【正文】 ，教師、同學(xué)的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。每學(xué)期舉行校級教學(xué)研討活動8——10次，積極探討課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。王張營小學(xué)2013年春期第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求澗頭集鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求（2014年9月修改）為了加強教學(xué)管理、規(guī)范教師教學(xué)行為、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，更好的適應(yīng)新課改，結(jié)合我鎮(zhèn)教學(xué)實際特制定《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，望全鎮(zhèn)各學(xué)校認真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。教師要認真?zhèn)湔n。修改教案要認真、務(wù)實、追求實效。教師候課時要做好下列事項：做好課前準(zhǔn)備；學(xué)生要有精神；教師布置復(fù)習(xí)內(nèi)容等。教師上課態(tài)度端正、教態(tài)自然。確保課堂教學(xué)時間的有效性。三、知識點落實課堂教學(xué)效果是檢驗好課的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對不能按時獨立完成作業(yè)的學(xué)生要及時輔導(dǎo)和幫助。每次單元測試后要有詳細的試卷分析。提倡二次復(fù)考或多次補考（可以采取靈活方式）。四、教師提高教師聽課每周不少于2課時。業(yè)務(wù)檢查時該項將實行加分制。2．小學(xué)語文提前三課時備課，杜絕無教案進課堂上課。5．認真寫出教學(xué)反思。教學(xué)語言準(zhǔn)確、精煉、生動、規(guī)范，教態(tài)自然、親切。（四）作業(yè)布置與批改1．每學(xué)一課至少做一次作業(yè)。3．三—六年級每單元寫習(xí)作1篇，二年級每單元進行一次寫話訓(xùn)練。經(jīng)常開展作業(yè)展評，逐步提高學(xué)生認真、規(guī)范答題的能力。3．考過的試卷學(xué)生要認真訂正。月清，以試卷測驗的形式檢測學(xué)生語文知識理解運用情況。備課時數(shù)一至四年級每周4課時；五、六年級每周5課時，要超前三課時。二、上課教師要圍繞“三六五”生態(tài)、高效理念開展課堂教學(xué)活動，切記不拘泥教學(xué)模式，要切實提高教學(xué)效益。（2）能抓住關(guān)健，突出重點，突破難點；探究過程要做到層次分明。構(gòu)建生態(tài)高效課堂。課外作業(yè)的布置要有利于鞏固和拓展課堂教學(xué)內(nèi)容。嚴禁用作業(yè)懲罰學(xué)生。（3）批改作業(yè)要認真、準(zhǔn)確。（3）書面作業(yè)錯題要訂正并及時復(fù)批。每次測試后要及時講評，錯題要用不同顏色筆訂正并及時復(fù)批。任何學(xué)校不得無故延拖或棄權(quán)。、具體、適宜，具科學(xué)性與人文性。、發(fā)散性與可操作性。，關(guān)注課堂教學(xué)的有效生成與情感的合理升華。、實用性、唯我性與科學(xué)性，課件要體現(xiàn)授課者的靈慧。測試課時明確，試卷分析詳實、可操作性強。、信度與力度。，加大激勵政策的力度?？茖W(xué)作業(yè)以《新課程體驗與探究》為主；品德與（生活）社會的作業(yè)以二級主題為單位，即每一個二級主題做一次作業(yè)。測試：三至六年級每單元至少一次。藝體及其他學(xué)科： 藝體及其他學(xué)科的備課、作業(yè)、課時嚴格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。澗頭集鎮(zhèn)教委教研室2014年9月澗頭集鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常 規(guī) 要 求澗頭集鎮(zhèn)教委教研室2014年9月。藝體學(xué)科的考核以所學(xué)的教材內(nèi)容為主。提高課堂效率，當(dāng)堂完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。批改要及時有效?？茖W(xué)：每課備一課時教案。任何學(xué)校不得無故延拖或棄權(quán)。低年級以上交作業(yè)為準(zhǔn)，高年級以新課堂為準(zhǔn)；測試每單元至少一次。要求修改內(nèi)容充實（每一課時不低于300詞），布局合理、美觀，書寫工整、規(guī)范，反思及時、具體。、條理性與可視性，善于歸納，注意適當(dāng)留白。、科學(xué)性與可行性。，符合英語學(xué)科特點，基于學(xué)情實際，注意做到：重點突出，難點突破，步驟清晰，環(huán)節(jié)流暢，反思適宜，結(jié)構(gòu)合理。英語學(xué)科： 課堂教學(xué)“三六五”高效生態(tài)課堂教學(xué)的精神實質(zhì)并靈活運用。周清測試要根據(jù)情況靈活選擇。2．每次單元測試，教師寫清出卷人姓名、出題時間。書面上交作業(yè)內(nèi)容及要求。（1）課堂書面作業(yè)要全批全改；課外作業(yè)采用重點批改，抽查批改等。為利于學(xué)科優(yōu)秀生的培養(yǎng)提倡分層作業(yè)的布置。學(xué)生的課堂作業(yè)量要適當(dāng)，目的性、針對性要強，并在課內(nèi)完成。（4）練習(xí)安排做到精講巧練，使其有針對性、層次性，靈活多樣，講求實效。圍繞目標(biāo)，開展教學(xué)活動。測試課時明確，試卷分析詳實、可操作性強。備課應(yīng)有全冊、單元、課時備課。5．提倡每次單元測試進行二次重考，提高做題的正確率。認真做好成績分析。4．一、二年級不留課外作業(yè)，小學(xué)三年級每天作業(yè)量不得超過半小時，高年級不超1小時。批改作業(yè)要重在糾錯，指導(dǎo)學(xué)生認真訂正，做好批改記錄。4．嚴格執(zhí)行小學(xué)課程計劃，準(zhǔn)時上下課，上課時教師不使用通信工具，不坐著講課，不隨意離開教室，不隨意拖堂。（三）上課1．教師按照“三六五”生態(tài)高效教學(xué)模式上課，熟練使用一體機，靈活駕馭課堂教學(xué)。4．中高年級每篇習(xí)作教案應(yīng)有一課時寫作指導(dǎo)，一課時講評。2．個人教學(xué)計劃應(yīng)包括學(xué)生基本情況分析、質(zhì)量分析、教材分析、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、具體措施、教學(xué)進度安排（注意寫出單元及課題的教學(xué)時數(shù)，包括單元考查、作文、復(fù)習(xí)、檢測時間的安排）和課外活動等安排。四、五、六年級的任課教師提倡每周做一份近年的小學(xué)畢業(yè)考試卷?？梢圆扇∫韵路绞剑簩W(xué)校單獨組織；相近學(xué)校組織聯(lián)考形成一個“小區(qū)”；有針對性的抽考；全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織聯(lián)考等。錯題有訂正。單元測試一定要及時進行。練習(xí)題的選擇要有代表性，不得做重復(fù)無效的練習(xí)。不準(zhǔn)坐著上課和隨意拖堂。對個別學(xué)生的違規(guī)行為教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的處理方式，最好用形體語言給予制止。教學(xué)方法要科學(xué)有效，課堂教學(xué)要注重效果。提倡微課助學(xué)。在提高備課質(zhì)量的同時要特別注重其實用性。制定全學(xué)期教學(xué)計劃。任課教師每學(xué)期不少于10節(jié)課。每學(xué)期上交一份教研工作計劃、總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計、案例分析或經(jīng)驗總結(jié)。七、關(guān)于課改和校本教研每位任課教師必須參加學(xué)校組織的課改教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。每次考核情況都要及時向家長反饋，考核成績記入成績冊，期末考試結(jié)束及時交各班主任記入學(xué)生學(xué)業(yè)檔案。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語。書面質(zhì)量分析含以下內(nèi)容：考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進措施等。單元內(nèi)容教學(xué)完畢要及時組織單元測驗，測驗內(nèi)容以大綱（新課標(biāo)）為依據(jù)，以教材為范圍。定期進行優(yōu)秀作業(yè)展覽