【正文】 ：師德師風建設年總結師德師風建設年總結xx高中在續(xù)暑期教師集中學習培訓之后，針對學校工作實際，關注師德師風細節(jié)，多措并舉，真抓實干，對促進學校校風學風的優(yōu)化產生了積極的影響和顯著的成效。師德師風建設是一項長期、艱巨的系統工作，工作的成效關系到學校的生存與發(fā)展，關系到教育的成敗。二、加強學習，豐富內容，提高教師師德師風素養(yǎng)根據《濟源市教育局關于進一步加強和改進師德師風建設工作的實施意見》的要求，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。王屋二中結合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。6月份在全體教師中認真開展教學“五認真”工作和“九個一”活動（“五認真”工作即：認真?zhèn)湔n、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結；“九個一”活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文）。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進。除此之外師德考核已被學校納入了教師日常考核之中，每月一小結，每學期一總結，每一評先，使師德教育經?；⑾到y化。學校每班選出部分優(yōu)秀少先隊員，充當小小監(jiān)督員，分工負責，為在校的每位教師設立了師德師風監(jiān)督崗。并將意見和建議分類整理匯總后，如實向全體教職工反饋?！昂蔑L憑借力，送我上云天”，我校將借著師德師風建設年活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學質量，改進教育教學方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責任心和事業(yè)心，立志辦人民滿意的教育。五、創(chuàng)建交流的平臺為了促進交流，學校創(chuàng)建了師德師風建設活動的公開郵箱，將各校先進的師德師風事跡、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布，以便相互借鑒。我校借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學活動緊密結合起來，在全體教師中認真開展教學“五認真”工作活動（“五認真”工作即：認真?zhèn)湔n、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師“十不準”》等法律法規(guī)；深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。四、存在問題和下一步工作打算俗話說：“學校無大事，處處有教育。四月份組織了教師主題論壇。王屋一中努力為教師創(chuàng)造良好學習環(huán)境，將教師閱覽室設為“師德師風學習研討室”，在室內放置大量的學習材料，如師德師風教育方面的書籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志，充實教師個人學習的內容。三是召開了全鎮(zhèn)中小學教師參加的學習動員大會，會上首先傳達了《濟源市教育局關于進一步加強和改進師德師風建設工作的實施意見》，著重學習了《濟源市教師行為“十要十不要”》和《王屋中心校教師十不準》。對此學校下大力氣抓對學生的信息反饋，由處室與年級組協調配合，通過問卷調查、小范圍座談等形式，對教師態(tài)度、備課準備情況、調動學生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與批改情況、對學生學習方法的指導等細節(jié)進行調查與了解，對反映好的老師及時表揚，對存在問題突出的及時反饋并提出整改意見。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。為學校設計網站，活動錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成?！蔽乙尩掠逃凉B透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。使他受到強烈震動。在教育學生時，我始終把理解、愛護學生作為自己行為的最高準則。我還結合我鎮(zhèn)當前形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為建設經濟強鎮(zhèn)做貢獻，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。注意研究和把握語文教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。各校召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統一思想，提高認識。通過階段的動員學習，使全區(qū)教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉變了教育觀念，為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，構建穩(wěn)定、和諧的學校育人環(huán)境起到了積極的作用。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質等以促進教師的成長。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學會了從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣，學會了做一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人，更學會了怎樣去培養(yǎng)一個擁有幸福感得學生。三、突出個性，拓展活動形式各校聯系自己實際，將師德師風建設與學校管理和教育教學相結合，開展了形式多樣的各種活動，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教育工作者。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進行“好書推薦”。二、加強學習，提高教師師德師風素養(yǎng)做好階段的全員學習，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。四月份我校教師對自己的行為規(guī)范進行了自查自糾。第一篇：“師德師風建設年”活動總結三岔河鎮(zhèn)中學“師德師風建設年”活動總結為了全面貫徹落實“教育強縣”的精神，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進我縣教育全面協調可持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育，安鄉(xiāng)縣教育局確定2008～2009學年為全縣教育系統“師德師風建設年”。五月份我校聘請了湖南省著名教育專家肖永氣來我校上師德師風課，我校教師獲益非淺。結合市局文件精神和本校師德師風方案，各校已經扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。實驗小學結合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。通過學習，對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學工作中去。4月14日下午利用師德師風集體培訓時間，支部書記李世紅為還為