【正文】 年教學(xué)目的和要求，教學(xué)內(nèi)容和措施，所需器材。（4）課時(shí)計(jì)劃（教案）編寫結(jié)構(gòu)要科學(xué)合理，指導(dǎo)思想要明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)方法應(yīng)實(shí)用有效。一般地，12年級(jí)的教材內(nèi)容，設(shè)定以游戲活動(dòng)為主，基本活動(dòng)配合的兩部分學(xué)習(xí)內(nèi)容也都是一些以簡單的動(dòng)作方法為內(nèi)容，以游戲的形式來展開教與學(xué)的活動(dòng)；34年級(jí)的教材內(nèi)容，設(shè)定以簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和游戲內(nèi)容形式相互交融，使各項(xiàng)帶有運(yùn)動(dòng)技術(shù)性的簡單教材內(nèi)容充滿游戲性、趣味性、多樣性和可變性。（3）教學(xué)目標(biāo)的綜合性：目標(biāo)既要反映外顯行為目標(biāo)，又要反映內(nèi)隱心理活動(dòng)目標(biāo)，確保目標(biāo)全面達(dá)成。應(yīng)檢查和安排好場地、器材、設(shè)備的情況，盡量提高場地器材設(shè)備的使用率。因此，要求學(xué)生必須在課前處理好（特殊情況除外，如腹瀉等）。安排見習(xí)學(xué)生，檢查上課學(xué)生出勤及著裝情況，簡明扼要宣布本課教學(xué)任務(wù)。要精心安排教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用各種教法，尤其注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。合理組織學(xué)生的分組活動(dòng)。1要有簡明扼要的課后小結(jié)，并安排好學(xué)生整理歸還器材。小干部的職責(zé)：體育干部要認(rèn)真負(fù)責(zé)、協(xié)助教師做好指揮保護(hù)和整理器材等工作。三、課后部分 教師提示值日小組整理歸還器材。學(xué)生值日小組按教師要求整理歸還器材。通過預(yù)先評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。既要改變以往的考試、測驗(yàn)給學(xué)生造成的壓力，又要通過評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，使評(píng)價(jià)成為一種促進(jìn)學(xué)生積極向上的激勵(lì)機(jī)制。定期組織小型多樣的趣味體育活動(dòng)、體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)的測試，并把成績納入對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中。堅(jiān)持按計(jì)劃開展教研活動(dòng)(有時(shí)可根據(jù)上課內(nèi)容進(jìn)行同步研討)，做好詳細(xì)記錄。積極參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)教師每學(xué)期至少撰寫一篇聯(lián)系教學(xué)實(shí)際的教學(xué)論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。（2）按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案，準(zhǔn)備好教學(xué)所需的場地、器材和教具，杜絕體育課的隨意性。根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，備課時(shí)應(yīng)考慮到以下幾個(gè)方面： ⑴熟悉教材，掌握教材的操作及時(shí)，并能做正確的講解與示范。⑸盡量發(fā)掘教材的教育因素，使學(xué)生受到一定的思想品德教育。選擇教法要利于學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉；有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；有利于合理的增大課的密度和強(qiáng)度。教案書寫工整、清楚、層次分明，并能提前一周寫好教案。（2）上課時(shí)，教師精神飽滿，聲音洪亮，口令清楚標(biāo)準(zhǔn)，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、語言文明，注意精神文明的建設(shè)。具體指標(biāo)如下： 全課練習(xí)密度： 25%～40%，基本教材練習(xí)密度20%左右。（8）教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。（12）因其它原因教師不能上體育課，必須提前通知教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。（4）期末做好學(xué)生體育成績的評(píng)定和學(xué)期教學(xué)工作的專題總結(jié)。（4）對(duì)教師要有禮貌，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，自覺遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退，請(qǐng)假必須履行手續(xù)。衣袋內(nèi)不準(zhǔn)裝有礙活動(dòng)安全的物品。同時(shí)對(duì)較危險(xiǎn)的動(dòng)作一定要在老師的保護(hù)、幫助下進(jìn)行練習(xí)，不能盲目練習(xí)，以防出現(xiàn)事故。（2）學(xué)生對(duì)老師布置的課后練習(xí)內(nèi)容，要一絲不茍的完成并且要確保質(zhì)量。中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育。教師既要面向全體學(xué)生，又要注意因材施教；既要注重傳授知識(shí)和培養(yǎng)技能，又要注重過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。積極開展專題性教研活動(dòng)，探索并運(yùn)用教育規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括教研工作目標(biāo)、指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、活動(dòng)安排和保障措施等內(nèi)容。1各學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行“三定備課”制度?；顒?dòng)的內(nèi)容是：研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；研究教法、學(xué)法；研討運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)；根據(jù)學(xué)情確定相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)和作業(yè)量。（1）教案一般應(yīng)按課撰寫或?qū)ｎ}撰寫。教師可以根據(jù)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。四、上課1按課表上課。要杜絕上課時(shí)將學(xué)生趕出教室、罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。課堂教學(xué)中，教師應(yīng)運(yùn)用啟發(fā)式和參與等到多種教學(xué)方式，注重產(chǎn)交流和互動(dòng)。成立學(xué)科社會(huì)實(shí)踐小組，開展經(jīng)常性的學(xué)科課外活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣特長組建文學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、科學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)，豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)空間。2學(xué)校要通過聽課、召開學(xué)生座談會(huì)等方式，了解教師上課的情況并及時(shí)反饋。提倡根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)及活動(dòng)性作業(yè)。初中一、二年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)，初中畢業(yè)年級(jí)和高中年級(jí)書面家庭作業(yè)不超過2小時(shí)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，經(jīng)常性地給每一位學(xué)生書寫促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的激勵(lì)性評(píng)語。作業(yè)中帶有傾向性的問題，教師要指導(dǎo)學(xué)生訂正。2輔導(dǎo)要講求實(shí)效。教師要組織學(xué)生參加豐富多采的課外活動(dòng)、科普活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等探究性活動(dòng)。課堂提問、隨堂測試、檢查作業(yè)屬于平時(shí)考查，期中、期末考試、會(huì)考等考試屬于考試。提倡晨卷首和卷尾印上放松學(xué)生考試緊張心情的提示語，賦予考試以人文關(guān)懷。高中畢業(yè)班還要進(jìn)行理、化、生或政、史、地綜合測試。3考試結(jié)束后，教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文備案待查。嚴(yán)密組織試卷命題、制卷工作，嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)。質(zhì)性評(píng)價(jià)方法主要有評(píng)語、行為觀察、學(xué)習(xí)日記和成長記錄袋，提倡為每一位使用新課程的學(xué)生建立成長記錄袋，學(xué)生的發(fā)展過程評(píng)價(jià)由自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合并存入每位學(xué)生的成長記錄袋，成長記錄袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作主要應(yīng)由學(xué)生完成，教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何操作，并調(diào)控整個(gè)過程。學(xué)校要抓好教研組建設(shè)，教研組長應(yīng)成為學(xué)校學(xué)科教研的帶頭人。要求每位教師每月通讀一期教育教學(xué)刊物，每學(xué)期精讀一本教學(xué)理論書籍；每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，上校內(nèi)公開課、研究課或示范課不少于1節(jié)；每學(xué)年上校際公開課不少于1節(jié)；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章或?qū)ｎ}性教學(xué)反思。主要查計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)秘批改、活動(dòng)課程的開展、學(xué)業(yè)成績的檢測秘評(píng)價(jià)以及其它各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)情況。4認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作。備課的定義：教師為完成教學(xué)任務(wù)所做的準(zhǔn)備工作。要求“六備”：備課標(biāo)；備教材；備學(xué)生；了解學(xué)生，分析學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；備教法；備板書；備作業(yè)。做到“五個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教法學(xué)法、統(tǒng)一檢測作業(yè)。圍繞一個(gè)中心：圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。掌握六個(gè)環(huán)節(jié)：前置補(bǔ)償、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)拔、師生互動(dòng)、變式訓(xùn)練、歸納總結(jié)。（3）、不得接打手機(jī)，不得交頭接耳，不得吃嚼東西。記錄要求：（1）、使用統(tǒng)一的《聽課記錄》，認(rèn)真作好聽課記錄。對(duì)傾向性問題，必須通過一定的形式告誡全校教師注意。（1）、對(duì)優(yōu)秀生個(gè)別輔導(dǎo)要加深知識(shí)的難度，擴(kuò)大知識(shí)面，使其個(gè)性特長、思維深度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)和發(fā)展，力爭在各級(jí)競賽中獲得名次。學(xué)校教研（備課）組應(yīng)根據(jù)學(xué)情切實(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，組內(nèi)成員分工協(xié)作，分類實(shí)施。教師輔導(dǎo)時(shí)間必須在教室，做到定人定時(shí)定班，不得遲到、早退或中途離開，否則按脫崗（曠工）處理。語文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史七門學(xué)科可留課外書面作業(yè)，其他學(xué)科課外作業(yè)、練習(xí)題在課內(nèi)完成。（2）、綜合訓(xùn)練：每單元一套，時(shí)間90分鐘。英語科：（1）、課外書面作業(yè)：每講一節(jié)課留一次課外作業(yè)，每次作業(yè)時(shí)間30分鐘，教師全批、全改。小學(xué)階段不安排綜合練習(xí)，主要以檢查朗讀背誦（培養(yǎng)語感）為主。實(shí)驗(yàn)課必須完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫。教師按三個(gè)教學(xué)班全批全改折算批改量。綜合訓(xùn)練題為統(tǒng)一征訂試卷。要注意考核的全面性，除學(xué)校定期考試外，必須注意平時(shí)了解，包括課堂提問發(fā)言情況、課堂小測、完成作業(yè)情況等?？h教研室每學(xué)期組織一至三次重點(diǎn)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高體育課教學(xué)質(zhì)量的重要保證。內(nèi)容包括：課次、目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與手段等。精心安排教學(xué)步驟，課堂結(jié)構(gòu)要力爭緊湊、連貫、嚴(yán)密，注意多種教學(xué)方法的運(yùn)用。要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育與健康課的興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生人體基本活動(dòng)能力和終身運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。其基本要求是：（一）課前完成器材和場地的準(zhǔn)備，上課鈴響之前教師應(yīng)在集隊(duì)地點(diǎn)等候?qū)W生(小學(xué)體育教師課前到教室?guī)W(xué)生到運(yùn)動(dòng)場地)。（四）教學(xué)過程中教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉、重視引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短，提高學(xué)生開展體育鍛煉的能力。關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和辱罵學(xué)生。（八）體育課的基本組成。（20－30分鐘）。課課練、放松、課小結(jié)、布置課外作業(yè)，歸還體育教學(xué)器材，宣布下課。對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法有困難及體弱多病的學(xué)生，要給予主動(dòng)、熱情的幫助；對(duì)體育特長生要有明確適宜的安排。四、考核考核（包括過程性考核與終結(jié)性考核）是檢查學(xué)生體育成績與教學(xué)效果的一種方法。