粵教版選修鐵肩擔(dān)道義(存儲版)
【正文】 存革命力量，為推倒段祺瑞政府起了一定作用，白色恐怖下，仍留守北京，配合北伐的統(tǒng)戰(zhàn)工作?！? （ 2）引用了《犧牲》中的段落：“人生的目的， 常在壯烈的犧牲中。 （ 3）要求勇敢地面對人生追求真理。 本文寫了李大釗同志哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 文章主要是通過李大釗同志最后時期的言論和行動的講述。長句能使表達(dá)嚴(yán)密、精確、細(xì)膩，語意貫通。這些文字對理解傳主的性格、思想，對認(rèn)識傳主的精神價值具有重要的點(diǎn)睛作用。 明確：課文里評議性的文字有： 第 1 1 1 1 1 19這六個較為集中的自然段。 二、剖析難點(diǎn)： 如何把握文中長句的含義？ 明確： 長句是指字比較多，結(jié)構(gòu)成分比較復(fù) 雜的句子。傳記里提到他“靜靜的看了看她們”，在鎮(zhèn)定與沉默中含有關(guān)懷與保護(hù)之意。 李大釗是怎樣思考生死問題 的 ?他的慷慨赴死體現(xiàn)了一種怎樣的精神境界 ? （ 1）認(rèn)為生死是自然規(guī)律，死并沒有什么可怕的。從李大釗對親人的這些做法中，你體會到了什么？ 本文寫了李大釗同志哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 第二課時 一、問題探究： 本文使用了李大釗自己的一些文章、被捕以 后的自述以及當(dāng)時的一些新聞報道等。 （ 1）他在白色恐怖極為嚴(yán)重的情況下，臨危不懼，堅守戰(zhàn)斗崗位； （ 2）他身陷囹圄，仍關(guān)心著黨的事業(yè)和同志們的安全，把個人的生命和家庭的安危置之度外； （ 3）在敵人的監(jiān)獄里、法庭上和絞架下，堅貞不屈，大義凜然，最后從容就義，為黨獻(xiàn)身； （ 4）他在獄中寫的《獄中自述》。 豁達(dá)：性格開朗。從這一個字也可以看出李大釗本人的志向和追求。站在絞刑架下，這位蜚聲中外的北大教授、著名的中國共產(chǎn)黨人，又進(jìn)行了最后一次的講演：“不能因?yàn)槟銈兘g死了我，便絞死了共產(chǎn)主義??” 最后，奉系軍閥采用從歐洲進(jìn)口的刑具，以最殘忍的“三絞處決”法，對李大釗進(jìn)行了整整 40分鐘的絞殺。同時，他還協(xié)助北京大學(xué)學(xué)生創(chuàng)刊《國民》和《新潮》。當(dāng)時的中國，瀕臨著被帝國主義瓜分的危機(jī)，國家 存亡、民族存亡的問題，擺在了每個中國人的面前。用他們肩膀擔(dān)起救國的大義，不惜拋頭顱灑熱血，正因?yàn)?有了他們前赴后繼、視死如歸的大無畏精神，才有了我們今天的美好生活。 、
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