【正文】 的道德情操，促進(jìn)智力與非智力等因素的發(fā)展，具有重大作用。（三）結(jié)合學(xué)生實際，提出確切的教學(xué)目的和要求。在確定教學(xué)目的時，要注意教材之間的有機聯(lián)系，作出系統(tǒng)的安排，要寓思想情感教育于教學(xué)之中。2．分析教材。通過體裁、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格以及旋律、節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度等表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲、樂曲所反映的內(nèi)容、主題思想和它所描繪、刻畫的情景。（2）教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)當(dāng)從落實教學(xué)目的要求出發(fā)。D．正確范唱。通過對教學(xué)的檢查與分析，把教課的收獲、優(yōu)點和發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來，作為下節(jié)課核訂教案的參考。3．發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用并積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。每一節(jié)課均應(yīng)兼顧以上方面，并考慮各自的系統(tǒng)性。10．對教具運用自如，注意實際效果。并在教學(xué)中由幾個小組長共同評價本班級同學(xué)唱歌的等第。輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，根據(jù)具體學(xué)生的實際情況，并結(jié)合學(xué)生的音樂興趣，因材施教，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。）2．加強平時考查，增強學(xué)生平時學(xué)習(xí)的積極性。第四篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求王張營小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度為了能夠全面貫徹和落實：“三步六環(huán)”模式教學(xué)，實施新課改也是更進(jìn)一步深化教育改革、提高教育質(zhì)量的根本保證。學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容要充實具體，既要體現(xiàn)《新課標(biāo)》的要求，反映教材的內(nèi)容及其重、難點，又要結(jié)合學(xué)生的實際情況，任務(wù)明確，措施方案切實可行，書寫工整規(guī)范。備課形式不拘一格，給教師留有空間。當(dāng)然，教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)自己和學(xué)生的實際情況對教案作必要的調(diào)整，使用后要寫出自己的感受和體會。要根據(jù)不同類型學(xué)生的實際和可能，確定教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練密度與方式方法。(4)備教學(xué)思路。上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后反思。認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。教師做演示實驗或組織學(xué)生進(jìn)行實驗、測量、參觀等，首先要給學(xué)生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。每位教師的教學(xué)思想、教學(xué)方式、方法應(yīng)與時俱進(jìn)，要符合新課程要求，并能隨機應(yīng)變，以學(xué)定教，具備良好的教學(xué)機智。1教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氛圍。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。輔導(dǎo)要遵循鼓勵與表揚的原則，使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，不斷增強其自信心。Ａ、難度自選——根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計ＡＢＣ三個等級的作業(yè)。作業(yè)批改①學(xué)生課堂作業(yè)一定要批改及時，除習(xí)作外，其余作業(yè)原則上當(dāng)天或次日批改，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，采取相應(yīng)措施。④要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定采用等級制（優(yōu)、良、中、差）的評價辦法。期末考試結(jié)束后，要認(rèn)真填寫成績統(tǒng)計表，進(jìn)行全面質(zhì)量分析。教師要對每個學(xué)生進(jìn)行階段性的評價。同時要制定明確、簡要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計劃，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。學(xué)生是成長記錄的主要記錄者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，要有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實。教研組每周開展一次教研活動，集體研討，互相學(xué)習(xí)、聽課、評課，并做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、有記錄。教師要積極聽課，要認(rèn)真做好聽課筆記。一、課前準(zhǔn)備各學(xué)科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在整個教學(xué)過程中結(jié)合《教師教學(xué)用書》進(jìn)行實施落實。書寫必須認(rèn)真規(guī)范、教師課時備課要帶進(jìn)課堂。課件的制作和選擇要具有實用性。教師施教中應(yīng)熱愛學(xué)生，精神飽滿，堅持講普通話，必須注重知識的落實。課堂教學(xué)符合新課改精神。教師不得隨意走出課堂，不得在上課期間接打電話。課堂練習(xí)必須具有針對性，課堂練習(xí)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生作業(yè)要求教師必須當(dāng)天批改完畢并發(fā)放到學(xué)生手中，作業(yè)中的錯題要訂正。學(xué)生答題必須規(guī)范，解題過程要符合要求。考試的組織形式要多樣。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于3000字。五、教師業(yè)務(wù)量語文學(xué)科：（一）計劃1．計劃每學(xué)期制訂一次，在開學(xué)前一周完成。3．嚴(yán)格按照省市區(qū)規(guī)定的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)備足課時。6．不得照抄他人教案，不以課件代替教案，教師可以結(jié)合自己的教學(xué)實際靈活使用網(wǎng)上課件。板書簡明工整，設(shè)計合理，重點突出。課堂作業(yè)要求全批全改，有批改日期和等級。教師要全批全改。（五）質(zhì)量評價與檢測1．每學(xué)完一單元至少要進(jìn)行一次檢測，要全批全改。4．學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一印制試卷封皮，試卷分析及講評，講評后，裝訂成冊。附：澗頭集鎮(zhèn)小學(xué)語文課堂作業(yè)一年級：漢語拼音 寫字（默字）同步探究練習(xí)冊習(xí)字帖 二年級：寫字（默字）同步探究 寫話作業(yè)習(xí)字帖 三—六年級：配套練習(xí)冊 大筆記（周清）習(xí)作作業(yè)習(xí)字帖數(shù)學(xué)學(xué)科：一、備課備課要體現(xiàn)新課改的要求。教案課時數(shù)標(biāo)注清晰，體現(xiàn)課時的連續(xù)性。明確目標(biāo)，切實把握好教學(xué)要求，既不能提高要求，也不能降低要求。（3）信息反饋要及時，評價要體現(xiàn)多元化和多樣化；教學(xué)時間分配合理，按時上下課。三、作業(yè)布置與批改（一）布置作業(yè)的要求課堂作業(yè)。不做無效勞動。（二）作業(yè)批改方式和要求作業(yè)批改方式全批全改；重點批改；當(dāng)面批改；抽查批改；互相批改；自己批改；批改作業(yè)的要求。批改符號要明了，利于學(xué)生判別。四、測試要求數(shù)學(xué)測試每單元至少一次（單元清），根據(jù)需要可酌情增加。教師要做樣卷，把樣卷和試卷分析按序分別貼在備課里，裝訂整齊，按兩課時計算。各校應(yīng)鼓勵教師積極參與優(yōu)質(zhì)課程資源評比活動，加大激勵政策的力度。目標(biāo)的達(dá)成度要高。、趣味性與可行性，同時還應(yīng)具備一定的層次性與梯度感。、準(zhǔn)確性、條理性及英文的貫穿性。備 課（三、四年級每周2課時；五、六年級每周3課時）。作業(yè)與測試。優(yōu)質(zhì)課程資源評比與英語活動的開展、模仿秀、優(yōu)質(zhì)課等活動。常識學(xué)科：備課應(yīng)體現(xiàn)新課改的要求，做到環(huán)節(jié)齊全，超前一周備課。作業(yè)本要使用書面作業(yè)。根據(jù)需要可酌情增加。其中藝體學(xué)科的備課要一課一案