魚腹書的話）持續(xù)到義和團。一直到了近代的革命黨，才算勉強脫離了這兩者，有了用新理論組織的情況。義和團的行動規(guī)模、目標和綱領(lǐng)，才和傳統(tǒng)的古代農(nóng)民運動有著鮮明區(qū)別。如剃”，這真不是胡說的。農(nóng)民不起義，固然不會有這么大面積傷亡，但意味著要求這部分最困難的農(nóng)民要自己老老實實餓死。拿今天習(xí)慣了現(xiàn)代軍隊的眼光去看舊軍隊，基本都超出我們可能想象的下限，或許比許多人能想到的土匪還過分。直到后期，帝國主義力量介入后，太平天國運動才不得不面對前所未有的新形勢，而他們的選擇又增添了反帝一面。在古代尤其困難。第三，能夠搞大規(guī)模行動，從來不是老百姓生活不了一哄而起就可以的，造反的關(guān)鍵是組織而不是個人。二是戰(zhàn)爭帶來極大破壞，并沒有讓底層人民生活幸福，反而給國家造成巨大損失。④思想上、組織上較以往農(nóng)民起義高出一籌，是中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的最高峰。（三）、太平天國運動的性質(zhì)，失敗的原因及歷史意義、教訓(xùn)（板書）教師：關(guān)于太平天國運動的性質(zhì)，史學(xué)界有人認為是一場舊式農(nóng)民革命，有人認為帶有資產(chǎn)階級性質(zhì)，請同學(xué)們思考一下，你同意哪一種觀點。但它沒有把發(fā)展資本主義與消滅封建剝削制度聯(lián)系起來，沒有同太平天國當時現(xiàn)實斗爭聯(lián)系起來，只字不提農(nóng)民最關(guān)心的土地問題，因此這個方案得不到太平天國廣大將士的擁護，對太平天國的現(xiàn)實斗爭沒有任何積極作用。隨著太平天國的日益強大，滿清的八旗軍和綠營軍已不足以抵抗太平軍。它第一次具體鮮明的表達了廣大農(nóng)民要求擺脫封建剝削和壓迫，廢除封建土地制度的強烈愿望。這就是《天朝田畝制度》1856年《天朝田畝制度》──建國綱領(lǐng)（板書）教師：《天朝田畝制度》從字面上理解是太平天國的土地制度。1855年，楊秀清派石達開指揮西征軍，在鄱陽湖打敗湘軍，急得曾國藩要跳水自殺，西征軍取得了很大勝利，后進入江西，占領(lǐng)許多州縣，鞏固了天京革命大本營。（結(jié)合地圖）北伐將士從揚州出發(fā)，經(jīng)安徽、河南等地進入直隸，攻到天津郊區(qū)。（3）定都天京──同清對峙（板書）教師：太平軍占領(lǐng)南京后，改名為天京，定為都城，正式建立政權(quán)。（2）永安建制──初建政權(quán)（板書）教師：洪秀全在永安整頓建制，分封王爵，初步建立政權(quán)。廣西地區(qū)地瘠民貧，災(zāi)害嚴重，各種矛盾尤為突出；加上廣西地處邊陲，是多民族聚居區(qū)，民族矛盾和階級矛盾都很尖銳；加上有天地會多年斗爭的傳統(tǒng)，因此廣西成為太貧天國革命爆發(fā)的發(fā)源地。教師：太平天國運動是中國近代史上偉大的反侵略、反封建運動，在中國近代史上產(chǎn)生了重大影響，今天我們就學(xué)習(xí)太平天國運動的具體情況。他們的理想是什么？為什么會走向失??？ 金田起義 導(dǎo)入 洪秀全雕像（位于廣西壯族自治區(qū)桂平縣城北24公里處的金田村）洪秀全塑像 洪秀全故居（位于廣東省廣州市花都區(qū)新華鎮(zhèn)）洪氏祠堂（位于洪秀全故居旁）洪氏故居前的月字池 金田村全景（金田村位于廣西省桂平市）金田起義畫（想像畫）返 回 返 回 金田起義 導(dǎo)入 天國興衰 太平軍前期進軍路線 太平天國天王洪秀全玉璽 太平軍作戰(zhàn)圖 太平天國號帽、號衣 太平軍女官 太平軍武器 太平軍發(fā)布的安民告示 太平天國時代的天京（南京）太平天國時期的武昌 太平天國時期銅錢 太平天國刊行的書籍 太平軍北伐地圖 太平軍北伐圖（想像畫）太平天國北伐軍發(fā)出的軍情稟報 太平軍西征軍所頒路憑 曾國藩兵敗要跳水自殺太平天國定都天京后，進行了西征。B、一些領(lǐng)導(dǎo)人開始向西方尋求真理，探索中國獨立的富強的途徑。──引自曾國藩《討粵匪檄》材料二1853年，太平天國剛剛定都天京不久，楊秀清在答復(fù)有關(guān)不平等條約時就認為，天下一家，四海之內(nèi)皆兄弟，不能有“主從之分”，對不平等條約不予理睬。但是，它在分配方面又實行絕對平均主義，維護小農(nóng)經(jīng)濟，根本無法調(diào)動廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，具有嚴重落后性和空想性。太平天國定都天京后，在首都建立了“天朝圣庫”，總管公有財產(chǎn)，除一切繳獲和征收歸圣庫外；還規(guī)定“商賈資本，皆天父所有，全應(yīng)解歸圣庫”?！短斐锂€制度》規(guī)定：務(wù)使天下共享天父上主上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。⑵原因：A、基督教思想中的階級對抗因素和平等理念適應(yīng)了苦難的中國人民的政治需要。（進一步設(shè)問）：太平天國運動是否是鴉片戰(zhàn)爭引起的呢？（學(xué)生討論后回答，教師歸納；）直接原因：自然災(zāi)害（板書）太平天國爆發(fā)的原因： 間接原因：外國侵略根本原因：農(nóng)民階級與地主階級之間的矛盾。材料二鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府為了支付總計大約7000萬元的戰(zhàn)費和2000多萬元的賠款，加緊搜刮人民。這次農(nóng)民起義就是——太平天國運動。學(xué)生在搜集、閱讀材料的基礎(chǔ)上，通過討論分析得到正確認識。教學(xué)方法：在教學(xué)中主要采用提問法、圖示法、多媒體輔助教學(xué)，通過啟發(fā)式、探究式教學(xué)，促進學(xué)生積極思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和歷史思維能力。一大批通商口岸的被迫開放、準許華工出國，使列強從更廣、更深的范圍進一步打開了中國市場，便于他們的經(jīng)濟侵略，使中國傳統(tǒng)經(jīng)濟受到?jīng)_擊，中國經(jīng)濟逐步被納入資本主義的世界體系中，從而加深了中國經(jīng)濟的半殖民地半封建化。強調(diào)強迫天津開埠，列強打開了通向北京的門戶。此處可以思考：為什么英法在《天津條約》后并沒有結(jié)束本次戰(zhàn)爭？——1857年第一次世界性資本主義經(jīng)濟危機沖擊，英法是為轉(zhuǎn)移危機，因此卷土重來。但在當時條件下，西方列強要求公使進京，其目的在于更便于影響和控制清政府，使這項原本平等的外交慣例，具有了不平等的實際作用。在這個事件中，可以充分體現(xiàn)英法美俄的四國侵華聯(lián)合陣線的特點。2．“馬神甫事件”和“亞羅號事件”——英法的兩個借口教師強調(diào)這是英法兩國侵略者為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，蓄意制造的無恥的借口，同時此時英法美俄四國形成侵略中國的聯(lián)合陣線。然后教師指出：在鴉片戰(zhàn)爭中，英、法、美等國雖然攫取了許多侵略權(quán)益，但是它們并不滿足，決定利用中國爆發(fā)人民起義、清政府忙于鎮(zhèn)壓之機，擴大侵略權(quán)益，對中國發(fā)動了一次新的侵略戰(zhàn)爭。教師結(jié)合數(shù)據(jù)、地圖等材料，進行講解。我們不能只看到英法兩國是直接組成聯(lián)軍出兵侵華的國家，而忽視了美俄兩國對中國的侵略。第二次鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致中國半殖民地化的加深，導(dǎo)致60年代以后資本主義經(jīng)濟侵略的加劇，這根源于英法美發(fā)動戰(zhàn)爭的動機。通過對戰(zhàn)爭影響，激發(fā)學(xué)生對非正義侵略行為的憎恨情感，從而增強維護國家民族利益的歷史責(zé)任感。第一篇：太平天國運動教案教學(xué)目標英、法、美三國提出“修約”要求。這次戰(zhàn)爭實質(zhì)上是鴉