【正文】 用電少的同學發(fā)言，其他同學進行補充。我們來給她出謀劃策吧！認識燈的類型和照明特點。確定配燈方案。培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個人見解的精神，提高合作學習能力。師：你們都收集到了哪些信息？生：我們回家采訪了爺爺奶奶、爸爸媽媽，并總結了如今家中餐桌上發(fā)生的變化。各組詳細介紹一下各自的準備工作。學生匯報各自收集的資料。師：說說你們的發(fā)現(xiàn)和感受。討論展示內容和形式。在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。整理總結。同學們一起試驗做糨糊。填寫第15頁的成績單。了解用眼習慣。分析總結。師：我們的海報里應該放哪些內容？ 師：你們準備采用怎樣的圖畫和文字表現(xiàn)？做一做。對照個人情況。掌握觀察、比較、調查、訪問等探究基本方法。整理調查記錄。師：誰來幫她做決定？小組討論后匯報，并填寫第41頁的表格。師：同學們都準備帶哪些東西去參加義賣會呢？估價。能真正感受到動物是人類的朋友，并激發(fā)對動物的關愛之情，用實際活動去保護動物。匯總大家的意見，制定觀察計劃。找一找。認識瀕危動物。能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎上進行創(chuàng)意的設計和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。最后，決定 表演屈原投江的故事?；顒佣墒肿鳊堉蹘煟航衲晡覀儼嚅_展一次龍舟制作比賽，大家以小組為單位，各自開始制作龍舟吧。學生發(fā)言，小組開始制作龍舟。學生小組討論，集體匯報。填寫第79頁的成績單。師：要知道家庭用點情況，可以從哪些方面進行了解？ 學生互相介紹自己的方法，小組匯報?；顒佣?jié)電小貼士師：電是一種寶貴的能源，節(jié)約用電，人人有責。師：小貼士起作用了嗎？家人的行為有了什么樣的變化？填寫第91頁的成績單。介紹新房情況。培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見，敢于發(fā)表個人見解的精神，提高合作學習能力。師：你們都收集到了哪些信息？ 學生匯報自己收集來的信息。師：經過精心準備和密切配合，我們大家的表演取得了極大的成功。師：我們把各種新舊物品都找來用一用。填寫第107頁的成績單。為展示做準備。風量要大。懂得如何投稿。讓學生學會連接電路。第二單元活動一：向英雄致敬 教學目標：知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經受了深重的災難，受到愛國主義的教育。采訪目的采訪地點采訪時間記錄工具采訪內容要知道：英雄的讀書經歷英雄在工作中是怎樣對待困難的。我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。教學重難點：掌握郵票展覽會的程序。四、想一想海報里要寫明哪幾個方面的內容？有同學可能擔心送展郵票受損或丟失，會務組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。和校務辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會的舉辦事項。召集志同道合的同學，組織一次郵票展覽會。根據(jù)調查內容，設計問卷。培養(yǎng)學生的實踐能力。學生匯報實驗結果。五、如何修改稿件同學互相交流。活動二：神奇的風帆教學目的：讓學生了解風帆的知識。教學重難點：實驗分析教具：小電風扇、布條、直尺、記時器 教學過程：一、小調查詢問同學們調查使用效果好的電風扇的標準。討論展示內容和形式。師：說說你們的發(fā)現(xiàn)和感受。學生匯報各自收集的資料。各組詳細介紹一下各自的準備工作。師：可以從哪些方面了解餐桌上發(fā)生的變化？ 學生說方案。學會通過各種途徑收集資料，增強獨立思考、分析、比較、歸納等思維活動。師：我們先來了解一下王老師的新房情況。師：我們可以制作一些節(jié)電小貼士，時刻提醒自己。師：其他同學家庭用電情況怎么樣？與他們相比，你們家的情況怎么樣？ 學生評比。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程：活動一家庭用電情況調查師：“節(jié)點標兵”家庭評選活動快開始了，每位同學趕快去收集最近半年家里的用點情況，好去參加班級評選。學生開展競賽活動。師：那怎樣設計端午知識競賽題呢？ 師：收集哪些方面的資料？ 學生開展活動。做龍舟。師：從大家的排練預演中，發(fā)現(xiàn)了哪些問題？怎樣解決這些問題呢？合作表演。教學過程：活動一故事里的端午節(jié)師：今年我們表演一些與端午節(jié)由來或習俗有關的故事，來慶祝端午吧！找故事。師：讓我們一起來寫倡議書吧！學生一起動手寫倡議書?；顒尤染葹l危野生動物師：聽說我國目前野外生存的華南虎不足20只，國內動物園里總共也只有60只。填寫第55頁的成績單。師：想了解動物的生活狀況，要觀察哪些內容？ 小組討論，學生發(fā)言。教學反思：課題：動物——人類的朋友 教學目的：了解動物園里動物的生活情況，能通過各種途徑查找關于仿生學的知識。填寫第43頁的成績單。師：超市有哪些面巾紙，各種面巾紙有什么不同？ 學生發(fā)言。師：你們認為行動前需要做什么準備：校園小調查。教學反思：課題：小商品，大學問 教學目的：掌握收集信息的能力，會整理信息，學會設計調查問卷，培養(yǎng)策劃活動能力。介紹書上講的方法，學生再說說自己的想法。師：海報宣傳有什么特點？從已有的宣傳海報中能學到什么？ 師：怎樣制作宣傳海報？ 填寫第25頁的表格。師：你們首到幾份有效問卷？怎樣對調查結果進行整理？ 學生說出自己的想法。了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設計。制定評判標準。師：下面我們一起來制作糨糊，先拿出準備的材料。分頭查找。第四篇：四年級下冊綜合實踐教案(上?？萍汲霭嫔?四年級下冊綜合實踐教案（上?？萍汲霭嫔纾┱n題：黏黏世界 教學目的：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學習習慣。分組進行調查。學生回答自己的比較結果，填寫第106頁的表格。找一找。師：根據(jù)表演需要，我們組成不同的籌備組，分頭做準備。師：可以從哪些方面了解餐桌上發(fā)生的變化？ 學生說方案。學會通過各種途徑收集資料，增強獨立思考、分析、比較、歸納等思維活動。出示第94頁的新房草圖。填寫第91頁的成績單。每位同學家中有哪些電器？家人平時使用電器的情況如何？ 生答。學生填寫第86頁的人均用電量表，并將調查數(shù)據(jù)整理成圖表。培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習慣，樹立愛家精神。競賽現(xiàn)場。師：收集哪些方面的資料？生：端午節(jié)的由來、習俗、創(chuàng)新、感恩。師：在做龍舟之前，我們先介紹一下龍舟的制作方法。填寫第71頁的成績單。師：關于端午節(jié)由來或習俗的故事有哪些？故事的內容分別是什么？學生把課前找來的故事簡單的介紹，確定表演什么故事。四年級下冊小學綜合實踐教案設計、執(zhí)教：徐姍姍課題：五月初五話端午教學目的：了解和端午節(jié)有關的知識，如習俗、故事。師：我國有哪些瀕危野生動物？怎樣救護它們？ 學生發(fā)言，填寫第61頁的表格。師：大家說說看，可以從什么地方查找資料？師：你們找到了什么資料？生活中，有哪些動物仿生的實例呢？ 學生展示自己找到的資料。填寫第53頁的觀察計劃。教學重、難點：了解動物園里動物的生活情況，能通過各種途徑查找關于仿生學的知識。師：怎樣為義賣品估算價格呢？ 小組討論，說說自己的想法。師：對于不同品牌或不同規(guī)格的盒式面巾紙，應該怎么比較？ 生：可以自己調查，或者請教身邊的人。班級討論。掌握觀察、比較、調查、訪問等探究基本方法。執(zhí)行與監(jiān)督。了解保護眼睛的方法。說一說。學生整理問卷。了解用眼習慣。填寫第15頁的成績單。學生用不同的材料和方法，做出更多的“糨糊斗士”。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？全班交流，認識更多的“黏斗士”。教學重、難點：知道收集“黏斗士”的資料和各種途徑，培養(yǎng)獨立思考、分析、比較、整理、歸納等良好的學習習慣。３、規(guī)劃現(xiàn)在的社區(qū)。各小組自主選擇一個小區(qū)進行考察。將自己調查的成果介紹給大家。教學重難點：了解社區(qū)與人們生活的密切關系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。３、制作。資料要真實、有效，具有說服力。對調查結果進行整理，統(tǒng)計和分析，撰寫報告。教具準備：掛圖。表演節(jié)目。５、填寫第59頁的學習單?；顒佣?圍裙巧設計 １、活動準備。通過上網(wǎng)、閱讀報刊和書籍等方式了解有關民族服裝的各種知識。培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。什么樣的人能當選校運會明星。向專家詢問隊列設計的基本要求。確定組別，組建小組。團結協(xié)作，共同完成任務。２、交流、討論。對收集到的資料要進行歸類、總結。２、講故事練習。掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。召開座談會，了解某些同學愛吃蔬菜的原因。３、實驗。３、分享時刻。教學過程：活動一 自己種菜樂趣多活動準備。走進“時光隧道”。每個小組準備展示什么方面的變化？確定怎樣開展調查。比一比。填寫第103頁的成績單。小組寫小劇本，填寫第101頁的“小劇本”?！y道他們小時候沒東西吃？”師：我們可以問問大人們當年的情況，用表演來反映幾代人餐桌上的變化。填寫第95頁的成績單。了解新房情況?？葱ЧＩ何覀儜搹募彝ス?jié)電開始，做些小貼士提醒家人注意節(jié)電。學生填寫第85頁的調查表。培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識，養(yǎng)成善于與家人溝通的習慣，樹立愛家精神。師：先自測一下，看看競賽題需要做哪些調整和改進。收集資料。填寫第73頁的表格。排練預演。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法。師：讓我們一起來寫倡議書吧！學生一起動手寫倡議書。華南虎面臨滅絕的危險！學生說說自己知道的情況。活動二 奇妙的動物仿生 出示第56頁的情境。制定觀察計劃。能夠將自己觀察與采訪到的資料進行整理的分析，在交流中培養(yǎng)傾聽習慣。師：同學們都準備帶哪些東西去參加義賣會呢？ 學生發(fā)言。師：誰來幫她做決定？小組討論后匯報，并填寫第41頁的表格。整理調查記錄。培養(yǎng)探究的興趣，團結協(xié)作能力，接受愛的教育。制定護眼計劃?；顒尤?個人護眼計劃師：最近一次體檢結果出來了，有的同學視力下降了，還有的同學得了沙眼，衛(wèi)生老師提醒大家要好好保護眼睛。學一學。整理問卷。了解制作宣傳海報的基本要求，能進行有創(chuàng)意的設計。正式比賽，學生記錄在第14頁的表格中。實驗發(fā)現(xiàn)土豆、蛋清等都可以用來做糨糊。整理總結。在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。在制作糨糊過程中，學會運用科學的方法解決問題，并培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的科學精神。填寫第7頁的成績單。做好后，學生試一試糨糊黏不黏。課題：珍惜我們的眼睛教學目的：了解預防近視、愛護眼睛的知識和方法。師：我們先了解一下用眼習慣包括哪些方面？哪些是好的？哪些是不好的？學生介紹用眼習慣，教師補充。分析總結。師：我們的海報里應該放哪些內容？ 學生發(fā)言。介紹書上講的方法，學生再說說自己的想法。師：怎么保證計劃得到落實呢？ 生：可以請父母或同學充當監(jiān)督員。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教具準備： 教學過程：活動一 “紅領巾文具店”開張啦 出示第36頁的情境。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？填寫第39頁的成績單。看書第41頁的內容。出謀劃策。能真正感受到動物是人類的朋友，并激發(fā)對動物的關愛之情，用實際活動去保護動物。觀察和記錄。準備展板材料。了解瀕危的原因。能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎上進行創(chuàng)意的設計和創(chuàng)作，能舉辦形式簡單的知識競賽。最后，決定 表演屈原投江的故事。活動二 巧手做龍舟師：今年我們班開展一次龍舟制作比賽，大家以小組為單位，各自開始制作龍舟吧。學生發(fā)言，小組開始制作龍舟。學生開展活動。學生開展競賽活動。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程：活動一 家庭用電情況調查師：“節(jié)點標兵”家庭評選活動快開始了，每位同學趕快去收集最近半年家里的用點情況，好去參加班級評選。班級評選與交流。搜集節(jié)電竅門?；顒尤?設計配燈方案師：王老師忙著裝修新房，這些天她正為選用什么樣的燈具犯愁呢。介紹新房情況。培養(yǎng)成果表達與交流能力。收集信息。學生分成：服裝組、表演組、道具組。生：我們各自觀察了一番家中平時常用到的各種物品，并向爺爺奶奶、爸爸媽媽詢問了以前他們都會使用哪些物品。說一說。學生分組展開調查，匯報各自的結論。學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。③考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。５、填寫第７頁的學習單。整理、分析收集到的 資料，得出實驗結論。４、宣傳小隊。提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。４、試驗調查。留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。團結協(xié)作，共同完成任務。各組執(zhí)行工作計劃。４、總結反思。４、展覽評選。提高對服裝的鑒賞力和審美力。小組合作，制作展板。通過訪談，調查媽媽需要怎樣的圍裙。２、明確任務與分工。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。２、制定調查計劃。２、組建小組。填寫第75頁的學習單。班級開展交流。教學過程：活動一 社區(qū)老人狀況調查 １、準備。活動二 社區(qū)環(huán)境考察員 １、活動準備。５、填寫第91頁的學習單。以小組為單位，介紹自己心中的理想社區(qū)。師：日常生活中什么時候要用到“黏斗士”？會用到哪些“黏斗士”？ 學生匯報。準備材料。四年級下冊小學綜合實