【正文】 用電少的同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。我們來(lái)給她出謀劃策吧！認(rèn)識(shí)燈的類型和照明特點(diǎn)。確定配燈方案。培養(yǎng)互助友愛(ài)、樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。師：你們都收集到了哪些信息？生：我們回家采訪了爺爺奶奶、爸爸媽媽，并總結(jié)了如今家中餐桌上發(fā)生的變化。各組詳細(xì)介紹一下各自的準(zhǔn)備工作。學(xué)生匯報(bào)各自收集的資料。師：說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)和感受。討論展示內(nèi)容和形式。在制作糨糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。整理總結(jié)。同學(xué)們一起試驗(yàn)做糨糊。填寫第15頁(yè)的成績(jī)單。了解用眼習(xí)慣。分析總結(jié)。師：我們的海報(bào)里應(yīng)該放哪些內(nèi)容？ 師：你們準(zhǔn)備采用怎樣的圖畫和文字表現(xiàn)？做一做。對(duì)照個(gè)人情況。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。整理調(diào)查記錄。師：誰(shuí)來(lái)幫她做決定？小組討論后匯報(bào)，并填寫第41頁(yè)的表格。師：同學(xué)們都準(zhǔn)備帶哪些東西去參加義賣會(huì)呢？估價(jià)。能真正感受到動(dòng)物是人類的朋友，并激發(fā)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情，用實(shí)際活動(dòng)去保護(hù)動(dòng)物。匯總大家的意見(jiàn)，制定觀察計(jì)劃。找一找。認(rèn)識(shí)瀕危動(dòng)物。能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。最后，決定 表演屈原投江的故事。活動(dòng)二巧手做龍舟師：今年我們班開(kāi)展一次龍舟制作比賽，大家以小組為單位，各自開(kāi)始制作龍舟吧。學(xué)生發(fā)言，小組開(kāi)始制作龍舟。學(xué)生小組討論，集體匯報(bào)。填寫第79頁(yè)的成績(jī)單。師：要知道家庭用點(diǎn)情況，可以從哪些方面進(jìn)行了解？ 學(xué)生互相介紹自己的方法，小組匯報(bào)?；顒?dòng)二節(jié)電小貼士師：電是一種寶貴的能源，節(jié)約用電，人人有責(zé)。師：小貼士起作用了嗎？家人的行為有了什么樣的變化？填寫第91頁(yè)的成績(jī)單。介紹新房情況。培養(yǎng)互助友愛(ài)、樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。師：你們都收集到了哪些信息？ 學(xué)生匯報(bào)自己收集來(lái)的信息。師：經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備和密切配合，我們大家的表演取得了極大的成功。師：我們把各種新舊物品都找來(lái)用一用。填寫第107頁(yè)的成績(jī)單。為展示做準(zhǔn)備。風(fēng)量要大。懂得如何投稿。讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。第二單元活動(dòng)一：向英雄致敬 教學(xué)目標(biāo)：知道我們祖國(guó)近百年來(lái)蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛(ài)國(guó)主義的教育。采訪目的采訪地點(diǎn)采訪時(shí)間記錄工具采訪內(nèi)容要知道：英雄的讀書經(jīng)歷英雄在工作中是怎樣對(duì)待困難的。我們根據(jù)問(wèn)卷回答情況制作了“英雄人物榜”。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握郵票展覽會(huì)的程序。四、想一想海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。和校務(wù)辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會(huì)的舉辦事項(xiàng)。召集志同道合的同學(xué)，組織一次郵票展覽會(huì)。根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)卷。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五、如何修改稿件同學(xué)互相交流?；顒?dòng)二：神奇的風(fēng)帆教學(xué)目的：讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇、布條、直尺、記時(shí)器 教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查詢問(wèn)同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。討論展示內(nèi)容和形式。師：說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)和感受。學(xué)生匯報(bào)各自收集的資料。各組詳細(xì)介紹一下各自的準(zhǔn)備工作。師：可以從哪些方面了解餐桌上發(fā)生的變化？ 學(xué)生說(shuō)方案。學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動(dòng)。師：我們先來(lái)了解一下王老師的新房情況。師：我們可以制作一些節(jié)電小貼士，時(shí)刻提醒自己。師：其他同學(xué)家庭用電情況怎么樣？與他們相比，你們家的情況怎么樣？ 學(xué)生評(píng)比。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一家庭用電情況調(diào)查師：“節(jié)點(diǎn)標(biāo)兵”家庭評(píng)選活動(dòng)快開(kāi)始了，每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點(diǎn)情況，好去參加班級(jí)評(píng)選。學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。師：那怎樣設(shè)計(jì)端午知識(shí)競(jìng)賽題呢？ 師：收集哪些方面的資料？ 學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。做龍舟。師：從大家的排練預(yù)演中，發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？怎樣解決這些問(wèn)題呢？合作表演。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一故事里的端午節(jié)師：今年我們表演一些與端午節(jié)由來(lái)或習(xí)俗有關(guān)的故事，來(lái)慶祝端午吧！找故事。師：讓我們一起來(lái)寫倡議書吧！學(xué)生一起動(dòng)手寫倡議書?；顒?dòng)三救救瀕危野生動(dòng)物師：聽(tīng)說(shuō)我國(guó)目前野外生存的華南虎不足20只，國(guó)內(nèi)動(dòng)物園里總共也只有60只。填寫第55頁(yè)的成績(jī)單。師：想了解動(dòng)物的生活狀況，要觀察哪些內(nèi)容？ 小組討論，學(xué)生發(fā)言。教學(xué)反思：課題：動(dòng)物——人類的朋友 教學(xué)目的：了解動(dòng)物園里動(dòng)物的生活情況，能通過(guò)各種途徑查找關(guān)于仿生學(xué)的知識(shí)。填寫第43頁(yè)的成績(jī)單。師：超市有哪些面巾紙，各種面巾紙有什么不同？ 學(xué)生發(fā)言。師：你們認(rèn)為行動(dòng)前需要做什么準(zhǔn)備：校園小調(diào)查。教學(xué)反思：課題：小商品，大學(xué)問(wèn) 教學(xué)目的：掌握收集信息的能力，會(huì)整理信息，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。介紹書上講的方法，學(xué)生再說(shuō)說(shuō)自己的想法。師：海報(bào)宣傳有什么特點(diǎn)？從已有的宣傳海報(bào)中能學(xué)到什么？ 師：怎樣制作宣傳海報(bào)？ 填寫第25頁(yè)的表格。師：你們首到幾份有效問(wèn)卷？怎樣對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理？ 學(xué)生說(shuō)出自己的想法。了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。制定評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。師：下面我們一起來(lái)制作糨糊，先拿出準(zhǔn)備的材料。分頭查找。第四篇：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案(上?？萍汲霭嫔?四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案（上?？萍汲霭嫔纾┱n題：黏黏世界 教學(xué)目的：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分組進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生回答自己的比較結(jié)果，填寫第106頁(yè)的表格。找一找。師：根據(jù)表演需要，我們組成不同的籌備組，分頭做準(zhǔn)備。師：可以從哪些方面了解餐桌上發(fā)生的變化？ 學(xué)生說(shuō)方案。學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動(dòng)。出示第94頁(yè)的新房草圖。填寫第91頁(yè)的成績(jī)單。每位同學(xué)家中有哪些電器？家人平時(shí)使用電器的情況如何？ 生答。學(xué)生填寫第86頁(yè)的人均用電量表，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表。培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛(ài)家精神。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。師：收集哪些方面的資料？生：端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、創(chuàng)新、感恩。師：在做龍舟之前，我們先介紹一下龍舟的制作方法。填寫第71頁(yè)的成績(jī)單。師：關(guān)于端午節(jié)由來(lái)或習(xí)俗的故事有哪些？故事的內(nèi)容分別是什么？學(xué)生把課前找來(lái)的故事簡(jiǎn)單的介紹，確定表演什么故事。四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐教案設(shè)計(jì)、執(zhí)教：徐姍姍課題：五月初五話端午教學(xué)目的：了解和端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)，如習(xí)俗、故事。師：我國(guó)有哪些瀕危野生動(dòng)物？怎樣救護(hù)它們？ 學(xué)生發(fā)言，填寫第61頁(yè)的表格。師：大家說(shuō)說(shuō)看，可以從什么地方查找資料？師：你們找到了什么資料？生活中，有哪些動(dòng)物仿生的實(shí)例呢？ 學(xué)生展示自己找到的資料。填寫第53頁(yè)的觀察計(jì)劃。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解動(dòng)物園里動(dòng)物的生活情況，能通過(guò)各種途徑查找關(guān)于仿生學(xué)的知識(shí)。師：怎樣為義賣品估算價(jià)格呢？ 小組討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法。師：對(duì)于不同品牌或不同規(guī)格的盒式面巾紙，應(yīng)該怎么比較？ 生：可以自己調(diào)查，或者請(qǐng)教身邊的人。班級(jí)討論。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。執(zhí)行與監(jiān)督。了解保護(hù)眼睛的方法。說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生整理問(wèn)卷。了解用眼習(xí)慣。填寫第15頁(yè)的成績(jī)單。學(xué)生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士”。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？全班交流，認(rèn)識(shí)更多的“黏斗士”。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。３、規(guī)劃現(xiàn)在的社區(qū)。各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。將自己調(diào)查的成果介紹給大家。教學(xué)重難點(diǎn)：了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。３、制作。資料要真實(shí)、有效，具有說(shuō)服力。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫報(bào)告。教具準(zhǔn)備：掛圖。表演節(jié)目。５、填寫第59頁(yè)的學(xué)習(xí)單?；顒?dòng)二 圍裙巧設(shè)計(jì) １、活動(dòng)準(zhǔn)備。通過(guò)上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識(shí)。培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。什么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星。向?qū)＜以儐?wèn)隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。確定組別，組建小組。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。２、交流、討論。對(duì)收集到的資料要進(jìn)行歸類、總結(jié)。２、講故事練習(xí)。掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。召開(kāi)座談會(huì)，了解某些同學(xué)愛(ài)吃蔬菜的原因。３、實(shí)驗(yàn)。３、分享時(shí)刻。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 自己種菜樂(lè)趣多活動(dòng)準(zhǔn)備。走進(jìn)“時(shí)光隧道”。每個(gè)小組準(zhǔn)備展示什么方面的變化？確定怎樣開(kāi)展調(diào)查。比一比。填寫第103頁(yè)的成績(jī)單。小組寫小劇本，填寫第101頁(yè)的“小劇本”。’難道他們小時(shí)候沒(méi)東西吃？”師：我們可以問(wèn)問(wèn)大人們當(dāng)年的情況，用表演來(lái)反映幾代人餐桌上的變化。填寫第95頁(yè)的成績(jī)單。了解新房情況?？葱Ч?。生：我們應(yīng)該從家庭節(jié)電開(kāi)始，做些小貼士提醒家人注意節(jié)電。學(xué)生填寫第85頁(yè)的調(diào)查表。培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛(ài)家精神。師：先自測(cè)一下，看看競(jìng)賽題需要做哪些調(diào)整和改進(jìn)。收集資料。填寫第73頁(yè)的表格。排練預(yù)演。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法。師：讓我們一起來(lái)寫倡議書吧！學(xué)生一起動(dòng)手寫倡議書。華南虎面臨滅絕的危險(xiǎn)！學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的情況。活動(dòng)二 奇妙的動(dòng)物仿生 出示第56頁(yè)的情境。制定觀察計(jì)劃。能夠?qū)⒆约河^察與采訪到的資料進(jìn)行整理的分析，在交流中培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣。師：同學(xué)們都準(zhǔn)備帶哪些東西去參加義賣會(huì)呢？ 學(xué)生發(fā)言。師：誰(shuí)來(lái)幫她做決定？小組討論后匯報(bào)，并填寫第41頁(yè)的表格。整理調(diào)查記錄。培養(yǎng)探究的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，接受愛(ài)的教育。制定護(hù)眼計(jì)劃?；顒?dòng)三 個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃師：最近一次體檢結(jié)果出來(lái)了，有的同學(xué)視力下降了，還有的同學(xué)得了沙眼，衛(wèi)生老師提醒大家要好好保護(hù)眼睛。學(xué)一學(xué)。整理問(wèn)卷。了解制作宣傳海報(bào)的基本要求，能進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。正式比賽，學(xué)生記錄在第14頁(yè)的表格中。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土豆、蛋清等都可以用來(lái)做糨糊。整理總結(jié)。在制作糨糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。在制作糨糊過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法解決問(wèn)題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學(xué)精神。填寫第7頁(yè)的成績(jī)單。做好后，學(xué)生試一試糨糊黏不黏。課題：珍惜我們的眼睛教學(xué)目的：了解預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛的知識(shí)和方法。師：我們先了解一下用眼習(xí)慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？學(xué)生介紹用眼習(xí)慣，教師補(bǔ)充。分析總結(jié)。師：我們的海報(bào)里應(yīng)該放哪些內(nèi)容？ 學(xué)生發(fā)言。介紹書上講的方法，學(xué)生再說(shuō)說(shuō)自己的想法。師：怎么保證計(jì)劃得到落實(shí)呢？ 生：可以請(qǐng)父母或同學(xué)充當(dāng)監(jiān)督員。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 “紅領(lǐng)巾文具店”開(kāi)張啦 出示第36頁(yè)的情境。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？填寫第39頁(yè)的成績(jī)單?？磿?1頁(yè)的內(nèi)容。出謀劃策。能真正感受到動(dòng)物是人類的朋友，并激發(fā)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情，用實(shí)際活動(dòng)去保護(hù)動(dòng)物。觀察和記錄。準(zhǔn)備展板材料。了解瀕危的原因。能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。最后，決定 表演屈原投江的故事?；顒?dòng)二 巧手做龍舟師：今年我們班開(kāi)展一次龍舟制作比賽，大家以小組為單位，各自開(kāi)始制作龍舟吧。學(xué)生發(fā)言，小組開(kāi)始制作龍舟。學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 家庭用電情況調(diào)查師：“節(jié)點(diǎn)標(biāo)兵”家庭評(píng)選活動(dòng)快開(kāi)始了，每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點(diǎn)情況，好去參加班級(jí)評(píng)選。班級(jí)評(píng)選與交流。搜集節(jié)電竅門?；顒?dòng)三 設(shè)計(jì)配燈方案師：王老師忙著裝修新房，這些天她正為選用什么樣的燈具犯愁呢。介紹新房情況。培養(yǎng)成果表達(dá)與交流能力。收集信息。學(xué)生分成：服裝組、表演組、道具組。生：我們各自觀察了一番家中平時(shí)常用到的各種物品，并向爺爺奶奶、爸爸媽媽詢問(wèn)了以前他們都會(huì)使用哪些物品。說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生分組展開(kāi)調(diào)查，匯報(bào)各自的結(jié)論。學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流；培養(yǎng)觀察、實(shí)踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。③考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。５、填寫第７頁(yè)的學(xué)習(xí)單。整理、分析收集到的 資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。４、宣傳小隊(duì)。提高收集資料、整理資料、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰?。各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。４、試驗(yàn)調(diào)查。留意出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。各組執(zhí)行工作計(jì)劃。４、總結(jié)反思。４、展覽評(píng)選。提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。小組合作，制作展板。通過(guò)訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。２、明確任務(wù)與分工。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。２、制定調(diào)查計(jì)劃。２、組建小組。填寫第75頁(yè)的學(xué)習(xí)單。班級(jí)開(kāi)展交流。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 社區(qū)老人狀況調(diào)查 １、準(zhǔn)備?；顒?dòng)二 社區(qū)環(huán)境考察員 １、活動(dòng)準(zhǔn)備。５、填寫第91頁(yè)的學(xué)習(xí)單。以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。師：日常生活中什么時(shí)候要用到“黏斗士”？會(huì)用到哪些“黏斗士”？ 學(xué)生匯報(bào)。準(zhǔn)備材料。四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)