【正文】 促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。博才中學(xué)組織了全體教師觀看省中小學(xué)教師師德論壇——《做人民滿意的教師》。采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。六月份我校組織學(xué)生對(duì)每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了評(píng)議，學(xué)校組織工作人員帶著師德師風(fēng)評(píng)議表到各班，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)議打分。大力宣傳，營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，通過(guò)教師會(huì)、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)，使師德師風(fēng)建設(shè)深入到每一位教師。組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法規(guī)文件。通過(guò)對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，我校涌現(xiàn)出了一大批師德師風(fēng)標(biāo)兵，如馬崇良、李妮、孫巧云、夏欣等都是師生評(píng)選出來(lái)的師德師風(fēng)模范，學(xué)校進(jìn)行了大力的表?yè)P(yáng)，弘揚(yáng)了正氣，唱響了師德理由風(fēng)建設(shè)的主旋律。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為，找出自身存在的問(wèn)題，以利于在下一階段得以改進(jìn)。觀看結(jié)束后，全體教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了廣泛深入的討論，一致認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要有愛(ài)心、恒心和事業(yè)心。小恒山中學(xué)借師德師風(fēng)教育活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把師德教育與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在全體教師中認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)“五認(rèn)真”工作和“九個(gè)一”活動(dòng)（“五認(rèn)真”工作即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究、認(rèn)真檢查、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“九個(gè)一”活動(dòng)即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設(shè)計(jì)好一份教案、上好一堂公開(kāi)課、掌握好一項(xiàng)技能、帶好一個(gè)班級(jí)、輔導(dǎo)好一個(gè)課外興趣小組、寫(xiě)好一篇教育科研論文）。四、建立精彩紛呈的師德檔案二道河子小學(xué)為每位教師成立了師德檔案。為了便于教師的積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理，細(xì)節(jié)的努力，使師德檔案不但能積累資料，起到學(xué)習(xí)教育的目的，還能給人整齊規(guī)范、賞心悅目的感覺(jué)。.采取多種形式征求意見(jiàn)?！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上云天”，恒山區(qū)教育局將借著師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，立志創(chuàng)辦恒山人民滿意的教育。我總是用大量生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。糾正錯(cuò)別字時(shí)，筆畫(huà)相近，就用“筆畫(huà)分析法”，筆畫(huà)繁多，就用“部件分析法”，常見(jiàn)字用“構(gòu)字規(guī)律分析法”，外來(lái)字用“追根溯源法”，典型字用“字謎口訣趣味法”。我就多次找他(來(lái)源：文秘114）談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過(guò)家訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大提高。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了一系列豐富多采的主題教育，做到了寓教于樂(lè)，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。今年5月12日14：28分，震波覆蓋大半個(gè)中國(guó)，我在課堂中穿插介紹地震中的點(diǎn)點(diǎn)感人事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，關(guān)心他人，并帶頭倡議學(xué)生把平時(shí)的零花錢湊起來(lái)給災(zāi)區(qū)的孩子捐去。古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。學(xué)校黨總支從黨員的思想作風(fēng)入手，以各黨支部為單位，組織黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校當(dāng)前存在的突出問(wèn)題談?wù)J識(shí)、找差距、提意見(jiàn)，同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范黨員的言行舉止，要求每一位黨員進(jìn)一步嚴(yán)于律己，填寫(xiě)《xx高中黨員教師師德承若書(shū)》，用黨員的先進(jìn)性帶動(dòng)班組，樹(shù)立正氣。第四篇：中心校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)中心校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)20111013 16:55:00（閱讀次數(shù)：70）為深入落實(shí)《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，切實(shí)提高全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)水平，本我們把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)做為我鎮(zhèn)教育工作的重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，各中小學(xué)校根據(jù)中心校的要求，認(rèn)識(shí)到位，措施得力，廣大教師積極響應(yīng)，廣泛參與,使我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)運(yùn)行有序，效果明顯。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。每天晨會(huì)，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過(guò)的書(shū)目，介紹書(shū)里的主要內(nèi)容、對(duì)自己的幫助、教育意義、感想等。6月23日舉行了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)事跡展示，師德演講等活動(dòng)，評(píng)選出十名師德標(biāo)兵。下一步我們還應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一是更進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi)行為。學(xué)校主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，特別是針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的留守孩子要本著對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)管理并有記錄，虛心聽(tīng)取和接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)和建議“好風(fēng)憑借力，送我上云天”，我鎮(zhèn)將借著市教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，立志辦好王屋人民滿意的教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，反思師德案例，自編師德名言警句。通過(guò)建立師德檔案，詳細(xì)記錄每位教師在師德師風(fēng)及育人方面的成長(zhǎng)和改進(jìn)，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等以促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。對(duì)教師的這些不當(dāng)行為，小小監(jiān)督員采用小紙條的形式或者是當(dāng)面提建議的方式，讓老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正自己在教學(xué)過(guò)程中的一些不規(guī)范行為。學(xué)校將召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，使全區(qū)教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的學(xué)校育人環(huán)境起到了積極的作用。在建立師德師風(fēng)檔案的過(guò)程中，各校還把檔案的建立過(guò)程作為一項(xiàng)對(duì)教師的師德教育活動(dòng)，如在每一篇章的設(shè)立中，都配以激勵(lì)的語(yǔ)句和優(yōu)美的圖畫(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。結(jié)合市局文件精神和本校師德師風(fēng)方案，我校已經(jīng)扎實(shí)有序的展開(kāi)了活動(dòng)，并取得了一定的成效。嚴(yán)格收費(fèi)制度，做到按國(guó)家政策收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，不亂收多收，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)有關(guān)部門監(jiān)督。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺(jué)，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學(xué)會(huì)了從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了做一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人，更學(xué)會(huì)了怎樣去培養(yǎng)一個(gè)擁有幸