【正文】 過的歌曲（包括方法）、音樂知識（含樂理）、欣賞知識、等分別進行考查，方式可多種多樣。因此，教學工作的好壞，直接關系到整個學校教育質量的高低，關系到所培養(yǎng)人才的素質，為了進一步優(yōu)化教學管理，規(guī)范教師的教學行為，有效提高教學質量，進而推進新一輪課程改革，促進常規(guī)要求在備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核學生等教學過程的基本環(huán)節(jié)上認真落實，特制定以下制度。備課以實用為標準，不求形式上的統(tǒng)一。(3)備練習（復習）題。上課前應做好教學準備工作。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識，不能放羊式教學。不體罰或變相體罰學生。五、批改作業(yè)作業(yè)布置①嚴格按教育部的規(guī)定布置作業(yè)，控制好作業(yè)時間和作業(yè)量，嚴禁布置機械、重復和超量的作業(yè)。②批改少用“”符號，多用“______”、“？”等提示符號，多用激勵性批語。單元內(nèi)容教學完畢要及時組織單元測驗，測驗內(nèi)容以大綱（新課標）為依據(jù)，以教材為范圍。評價內(nèi)容應包括各學科的學業(yè)狀況和教師的評語。七、關于課改和校本教研每位任課教師必須參加學校組織的課改教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。任課教師每學期不少于10節(jié)課。在提高備課質量的同時要特別注重其實用性。教學方法要科學有效，課堂教學要注重效果。不準坐著上課和隨意拖堂。單元測試一定要及時進行?？梢圆扇∫韵路绞剑簩W校單獨組織；相近學校組織聯(lián)考形成一個“小區(qū)”；有針對性的抽考；全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織聯(lián)考等。2．個人教學計劃應包括學生基本情況分析、質量分析、教材分析、教學任務與目標、具體措施、教學進度安排（注意寫出單元及課題的教學時數(shù)，包括單元考查、作文、復習、檢測時間的安排）和課外活動等安排。（三）上課1．教師按照“三六五”生態(tài)高效教學模式上課，熟練使用一體機，靈活駕馭課堂教學。批改作業(yè)要重在糾錯，指導學生認真訂正，做好批改記錄。認真做好成績分析。備課應有全冊、單元、課時備課。圍繞目標，開展教學活動。學生的課堂作業(yè)量要適當，目的性、針對性要強，并在課內(nèi)完成。（1）課堂書面作業(yè)要全批全改；課外作業(yè)采用重點批改，抽查批改等。2．每次單元測試，教師寫清出卷人姓名、出題時間。英語學科： 課堂教學“三六五”高效生態(tài)課堂教學的精神實質并靈活運用。、科學性與可行性。要求修改內(nèi)容充實（每一課時不低于300詞），布局合理、美觀，書寫工整、規(guī)范，反思及時、具體。任何學校不得無故延拖或棄權。批改要及時有效。藝體學科的考核以所學的教材內(nèi)容為主。藝體及其他學科： 藝體及其他學科的備課、作業(yè)、課時嚴格按照新課程標準執(zhí)行?？茖W作業(yè)以《新課程體驗與探究》為主；品德與（生活）社會的作業(yè)以二級主題為單位，即每一個二級主題做一次作業(yè)。、信度與力度。、實用性、唯我性與科學性，課件要體現(xiàn)授課者的靈慧。、發(fā)散性與可操作性。任何學校不得無故延拖或棄權。（3）書面作業(yè)錯題要訂正并及時復批。嚴禁用作業(yè)懲罰學生。構建生態(tài)高效課堂。二、上課教師要圍繞“三六五”生態(tài)、高效理念開展課堂教學活動，切記不拘泥教學模式，要切實提高教學效益。月清，以試卷測驗的形式檢測學生語文知識理解運用情況。經(jīng)常開展作業(yè)展評，逐步提高學生認真、規(guī)范答題的能力。（四）作業(yè)布置與批改1．每學一課至少做一次作業(yè)。5．認真寫出教學反思。業(yè)務檢查時該項將實行加分制。提倡二次復考或多次補考（可以采取靈活方式）。對不能按時獨立完成作業(yè)的學生要及時輔導和幫助。確保課堂教學時間的有效性。教師候課時要做好下列事項：做好課前準備；學生要有精神；教師布置復習內(nèi)容等。教師要認真?zhèn)湔n。每學期舉行校級教學研討活動8——10次，積極探討課堂教學改革，提高課堂教學質量。成長檔案袋應收集能夠反映學生學習過程和結果的資料，包括學生的自我評價、最佳作品（成績記錄及各種作品）、社會實踐及社會公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。比例是平時占60%，期末占40%。課堂提問、隨堂測試、作業(yè)檢查、單元測驗屬于平時考察，由教師自行組織；期末考試由學校統(tǒng)一組織。Ｂ、形式自選——可根據(jù)學生的不同特長、不同愛好、不同水平，設計形式多樣的作業(yè)，供學生自選；也可由學生自主設計練習，激勵主動學習。要加強學法指導，使學生學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。1教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑，充分調(diào)動學生學習的積極性，啟發(fā)學生獨立思考，引導學生自主、合作、探究學習，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。三、關于講課按課表上課，教師不得擅自停課、私自調(diào)課，違者作缺課處理。（2）備學生。做到備課程標準，備教材，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學設計，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。4．考試方法、內(nèi)容盡量注意趣味性，避免單調(diào)、生硬的做法，不加重學生的負擔。加之形式多樣富于活力，所以歷來是深受學生喜愛與歡迎的教育形式，是學校教育中不可缺少的重要組成部分。9．對新教學法運用恰當，不生搬硬套，善于創(chuàng)新與改革。2．課前必須認真熟悉教案，作好充分準備，課堂上絕不能出現(xiàn)知識性錯誤。C．加強聽辯訓練，啟發(fā)形象思維能力。（3）通過分析教材掌握歌（舞）曲的音樂形象。（六）寫好教案：1．確定教學目的要求。五、建議（1）在學校網(wǎng)站(或其他辦公平臺)平臺上，建立教學常規(guī)檢查板塊，并按學科和年級分類；（2）學校設計統(tǒng)一的備課、集體備課、教研活動表格，實現(xiàn)所有學科的統(tǒng)一管理；（3）每月規(guī)定統(tǒng)一時間將教師教案上傳至平臺共享，學校進行定期檢查，以便學校管理或督學檢查。（2）參加工作不滿三年的教師采用手寫備課。學期末對你所帶的班級的音樂課進行全面考試，將成績交教導處。形式可多樣，如童聲合唱、舞蹈、小樂隊、趣味游戲等。懂得這些樂器，初步掌握這些樂器的使用方法，并能熟