【正文】 。教師體驗到讀書的收獲和喜悅，由此推動了教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，促進了教育教學(xué)水平的提高。通過學(xué)習(xí)，對教師進行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。博才中學(xué)組織了全體教師觀看省中小學(xué)教師師德論壇——《做人民滿意的教師》。實驗小學(xué)結(jié)合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。結(jié)合市局文件精神和本校師德師風方案，各校已經(jīng)扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。六月份我校組織學(xué)生對每位教師的師德師風進行了評議，學(xué)校組織工作人員帶著師德師風評議表到各班，讓學(xué)生進行評議打分。五月份我校聘請了湖南省著名教育專家肖永氣來我校上師德師風課，我校教師獲益非淺。大力宣傳，營造師德師風建設(shè)氛圍，通過教師會、宣傳欄、宣傳標語，使師德師風建設(shè)深入到每一位教師。第一篇：“師德師風建設(shè)年”活動總結(jié)三岔河鎮(zhèn)中學(xué)“師德師風建設(shè)年”活動總結(jié)為了全面貫徹落實“教育強縣”的精神，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進我縣教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育，安鄉(xiāng)縣教育局確定2008～2009學(xué)年為全縣教育系統(tǒng)“師德師風建設(shè)年”。組織學(xué)習(xí)師德師風建設(shè)方面的法規(guī)文件。四月份我校教師對自己的行為規(guī)范進行了自查自糾。通過對“師德師風建設(shè)年”活動的開展，我校涌現(xiàn)出了一大批師德師風標兵，如馬崇良、李妮、孫巧云、夏欣等都是師生評選出來的師德師風模范，學(xué)校進行了大力的表揚，弘揚了正氣，唱響了師德理由風建設(shè)的主旋律。二、加強學(xué)習(xí)，提高教師師德師風素養(yǎng)做好階段的全員學(xué)習(xí)，各校有計劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對照自身的教育教學(xué)行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進行“好書推薦”。觀看結(jié)束后，全體教師結(jié)合學(xué)校實際進行了廣泛深入的討論，一致認為，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要有愛心、恒心和事業(yè)心。三、突出個性，拓展活動形式各校聯(lián)系自己實際，將師德師風建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，開展了形式多樣的各種活動，引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。小恒山中學(xué)借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，在全體教師中認真開展教學(xué)“五認真”工作和“九個一”活動（“五認真”工作即：認真?zhèn)湔n、認真研究、認真檢查、認真指導(dǎo)、認真總結(jié)；“九個一”活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設(shè)計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導(dǎo)好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文）。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學(xué)會了從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣，學(xué)會了做一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人，更學(xué)會了怎樣去培養(yǎng)一個擁有幸福感得學(xué)生。四、建立精彩紛呈的師德檔案二道河子小學(xué)為每位教師成立了師德檔案。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等以促進教師的成長。為了便于教師的積累和整理，又將師德檔案的不同篇章用不同顏色的紙張整理，細節(jié)的努力，使師德檔案不但能積累資料，起到學(xué)習(xí)教育的目的，還能給人整齊規(guī)范、賞心悅目的感覺。通過階段的動員學(xué)習(xí)，使全區(qū)教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的學(xué)校育人環(huán)境起到了積極的作用。.采取多種形式征求意見。各校召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議；召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。“好風憑借力，送我上云天”，恒山區(qū)教育局將借著師德師風建設(shè)年活動這一東風，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責任心和事業(yè)心，立志創(chuàng)辦恒山人民滿意的教育。注意研究和把握語文教學(xué)改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強對學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。我總是用大量生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)好語文對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴謹學(xué)風所產(chǎn)生的重要影響。我還結(jié)合我鎮(zhèn)當前形勢，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為建設(shè)經(jīng)濟強鎮(zhèn)做貢獻，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。糾正錯別字時，筆畫相近，就用“筆畫分析法”，筆畫繁多，就用“部件分析法”，常見字用“構(gòu)字規(guī)律分析法”，外來字用“追根溯源法”，典型字用“字謎口訣趣味法”。在教育學(xué)生時，我始終把理解、愛護學(xué)生作為自己行為的最高準則。我就多次找他(來源：文秘114）談心，為他補習(xí)功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高。使他受到強烈震動。根據(jù)小學(xué)生的特點組織開展了一系列豐富多采的主題教育，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。今年5月12日14：28分，震波覆蓋大半個中國，我在課堂中穿插介紹地震中的點點感人事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)心他人，并帶頭倡議學(xué)生把平時的零花錢湊起來給災(zāi)區(qū)的孩子捐去。為學(xué)校設(shè)計網(wǎng)站，活動錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作。學(xué)校黨總支從黨員的思想作風入手，以各黨支部為單位，組織黨員學(xué)習(xí)理論知識，并結(jié)合學(xué)校當前存在的突出問題談?wù)J識、找差距、提意見，同時嚴格規(guī)范黨員的言行舉止，要求每一位黨員進一步嚴于律己，填寫《xx高中黨員教師師德承若書》，用黨員的先進性帶動班組，樹立正氣。對此學(xué)校下大力氣抓對學(xué)生的信息反饋，由處室與年級組協(xié)調(diào)配合，通過問卷調(diào)查、小范圍座談等形式，對教師態(tài)度、備課準備情況、調(diào)動學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與批改情況、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等細節(jié)進行調(diào)查與了解，對反映好的老師及時表揚，對存在問題突出